简答

简答题

1、完整的研究计划包括哪些？

答：完整的研究计划包括研究的问题、猜想、、研究方法、实验材料、实验过程、实验结论。 2、衣料的研究方法有哪些？

答：（1）观察纹理：把衣料紧紧套在手电筒上，用放大镜仔细观察它们纹理的相同与不同。（2）耐磨性研究：把砂纸固定在桌上，把衣料包在一个木块上，在砂纸上磨并比较它们的耐磨性。（3）研究衣料的保暖性。用四个同样大小的杯子装上同样多和同样热的水，同时用不同的衣料包裹住。一定时间后，同时测量四杯水的温度。

3、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它上浮？（写三种）

答：把橡皮泥的形状变成小船、小碗、或者粘贴在木板上以后，就会浮在水面上。 4、怎样使小水轮转得更快？

答：（1）把水与小水轮之间的上下位置弄高些 。（2）加大水量。（3）水要冲在轮叶上。 5、生活中哪些地方用到了浮力？

答：轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等在水中受到水的浮力 6、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？

答：地球上的水是有限的，我们应该节约用水。刷牙、洗手时关上水龙头，洗菜、水果的水还可以浇花，还可以采用节水性设备等。

7、怎样使浮在水中的瓶子沉下去？（写出三种以上）

答：在瓶子里装石头，装沙，或者打开盖子，瓶子就会沉下去。 8、怎样把酱油、糖水和盐水区别开？

答：先用眼睛看一看，有颜色的是酱油，再用舌头尝一尝，甜的是糖水，咸的是盐水。 9、为什么把杯子倒放在水中，杯子底的纸团不会湿？

答：因为杯子里有空气占据着，水进不去，所以纸团不会湿。 10、怎样让风车转得快？答：加大吹风力的力量。 列举让有盖的空瓶子沉下去的方法？

答：灌水、装石子、不盖盖、捆上重物、打碎、重物压等。 11、 鉴别土壤的方法有哪些？怎样鉴别土壤？

答：鉴别土壤主要有（手捏法、搓条法、沉淀法）等。用“手捏法”鉴别土壤的方法是：手握土壤后，再伸开手掌，土壤散开不能成团的是砂质土；能捏成团，抛到地上也不会散开的是黏质土；能捏成团，抛到地上会散开的是壤土。 12、.为人类保护水资源，提出几条你的建议。

答：（1）请控制水龙头开关大小、用完后及时关水。（2）如果发现水龙头坏了，要及时修理，避免损失大量的水。（３）少用洗涤剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。（４）做到一水多用。（５）宣传节约用水。

13.空气有哪些特征？人类是怎样利用这些特征的？

答：（１）无色、无味、透明的气体。（２）空气具有可压缩性。人们利用压缩空气给球充气；制造充气玩具，空调气温的调控，注射器应用等。（３）空气能流动。人类利用热空气上升制作了走马灯、热气球等（４）空气中含有大量的营养物质，对人的生命有着至关重要的作用。 14、作为小学生，你能为保护地球资源做些什么？

答:（１）不用塑料袋。（2）随手捡垃圾。（3）提醒家长的环保意识。（4）少用一次性纸杯和一次性筷子。

15、通过一个学期的学习，你一定学到了许多观察方法吧，也一定有不少心得体会，赶快写下来吧！（通过观察活动，你有哪些收获？）

答：我学会了用眼睛看、用耳朵听、用手摸、用鼻子闻、用尺子量、对身体无害的可以用嘴尝等观察方法。我还知道测量液体的体积时可以用量筒或量杯量的方法。 16、请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的各部分的名称。 答：完整的叶由叶柄、叶脉和叶肉组成。

17、请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。 矿泉水瓶、塑料盆、笔壳、塑料口袋等。

18、用学到的科学知识解释生活中“红旗飘扬”的现象。 答：空气的流动。 19.寻“宝”游戏中需要注意些什么？（你知道观察活动中有哪些注意事项？）

答：（1）要注意安全。（2）保护动植物。（3）把采集的宝贝放好。（4）随时记录自己的发现或问题。

20、物体在水中沉浮与什么有关？举例说说。

答：（1）与物体的体积大小有关。（2）与物体的轻重 有关。（3）与物体的形状有关。（4）与物体的材料 有关。

21.达尔文的故事对我们有什么启发？

答：学习要认真，难题要多思考，研究科学就是要排除万难，迎难而上，不畏权威才可以成功的。

22.制作标本时，需要注明哪些内容？

答：标本制作包括采集、处理、固定、贴标签。标签上包括物品的名称、采集的地点、采集时间、采集人等信息，对于暂时还无法知道名字的物品，可以先让自己给它起一个名字，并进行编号，以便提醒自己以后进一步去了解。

23.身边常见的植物有哪些？请给他们分类。

答：身边常见的植物有（1）草本植物。如菊花、荷花、芦苇等。（2）农作物。如玉米、稻谷等。（3）木本植物。如松树、柳树等。

24. 什么是土壤？你觉得小学生能为保护土壤做些什么？在生活中你看到哪些破坏土壤的行为？ 答：土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。我觉得小学生为了能为保护土壤应该做到：（1）不乱扔果皮纸屑。（2）向家长宣传要保护土壤，要求他们不乱建房屋、不乱砍树木。（3）少用一次性纸杯、一次性筷子和塑料袋。 25.举例说说三种土壤分别适宜哪些植物的生长？

答：沙质土适合生长花生、土豆、西瓜、仙人掌、芝麻、各种豆类等；黏质土中适合生长水稻、高粱、芦苇、荷花、桃树等；而壤土由于水分、空气含量适中，所以多数植物都能生长在壤土中。

26. 水力在生活中有哪些应用？

答：（1）水力发电。（2）制作的水磨。（3）自来水的输送。（4）喷雾器。（5）冲水马桶 27. 灰尘是空气吗？清洁的桌面为什么会有灰尘？

答：灰尘不是空气。清洁的桌面会有灰尘是因为空气中含有细微的灰尘，空气在流动，所以这些灰尘最终都会落到洁净的桌面上来。

28.怎样保护空气?（净化空气的办法有哪些？）

答：（1）多植树造林。（2）少排放二氧化碳和拂，如减少车子的行走。（3）开展保护空气的宣传活动。（4）用湿帕子察黑板。（5）扫地时先洒水。 34.纸有哪些特点？

答：（1）纸比较轻、薄。（2）一般为白色。（3）一般能吸水，吸油。（4）容易折叠、容易碎，容易燃。（5）可供书写。

35.你身边用纸做材料的物品有哪些？

答：书,本,纸箱,花,风筝,现金,香烟,扑克等。.

36、在材料的回收利用方面，我们可以做些什么？

答；（1）我们可以把废纸回收。如报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等。 （2）我们可以把旧的塑料回收。如各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。

（3）我们可以叫我们的家长把旧的玻璃回收。如玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 （4）我们可以回收金属。如易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。 （5）我们可以回收布料。如废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。 37. 简述蔡伦造纸的过程。

答：（1）将破布、旧鱼网、麻头和树皮等植物原料蒸煮、晒白，搅拌制成纸浆。

（2）用抄纸器将纸浆捞起，吸干水分成为纸膜。（3）捞好的纸膜一张张叠好，用木板压平。 （4）把压到半干的纸膜拿去晒干，一张纸就造好了。 38.你身边有哪些浪费材料的现象？

答：（1）下课或者放学了不及时关灯。（2）坐不端正，乱摇桌椅，用小刀刻桌椅，乱撕作业本。（3）旧的衣裤不穿，总爱买新的衣服；（4）买很多玩具，又不爱惜，几天就弄坏了。（5）用完水不关水龙头。（6）到公园时，玩这样那样。

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