新冀教版小学语文四年级上册《大海的歌》公开课优质课教案第二课时

《大海的歌》教案

教学目标

1.学会10个生字。理解“绽开、波浪滔天”等词语的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵诗歌。

3.读中感悟，读中想象。

4.继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

5.理解诗歌内容，通过作者生动形象地描写，想象大海优美的画面，体会夜色中大海的美丽与静谧，以及大海的万千气象，领略大海的神奇壮观。

教学重点

理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端，发展想象力。

教学难点

引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。体会诗歌的意境。

教学方法

讲授法

课前准备

有关大海的资料、图片、多媒体课件

课时安排

2课时

教学过程

第二课时

一、导课

（一）集体交流、感悟《海上的风》。

1.播放一段有关海风声的音乐作品，引导学生闭上眼睛大胆发挥想象，伴随

着呼呼的风声，看到了什么？（学生展开想象）

教师引导：“让我们睁开双眼，随着风姐姐一起漫步海边去感受‘海上的风’”。

2.教师泛读，将孩子们带入情境。

3.各种形式读文

二、新授

（一）感悟大海风的神奇。

1.课件出示大海的图片。使用“手机”拍照\录像\录音。收集学生典型成果，在”授课“系统中展示。

2.从话题的交流中，感受神奇。相机指导朗读。

把海上的风比作花神，展现海上浪花翻滚

琴师，展现浪花翻滚发出的声音

把海上的风比作大力士，展现渔船来往的繁荣景象

把海上的风比作狮子，展现海风来临时海上波浪滔天的壮观气势。

3.读中体会：师生交流感悟的同时，多种形式品味朗读。

4.思考：诗歌的最后为什么用省略号？还会怎样？（引发想象）

5.展开想象，感悟海上风的神奇

（1）出示大海美丽富饶的画面，海湾、帆船、蓝天……优美动听的背景音乐，浪花的拍打声，柔柔的风声，让学生有身临其境之感。

（2）仿照这首诗的语句说一说你想象到的情景。

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