四年级英语期末试卷分析
更新时间:2023-12-25 04:55:01 阅读量: 教育文库 文档下载
2017—2018学年上学期四年级
英语期末试卷分析
北大寺小学 攸爱君 2018年2月
四年级英语试卷分析
一、试题分析
本次命题根据英语课程标准的要求,既考查了学生的基础知识,也兼顾了语言的综合运用能力;考查的内容既基本涉及到本学期六个模块学生所学的内容,又适当拓展了课外及日常生活的知识。
二、答卷情况分析
<一>、学生答题总体情况
本次期末检测中,共有13人参加,全班平均分约65分, 及格11人。
<二>、学生答题情况分析
试卷共分两大部分:听力部分和笔试部分。 1、听力部分
主要考查学生听的基本能力和技能。其中第1题是听单词,从ABC三个选项中选出你所听到的单词,这些是基本的词汇,属识记要求,考查学生对单词的听音和辨别能力。。第2题是听对错,需要学生根据图片判断出单词,错的较多。第3题是根据问句选答句,第4题是选单词,学生失分较少。
2、笔试部分
第五题是根据图片选单词,主要考查学生对单词的熟练程度,这些单词都是课文中的重点词汇,平时要求学生必须熟读熟记。虽然这些单词在平时被反复强调,甚至要求能够默写,但还是只有少数的学生
能做全对。说明学生还要在记单词上多下工夫。
第六题是单项选择,这要求学生能够先看懂所给单词的意思并分类,然后还要认识选项里的每一个单词,才能对它们进行正确地选择。 大部分学生只是写对了一部分单词的类别,能全部做对的学生很少。在以后的学习中,要经常训练学生给单词分类。
第七、八题是阅读判断,考察学生的阅读判断理解能力。 第九题考查了学生对句型的应用能力,学生只有在熟练掌握课本句型的基础上才能很好地运用,学生句型都没学好,所以这道题也就做不好。
三、总体分析
从答题情况可以反映出以下几个特点:
<一>、基础知识不扎实
本次命题绝大部分为基础知识和基本技能题,但从得分情况看出,大部分学生对基础知识掌握不牢固。这说明在平时的教学中我们忽视了基本知识的教学,学生学得不扎实。
<二>、书写习惯不好
出现学生的书写不规范,字母占格错误,还以后的教学中要注重学生良好书写习惯的培养。
<三>、学生的能力有待提高
英语课程标准强调在加强学生基础知识的同时,要提高学生的语言运用能力。从本次答题的情况中我发现学生的能力题得分还有待提高。
四、反思
<一>、加强基础知识教学
试卷主要考查了学生对基础知识的掌握,在以后的教学中,要以课本为主,重要的单词要求学生会读、会背、会默写。重要句型让学生多说、多练,争取能灵活运用。
<二>句型的掌握及灵活运用
一直以来,句型的学习对学生来说都是一个难点,也是老师比较发愁的一个方面。我觉得这与学生的词汇量、已有的知识经验有很大关系,如一篇对话中出现的新句型只有几个,其他的都是之前学过的知识,但对于之前学过的句子学生完全没印象,更别说会说、会用了,这样一来整篇对话都成了新的知识点,老师教起来、学生学起来都比较吃力。另一方面,学生的词汇量有限,对于学过的单词不会迁移。这可能与学生的词汇量有关,也跟他们的学习习惯有关,他们从来不动脑筋思考,只是机械性地重复。所以学生连课本上的句型都掌握不好,更别说能灵活运用了。
<四>、练习
由于老师水平有限,光完成书本知识的教学就已经很吃力了,所以就没有时间和能力让学生做练习了。我觉得多做题、多练习也是提高英语成绩的一个方法。老师可以再做题、讲题的过程中向学生渗透做题的方法,这要比老师说有用的多。
以上是我对此次四年级英语考试的一些分析,希望能通过不
断的反思、改变、学习,使自己获得进步。
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