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刷子李》说课稿

23* 刷子李 老师、同学们: 大家好! 今天我说课的内容是人教版五年级下册第七组的一篇略读课文《刷子李》。 《刷子李》是人教版第七组的一篇略读课文,主人公“刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手,他绝妙的粉刷技艺无人可比,文章通过 直接描写和侧面描写,突

2023-03-17

刷子李教学设计

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:刷子李教学设计第二篇:刷子李,教学设计第三篇:《刷子李》教学设计第四篇:《刷子李》教学设计2014.第五篇:刷子李教学设计简单正式更多相关范文正文第一篇:刷子李教学设计教学设计教学目标:1. 读准“蘸浆、露馅儿、师傅、小

2023-03-18

刷子李》说课稿

尊敬的评委老师,上午好! 我是语文一号,今天我说课的内容是《刷子李》,下面我将从说教材、学情、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计,这六个方面对本课教学设计进行说明。 一、 说教材 《刷子李》是鄂教版小学语文五年级上册第五单元的第二课文,该单元的主 题是“传说故事”,《刷子李》介绍了“俗世奇才”刷

2023-03-09

中班美术《神奇的刷子

幼儿园同课异构活动教案中班美术《神奇的刷子》执教者:杨婷婷一、活动目标1.了解牙刷除牙刷外的其他功能2.简单学习利用牙刷进行喷墨式绘画3.对生活中物品的其他功能产生探索的兴趣二、活动准备1.每位幼儿一柄牙刷,小棍子每人一个2.颜料及颜料盘3.白纸若干,幼儿自己剪过的窗花若干4.每张桌子上都铺有桌布(

2023-03-18

语文A版五下《刷子李》教案

23* 刷子李一、教学目标:1、正确认读本课生字词语,摘录描写精彩的句子。2、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解一位普通的手艺人高超的技艺。3、了解作者运用直接描写和侧面烘托来刻画人物的方法;4、激发阅读《俗世奇人》的兴趣。二、教学重、难点:能抓住重点句段感受刷子李的技艺高超,体会作

2023-03-21

刷子李到俗世奇人

刷子李》教学设计简案 (第一节课) 执教者 虞大明 一、教学目标 1.读通读顺课文,在具体情境中理解“匀匀实实、天衣无缝”等词语的意思。 2.着眼全文,自主探究,研读重点句子,感受刷子李之“奇”;初步形成“三百六十行,行行出状元”的认识。 3.凭借对曹小三内心世界的揣摩,凭借对小说布局谋篇的初步认

2023-03-18

五年级《刷子李》教案

刷子李》教案 一、教学目标 1、认识课文中的生字及多音字,能正确流利课文。 2、能复述课文,知道“刷子李”的绝活是什么,反复朗读重点句段,通过感情朗读了解“刷子李”高超的刷墙技艺。 3、知道文章为了表现“刷子李”的技艺高超的,使用了一波三折的故事,细节描写,正面描写,侧面描写,来刻画人物的写作方法

2023-03-17

信息技术科《刷子工具》教学设计

信息技术第一册第5课——《 “刷子”工具 》 一、 教学内容分析 《“刷子”工具》是广州市信息技术教科书小学第一册“画图”模块中的教学内容。本课是学习使用“刷子”工具的使用,按要求选择不同的刷子样式,通过鼠标的单击或拖动的方式自由绘制图案。 二、 教学对象分析 教学对象是四年级的学生,有Window

2023-03-13

信息技术《多变的刷子工具》教学设计

一、教学对象分析 本课的教学对象是小学三年级的学生。在学习认识画图软件及“曲线”“几何图形”与“用颜色填充”的基础上学习另外一种画图工具--“刷子”工具。因此,本节课的重点是老师要引导学生学会应用“刷子” 工具,及调动学生学习创作的积极性,为以后熟练掌握运用打好基础。二、教学内容分析 本课学习内容

2023-03-18

人教版五年级语文下册23 刷子李 教案1

23、刷子李 教学目标 1.认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解一位普通手艺人高超技艺。 3.继续领悟并学习作者刻画人物方法。 教学重点 感受人物形象,体会作者抓住细节描写人物方法。 教学难点: 领悟并学习

2023-03-13

人教版五年级下册刷子李教学设计

刷子李》教学设计 教材分析: 《刷子李》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)《语文》五年级下册第七组第二篇课文,选自冯骥才的《俗世奇人》。这是一篇略读课文。这组课文围绕“作家笔下的人”这一专题进行编排。

2023-03-17

人教版五年级语文下册23 刷子李 教案1

23、刷子李 教学目标 1.认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解一位普通手艺人高超技艺。 3.继续领悟并学习作者刻画人物方法。 教学重点 感受人物形象,体会作者抓住细节描写人物方法。 教学难点: 领悟并学习

2023-03-09

人教版小学五年级语文下册《刷子李》教学设计 -

刷子李》教学设计 一、导入、解题。 1、板书课题,介绍作者冯骥才,回忆我们曾经学过的他的文章。 2、解题:本文选自《俗世奇人》。俗世,就是我们所生活的这个世俗社会,平凡世界。那么,什么是奇人呢?(高人,在某一方面有特殊才能、本领的人。) 看题目《刷子李》,你觉得他可能会奇在什么地方? 3、是的

2023-03-15

安庆市刷子及清扫工具制造厂名录2018版1124家 - 图文

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2023-03-13

河北省刷子及清扫工具行业企业名录2018版178家

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2023-03-09

宁波市刷子及清扫工具行业企业名录2018版141家

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2023-03-08

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2023-03-09

周口市刷子及清扫工具制造厂名录2018版103家

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2023-03-09

周口市刷子及清扫工具制造厂名录2018版103家

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2023-03-10

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2023-03-18

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