工学结合、半工半读人才培养模式的探索与实践

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工学结合、半工半读人才培养模式的探索与实践

作者：郑光相

来源：《职业教育研究》2008年第02期

摘要：通过对工学结合、半工半读人才培养模式的探讨，提出了企业需求是人才培养模式改革成功的基础，良好的合作机制是人才培养模式改革成功的保证，确保办学质量是人才培养模式改革成功的关键，该模式为企业快速培养急需人才闯出了一条新路。 关键词：工学结合；校企合作；人才培养模式

人才培养模式改革背景

教育部在《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》中指出：职业院校试行工学结合、半工半读，是遵循职业教育规律，全面贯彻党的教育方针的需要；是坚持以就业为导向，有效促进学生就业的需要；是帮助学生，特别是家庭经济困难学生完成学业的需要；是关系到办好有中国特色职业教育的一个带有方向性的关键问题。工学结合、半工半读人才培养模式得到了国家政策的支持。

平顶山工业职业技术学院在三十多年的办学历史中，有着悠久的校企合作和为企业服务的优良办学传统。学院根据“企业办高校，办好高校为企业”的指导思想，将学院的培养目标定位为“培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高等技术应用型人才”；将与企业生产建设关系更为密切的中职教育定位于：为企业生产建设一线培养高素质劳动者。为此，学院开始探索更加贴近企业的人才培养模式。

近年来，能源产业快速发展，作为占能源需求量67%的煤炭行业，更是遇到了前所未有的发展机遇。2005年全国煤炭产量达21.9亿吨，2006年超过23亿吨。快速发展的煤炭企业对技术人才的需求更是如饥似渴，尤其是我院的合作企业平煤集团，煤炭生产建设一线面临着技术人才紧缺，劳动力素质亟需提高，采掘一线队伍不够稳定的现实。为解决企业遇到的困难，学院必须不断探索创新人才培养模式，使学院教学工作与企业生产建设更加紧密地结合起来，为企业培养急需的人才，更好地服务于企业。

人才培养模式的探索

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