润物细无声——浅谈中国画欣赏教学

中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分,其独特的表现形式是华夏民族的聪慧与创造力在视觉艺术领域最集中的表现。在世界美术艺苑中独树一帜。中国画融诗、书、画、印为一体,代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵,是我们中华民族的国之瑰宝和骄傲。让学生认识中国画、了解中国画、喜欢中国画,产生美的悟性和创造力,进而增强对祖国文化的热爱,

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FZA EIA Y AHⅣKJIO U J可以直观、具体、真实地建立起对作品宣纸、熟宣纸、画纸等，铅事先并不告诉的感性认识，从而使一幅抽象的作品在学生各种纸张的不同，然后让学生用干

学生们面前变的鲜活生动起来。如《柳湿不同的墨色在纸上任意挥写，时不这

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牛图》是齐白石老先生创作的充满对童同的绘画材料会产生不同的视觉效果，年生活的深情回忆黉教学 在学生直接体验的基础上，我将有代表浅浚璺曼蓑和无限眷恋的作品。 0 _

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在欣赏这幅作品时，我将白石老人的生性的“品”作收集起来，和学生共同讨活经历编成小故事，从普通木匠到艺论，“总结出带有典型性的知识要点。并术大师”为万虫写照，“为百鸟传神”讲对“品”。作的创作者给予奖励——张给学生们听，告诉他们这样一个道理，生宣纸。 :ii i: i! ii::

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齐白石笔下那些游动的虾、横行的蟹、 弹跳的蛙、毛茸茸的小鸡和我们教材中

三、办展览，形式讲

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笔墨形式是中国画艺术的精髓，是

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那蹒跚的水牛等，都是他对现实生活的中国特有的视觉艺术形式。国画是非 中体验。启发学生向齐白石学习，一生不常讲究笔墨的，对于欣赏中国画来说也断追求艺术探索之路；学习他观察生必须懂得笔墨和看懂笔墨。 活、热爱生活、永葆青春的艺术视角；学一

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般说来，用笔就是指线条，线条

习他不断创新、意境高远、书画印样是中国画最基本的造型手段，诗线条不仅也用来表现物体样精通的艺术风格及成就。风雨鸡鸣》用来表现物体的轮廓，《 因此，中国画线条的变图是徐悲鸿 13 9 7年创作的，画面表现的质感和明暗，

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了一只站在岩石上的雄鸡，昂地高声化是很丰富的，中国画线条的丰富变激呜叫，画家喻意唤起人民觉醒，加入抗化，缘于特殊工具的特殊表现方式，比日救亡的洪流之中，表达了画家对祖国如，中国画从执笔到运笔都有着一套严变的深情，对正义的伸张，对光明的向往。格的程式规范，形成了以自然有力、

徐悲鸿 14 9 3年创作的《狮东京》会一化灵动、老滋润、灵凝炼、柔相 苍松刚画，表现群狮将富士山踏于足下，期望济、巧拙互参的审美取向。为使学生加深对中国画是我们中华民族灿烂文化抗日战争的最后胜利。用墨就是用色，主要目的是表现物再衬以徐悲鸿事迹简体的色彩、深浅等。墨虽然是黑的，但调的组成部分，其独特的表现形式是华夏画的理解和印象，徐先生在抗日战争期间，积极投入以不同的水分，就会产生不同浓淡变 民族的聪慧与创造力在视觉艺术领域介，以中国画有“墨分五色”的说法是指最集中的表现。在世界美术艺苑中独树到民族救亡运动中，自己的画作在国化，一

支援祖国人民抗日，救济祖国“、、、、,焦重浓淡清”五种深浅不同的墨帜。中国画融诗、、、书画印为一体，代外展售，

使学生看其画、闻其人，色，说“ 故墨即是色”用墨要有浓淡干，表了一个国家、一个民族的文化修养和受苦受难人民，变化丰富，使画面气韵生动，产生中内涵，是我们中华民族的国之瑰宝和骄倍感亲切，倍受鼓舞。李可染、林风眠创湿，中国画因讲究笔傲。让学生认识中国画、了解中国画、喜作的《万山红遍》秋》《以中国画不同的国画特有的奇妙韵味。浓墨，以欣赏中国

画。所就要看它的笔墨欢中国画，产生美的悟性和创造力，进表现形式，鲜明地再现出秋色之美，

画家用饱蘸深情的表现，备一定的笔墨欣赏能力，具就成而增强对祖国文化的热爱，是中学生情郁醇厚且明艳诱人。赞美家乡的可爱，国山河之壮为提高中国画欣赏水平的一个必要条祖感人生观教育的一个重要方面，是中学笔墨，

美术教学的重要任务。

多美。通过讲故事使学生对中国画产生了件。笔墨是融会在中国画之中的，比途径，根据条件举办中国画展览就是一种行之有效的教学方法。教师可以根据

多观察是提高笔墨鉴赏能力的有效从培养学生对中国画欣赏的兴趣浓厚的兴趣，进发出对祖国山河热爱、较、 人手，循序渐进、潜移默化，正所谓“润热爱家乡一草一木的情感。二、游戏。知识做学

物细无声”。逐步将祖国传统绘画艺术这粒美好的种子植入孩子们的心灵之讲故事。兴趣提

中国画在世界上是独一无二的，这笔墨特点选择一些有代表性的作品集

更因为中展示，通过美展相互切磋、交流对提中。为此，我在教学中采取了以下方法：不仅仅因为其历史的深厚久远，一

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它异常独特的表现方式，尤其是中国画高学生中国画欣赏能力、增强自信心及欣赏教学是一个长期复杂的综合

几乎是语言无法建立民族文化的认同感很有帮助。 从中国画的内容人手，选择故事性水墨渲染的视觉效果，

强的作品进行欣赏。内容的欣赏，讲故传达的。“如果能在讲到这些知识点时穿

怎样更尽一步搞好中国画欣赏事”格的讲是文学性欣赏，严与美术作插几个小游戏，生动而又直观地将知识性活动，能教学，使我们的民族艺术发扬光大、后品更强调视觉形式欣赏还是有距离的，点通过游戏侵润学生于无意识之中， 还有待于我们在教学实践中不但对于初步接触中国画的学生来说，却起到举重若轻、事半功倍的教学效果。继有人，为了让学生了解中国画独特的水墨断地探索、研究，并为之不懈地努力。 是十分必要的。通过对作品内容的欣赏如， (听故事 ),抓住学生学习的兴奋点，把渗化效果，我将学生分为几个小组，分 (作者单位：肃省天水市麦积区甘 学生牢牢吸引到教学内容之中，使学生别发给他们若干张

绘画用纸，中有生桥南联中 )其 发展 月刊

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