新课标人教版五年级上册语文、数学、英语、期末试卷

五年级语文第一学期期末考试卷

学校班级姓名学号成绩

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写汉字。（5分）

ǒu chēng jǐn shan dàn

（）断丝连支（）（）（）（）生

二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2分）（）

A 大喜过忘喋喋不休牵肠挂肚洛绎不绝

B 斩钉载铁失魂落魄宠然大物不动声色

C 银光闪闪一如既往不容争辩依依不舍

D 悬崖绝壁中流砥柱再接再励夜以继日

三、选择恰当的关联词填空。（2分）

不但……而且……虽然……可是……即使……也……因为……所以……

1、（）通往广场的路不止一条，（）在困难面前，我们不能放弃。

2、圆明园的毁灭（）是祖国文化史上不可估量的损失，（）是世界文化史上不可估量的损失。

四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。（3分）

1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（）

2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（）

3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（）

五、实话实说。（3分）

这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是，因为

。

六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。（2分）

1、有人/说我是/一个/“三好”学生( )

2、有人说/我是一个/“三好”学生( )

3、有人说/我/是/一个“三好”学生( )

4、有人说我/是一个/“三好”学生( )

七、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思乡情的诗句（本卷出现的除外）。（3分）

青山处处埋忠骨，非宁静无以致远。

宝剑锋从磨砺出，王孙归不归。

非淡泊无以明志，梅花香自苦寒来。

春草明年绿，何须马革裹尸还。

。

八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著,别忘了书名号!(4分)

猪八戒武松

刘姥姥诸葛亮

九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）

春节即将来临，家住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。于是，他向父母提议春节回去看望爷爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。后来因为军军动之以情，晓之以理的劝说，父母终于欣然答应。想想：军军会怎样说服父母呢？请你把他可能说的话写下来。

。

十、语文实践。（3分）

1、用你积累的谐音歇后语写一句话。（2分）

2、猜字谜，把对应的字写在括号里。（1分）

一口咬掉牛尾巴。( )

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《地震中的父与子》选段，回答问题。（12分）

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血（xua xiě）丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着（zháo zhe）。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”

过路的人赶紧跑过来帮忙。

50分钟后，一个安全的出口开辟（bì pì）出来了。

父亲声音颤（chàn zhàn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。（2分）

2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什么？（2分）

。

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的

描写，由此让我们感受到。（2分）4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的，儿子对父亲的。（2分）

5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为

说儿子了不起是因为。（2分）6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一句话概括）？（2分）

。

二、阅读下面的短文，回答问题。（18分）

老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说孩子你自己拿主意吧不过你得慎重一些这个决定对你来说很重要

蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

大胆（）后悔（）详细（）激励（）

2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3分）

3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活动描写出来。（2分）

。

4、蒙迪实现理想的原因是什么？（2分）

。

5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？（3分）

。

6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？（3分）

。

7、读完这篇短文，你最想对蒙迪说什么？（3分）

。

第三部分：习作积累与运用（40分）

一、小练笔。（5分）

这学期，我们学了几篇说明文，了解了基本的说明方法。请试着运用一些说明方法介绍一种你最熟悉的水果，可选择某一方面来写，80字左右即可。

二、习作。（35分）

日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你记忆犹新？请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。

五年级数学第一学期期末试卷

姓名 得分

一、填空（20分）

1、一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的()()

，每人分得的巧克力是这盒巧克力的()()

。 2、用直线上的点表示

21、52、107、56和121。

3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

73○0.43 613○2.2 65○97 1.2○15

1 4、在（ ）里填上分数。

120平方米=（ ）公顷 72分=（ ）时 300克=（ ）千克

6厘米=（ ）米 150毫升=（ ）升 45秒=（ ）分

5、（1）1里面有（ ）个

41 31里面有（ ）个61 （2）2430=()12

=5÷（ ）=（ ）（填小数） 6、在54、88、1012、96、7

15这几个分数中，真分数有（ ），假分数有（ ），最简分数有（ ）。

7、舞蹈队中有男生12人，有女生18人。男生人数是女生的()()

，女生人数是男生的（ ）倍，女生占舞蹈队人数的()()。

8、7和8的最小公倍数是（ ），3和9的最小公倍数是（ ）， 6和10的最小公倍数是（ ）。

9、19和20的最大公因数是（ ），8和40的最大公因数是（ ）， 18和12的最大公因数是（ ）。

二、计算（15分）

1、解方程。

x+18=52 x ÷1.2=0.5 2.5x=1 x －4.8=1.6

2、直接写出得数。

97－94= 101+103= 83+85= 61－6

1= 31+41= 21－31= 1－72= 21+61= 3、计算下面各题。

52+43 21－72 53+81 65－51

65－54+103 54－（83+41） 74+141－21

4、怎样简便怎样算。 127+53+125 31+83+32+85 95－（92+61）

三、操作与计算（15分）

1、右图是一个小镇的平面图。

（1）医院的位置在（ ， ），

邮局的位置在（ ， ）。

（2）小学的位置在（6，4），

在图上标出小学。

（3）从小学到邮局，要向（ ）

走（ ）格，再向（ ）走（ ）格。

（4）沿着方格线画出从医院到邮局的路线。

四、完成下面的统计（20分）

红红调查了某商店2005年下半年空调、取暖器的销售情况，记录如下。

7月份：空调58台，取暖器8台；8月份：空调60台，取暖器6台；

9月份：空调46台，取暖器10台；10月份：空调30台，取暖器15台；

11月份：空调20台，取暖器30台；12月份：空调12台，取暖器48台；

1、把上面的数据填写在下面的表格里。

某商店2005年下半年空调、取暖器销售情况统计表

年 月

2、根据表中的数据，完成下面的统计图。

某商店2005年下半年空调、取暖器销售情况统计表

年 月

空调

五、解答下面的问题（30分）

1、某市居民用自来水的价格为每吨2.5元。小明家上个月付水费22元，他家上个月用水多少吨？（用方程解）

2、光明小学图书馆拥有丰富的图书，其中故事书约占

31，科技书约占51。剩下的其他书占图书馆存书的几分之几？

3、有一种奶粉，每千克中含有

203千克蛋白质，51千克脂肪，2

1千克碳水化合物。哪种成分的含量最高？哪种成分的含量最低？

4、小明去公园游玩，在动物园停留了

31小时，在植物园停留了51小时，其余时间都在儿童乐园，在儿童乐园停留了2

1小时，小明在公园一共停留了多少小时？

5、某工厂的两个车间共有工人88名，从甲车间调24名工人到乙车间后，两个车间的人数相等，原来这两个车间各有多少名？

6、一个养鱼池周长是100.48米，中间有一个圆形小岛，半径是6米，这个养鱼池的水域面积是多少平方米？

7、从一个长5分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，剩下的木板是多少平方分米？

五年级英语第一学期期末考试卷

一、听力测试。

A. 把你听到的那组字母或单词的序号写在题前括号内。（如把字母或单词写在括号内不扣分）（听两遍）（10%）

( )1. A. BD B. DB C. BP

( )2. A. HA B. HK C. KA

( )3. A. Il B. lI C. AI

( )4. A. CA B. SC C. AC

( )5. A. air B. iar C. alr

( )6. A. dad B. bed C. and

( )7. A. look B. good C. book

( )8. A. black B. bike C. bag

( )9. A. Lesson 2 B. Lesson 12 C. Lesson 20

( )10. A. Miss B. nice C. class

B. 把你听到的句子的序号写在题前括号内。（听两遍）（5%）

( )1. A. What is this in English?

B. What is that in English?

C. What colour is it?

( )2. A. Good morning, class.

B. Good afternoon, class.

C. Good evening, class.

( )3. A. It’s a brown and green toy.

B. It’s a green and brown toy.

C. It’s a green and black toy.

( )4. A. Is that your English book?

B. Is this your English book?

C. Is this my English book?

( )5. A. Can you see a car?

B. Can you spell “car”?

C. Can you clean the car?

C.判断下列各图是否与录音内容相符，相符的打“√”，不符的打“×”。（听两遍）（5%）

（）（）（）（）（）

D.根据你听到的句子，选择正确的应答，把序号写在题前括号内。（听两遍）（5%）

( ) 1. A. Fine, thanks. B. How are you? C. Yes.

( ) 2. A. This is my pen. B. It’s a pen. C. Yes, it is.

( ) 1. A. I’m fine, and you? B. This is Lin Tao. C. I’m Lin Tao. ( ) 1. A. It’s my green chair. B. It’s orange. C. It’s nice. ( ) 1. A. Yes, I can. B. All right. C. Yes, it is. E.根据你听到的内容，完成对话，每格一词，缩略算一词。（听一遍）

A: Look at the______, Li Lei.

B: Oh, how nice!

A: What’s _______ in English?

B: It’s a_______.

A: Is this ______?

B:_________, it _______.

A: Can you see that toy ________?

B: Yes, I can.

A:What ________is it?

B: It’s ________ and_________.

二、字母。（10%）

A. 写出下列字母的左邻右舍。（5%）

1. R

2. J

3. G

4. c

5. l

B. 根据读音归类，把各类中所却缺少的字母填入表格。（只写大写形式）（5%）

A JK

E DCGT

I

O

U

FNS

二、语音。（5%）

( ) 1. A. green B. bed C. meet

( ) 2. A. nice B. fine C. this

( ) 3. A. clean B. night C. morning

( ) 4. A. can B. name C. that

( ) 5. A. box B. go C. Tom

B. 判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（2.5%）

1. mum

2. dad

3. night

bus stand bag

4. boy 5 too

toy look

词汇。（20%）

A.完成下列单词，并在括号中写出该词的中文意思。（10%）

1.br _ _n ( )

2. b _ _d ( )

3. cl _ _sroom ( )

4. d _ _r ( )

5. yell _ _ ( )

6. wind _ _ ( )

7. yo _ _ ( ) 8. b _ k _ ( ) 9. m _ ( )

10. pen _ _ _ ( )

C. 选择缩略词的正确汉语意思，把序号写在括号中。（5%）

UN UK USA CD CCTV

1.( )

2.( )

3.( )

4.( ) 6.( )

英国美国联合国中央电视台光盘

C.英汉互译。（５％）

1.用英语 _____ ________

2.一只玩具狗______ toy ______

3. have a seat ____________

4. my favourite colour _________

5. go to the zoo ___________

五、填空。

A.选择填空。

( )1. ______ a nice sharpener.

A. This

B. This is

C. This’s

( )2. ______ spell it? Yes, I can.

A. Can

B. Are you

C. Can you

( )3. What’s your name? __________.

A. It’s Jiang Hong.

B. This is Jiang Hong.

C. I’m Jiang Hong. ( )4. Look ______ the animals.

A. in

B. at

C. to

( )5. My bike is _______.

A. black

B. a black

C. a green and grey

( )6. ______is your favourite colour?

A. What

B.What’s

C. What colour

( )7. Clean the desks and chairs, boys and girls. _________.

A. That’s right.

B. That’s all right.

C. All right.

( )8. Can you see the playhouse over there? Yes,_______.

A. I am

B. I can

C. you are

( )9. That’s ______my new purple pen.

A. a

B./

C. is

( )10. _______, is this your bed?

A. Excuse me

B. See you

C. Thank you

B.口语运用。（５％）

( )1.晚上睡觉前和父母晚安，说：

A. Goodbye, Mum and Dad.

B. Good evening, Mum and Dad.

B. Good night, Mum and Dad.

( )2.你想知道对方能否拼某个单词，你问：

A. What’s this?

B. What’s it?

C. Can you spell it?

( )3.要值日生把教室打扫干净，你说：

A. Clean the classroom, please.

B. Clean the chair, please.

B. Come and clean it, please.

( )4.你想知道对方身体怎么样，说：

A. Have a seat.

B. How are you?

C. How nice!

( )5.想证实这是否是对方的猫，你问：

A. Is this your cat?

B. What’s this?

C. Is that a cat?

C.匹配：在第二栏中选出第一栏的应答语。(10%)

ⅠⅡ

( )1. Nice to meet you. A. No, it isn’t.

( )2. Look at this sharpener. B. It’s brown.

( )3. What’s that in English? C. Oh, how nice.

( )4. Is this your toy car? D. Nice to meet you, too. ( )5. What colour is your bag? E. It’s a pen.

ⅠⅡ

( )1. Let’s clean the desks. A. Thanks.

( )2. Can you see the animals? B. Yes, it is.

( )3. Sit down, please. C. Ok.

( )4. Good morning, class. D. Yes, I can.

( )5. Is that a nice zoo? E. Good morning, Miss Ding.

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