读后感教案

课题 习作： 学写读后感

课时数 1

A类 学习 目标懂得什么是读后感，激发学生写作的欲望。

B类初步掌握读后感写作的方法。知道基本套路：引、议、联、结。

教学板块 (注明各板块解决目标序号及所用时 间) 第一板块——【3 分钟】一、激发兴趣 看读书名言，明白读书的重要性。

个体学习清单

齐读名言

第二板块——预习【目标 A\5 分钟】二师简介何为读后感 。

看幻灯片

第三板块——【目标 B\15 分钟】明确读后感的写作要求。 1、 精读原文，找准感点。 学习读后感的套路 2、 掌握套路， “引” “议” “联” “结” 引——围绕感点，引述材料。 议——分析材料，亮明观点。 联——联系实际，围绕观点摆事实讲 道理。 结——总结全文，升华感点。 (结既可以回应前文，强调感点；也可以提 出希望，发出号召。 )

3、

第四板块——【目标 B\15 分钟】1 看视频，听《小 马 过 河》的故事。 2 找出原文中的信息，确定自己的感点。 学生听故事， 说感点。

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