2020浙版中考科学(生物)专题04-生命活动的调节(植物)

专题04-生命活动的调节（植物）

一、选择题

1、某同学做了如下实验：①将两棵长势相近的草莓幼苗分别栽入两个花盆中并编号为A、B；②每天对A 花盆中草莓喷洒用清水配制的0.02%甲壳素溶液，同时对B花盆中草莓喷洒等量的清水；③将上述装置放在相同且适宜的地方20天。最后数出每棵草莓根的数目和测量每条根的长度，计算出总长度，针对上述实验设计和评价正确的是(D)

A．实验结果是甲壳素能促进草莓根系生长

B．实验结论是A组草莓根总长度大于B组

C．实验目的是研究清水是否对草莓根系的生长有影响

D．实验前也要数出每棵草莓根的数目并计算根的总长度，计算实验前后的差值

2、生长素对不同植物的作用效果不同。双子叶植物对生长素比较敏感，而单子叶植物不敏感。在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，下列分析正确的是(D)

A．农田中的杂草都可用生长素类似物除去

B．曲线②代表双子叶杂草

C．B点时对杂草起抑制作用，对农作物起促进作用

D．生长素类似物的浓度最好控制在D 点

3、小科在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是(B)

A．甲B．乙C．丙D．丁

4、1880 年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长。能使植物产生向光性的物质是(A)

A．生长素B．水

C．酶D．维生素

5、（多选）下列植物的各种运动属于感性运动的是（BC ）

A、由于植物的叶片具有向光性，使叶片与光源垂直，形成叶镶嵌

B、捕虫草的叶子受到小虫碰撞时，立即合闭起来，将小虫捉住

C、昆虫触动矢车菊的花丝时，花丝迅速向柱头靠拢，有利于传粉

D、盆栽植物的一般浇水，另一半不浇水，其根系大多向水侧伸展，这是根的向水性

6、下图为种子发育过程、种子萌发和幼苗发育过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是(C)

A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B．其次增加的是GA和IAA，参与有机物向子粒的运输与积累

C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发

D．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

7、下图为生长素( IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

据图分析，下列叙述错误的是(C)

A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常

B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮

C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度

D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

8、根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（C ）

9、飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根茎生长方向是（D ）

A. 根向下生长，茎向上生长

B. 根向上生长，茎向下生长

C. 根水平方向生长，茎向上生长

D. 根和茎都向水平方向生长

10、光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是

(B)

A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起

B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一

C．植物茎伸长与光照时间无关

D．该植物是赤霉素缺失突变体

11、某小组研究干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的影响，数据如下图。据图分析可以得出的初步结论

是(A)

A．干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响

B．干旱对玉米叶片中的生长素影响远远大于对脱落酸的影响

C．随着干旱时间延长，玉米叶片内的生长素浓度减少量越来越多

D．随着干旱时间延长，玉米叶片内的脱落酸浓度越来越大

二、填空题

12、有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：

（1）甲株的生长情况是_______，这是由于__________________________；

乙株的生长情况是______，这是由于____________________________。

（2）丙株生根很少，这是由于生长素浓度________，丁株生出大量的根，这是由于生长素浓度____。（3）以上实验说明：生长素是由_______分泌的；生长素能_______________；_______起促进作用，

___________起抑制作用

【答案】（1）很好嫩芽能产生生长素，促进枝条生根很差除去嫩芽不能产生生长素

（2）过高过低

（3）嫩芽促进枝条生根，也能抑制枝条生根低浓度高浓度

13、将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，如下图，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，回答下列问题：

（1）用________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。

（2）用________两个装置进行实验，可了解茎和根的生长与重力的关系。

（3）装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是_____________________。

【答案】（1）③④；（2）①③；（3）向光(右)弯曲生长

14、有些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述．向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗？某学校王同学对这一问题进行了探究：

①在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾期的向日葵，每组10株；

②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置，记录结果如图所示。

（1）该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是______________________________

（2）该实验选择2组向日葵做实验，是因为王同学猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除了与太阳光有关外，还可能与向日葵的___________有关；

（3）该实验的结论是___________________________________________________________

（4）有人还对向日葵的花盘朝向太阳是否与其接受阳光有关提出了质疑，为了弄清这个问题，请你设置一组对照实验进行探究。

【答案】（1）避免偶然因素对实验的影响；

（2）花蕾时期

（3）向日葵的花盘在花蕾初期始终朝向太阳（或答向日葵的花盘并不是始终朝向太阳以及向日葵的花盘是否朝向太阳和花蕾时期有关）

（4）选取花蕾初期向日葵若干株并平均分成2组，一组不作处理，另一组用不透光的黑纸或黑布将花盘包裹住；在阳光充足的白天观察并记录结果

15、某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。

【答案】（1）不均匀；（2）顶芽；（3）子叶

16、夏至前后，杨梅成熟，杨梅园里杨梅挂满枝头，喜迎游客前来品尝采摘。

（1）杨梅树生长所需的水和无机盐经根吸收后通过木质部中的________向上运输。

（2）品尝杨梅时，游客感到口味鲜甜的过程为：味觉感受器→传入神经→________。

（3）患糖尿病的某游客过量食用杨梅后血糖含量明显升高，为降低血糖浓度需要注射胰岛素，胰岛素只能注射不能口服的原因是________。

【答案】（1）导管；（2）大脑皮层中的味觉中枢；（3）胰岛素是一种蛋白质，口服后会被消化道消化，失去功效

三、解答题

17、利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满浸泡过的番茄种子）和B装置（番茄幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。

（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增强，其原因是B装置中浓度增加。

（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行处理。

（3）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内的浓度。

（4）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的番茄幼苗施用大量的肥，促进枝叶的生长。

（5）到了果期管理时，菜农们进行了一项很重要的工作～整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破，促使植物多长侧枝，多开花结果。

【答案】（1）二氧化碳（2）遮光（或黑暗）（3）二氧化碳（4）氮（5）顶端优势

18、材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。

材料二：1928年，温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。

材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。

(1)材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的_____环节。

(2)图甲的实验中，B组的作用是__________________。

(3)为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)横线右侧间隔，说明猜想成立。[

(4)进一步研究发现：在低浓度范围。随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧，如图丙。图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是____________。

【答案】(1)提出猜想(2)对照(3)小于(4)B

19、为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。

（1）甲同学进行了如下实验：

①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温

度和光照等条件下培养。

②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。

③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。

发现平均高度增加了。

实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。

（2）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：

①取____的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。

②每天喷洒与实验组等量的____。

③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。

如果20天后，出现____的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。

【答案】（2）生长正常、大小相同；清水；喷洒过赤霉素一组的大豆平均高度高于对照组(未喷洒赤霉素一组)大豆的平均高度

20、某兴趣小组选用生长素类似物吲哚丁酸来探究生长素对植物生根的影响，其实验步骤如下所示。

①取带芽的枝条若干枝，均分为A、B、C、D、E、F六组；

②将六组枝条的下端分别浸泡在下表所示的不同浓度的吲哚丁酸溶液中，处理数天后放在适宜的环境中培养；

③一段时间后，观察根的生长状况，统计各组枝条的平均生根数量。

实验结果如表所示：

据表回答：

（1）实验步骤①中的若干枝带芽枝条需要满足的条件是。

（2）该实验中，判断吲哚丁酸溶液对植物生根的影响的观察指标是。

（3）比较组的实验结果可以说明：超过一定浓度时，吲哚丁酸溶液对植物生根有抑制作用。

（4）由实验结果可知，在一定的浓度范围内，吲哚丁酸溶液对植物生根有促进作用，其规律是。【答案】（1）同种植物的长度、生长状况相似；（2）比较每组枝条的平均生根数量；（3）AF；（4）吲哚丁酸溶液对植物生根的促进作用随着溶液浓度的增大，先增大后减小

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