诚信 友善 的校本教材 6年级

诚信教育第一课

“诚信是为人之根本，没有了诚信，即使你拥有再多的财富，最终也将会成为最贫穷的人”。而一张百元大钞在市场上游荡着，背负着沉重的罪恶感。谁能救救这张百元大钞呢？ 一张百元大钞的自述

几年来，一篇优秀的高考作文通过叙述一张百元大钞的亲身经历，告诉人们一个简单而深刻的道理：诚信是一种可贵的品质，要真正拥有它，并不是嘴上说说就成的，而是要付诸实际行动。这篇作文是这样的：

阴暗潮湿的地下室里泛着发霉的味道，伴着“咯吱呀，咯吱呀??”的噪声，我诞生了。朦胧中，我听到了一个刺耳的声音：“去，拿到市场上，以大换小，以假换真。”接着，一道刺目的阳光射得我两眼发黑??

我终于看清我自己了!一身漂亮的粉红色衣裙使我在众兄弟面前格外出众，我快乐地眨着眼睛。不错，我是一张百元大钞，在这个世上有着无与伦比的魅力。呵，我好高兴，只是??

我的主人用我换来了一斤青菜以及大把零碎的纸币，然后，他拍拍屁股走了。不多时，我就听到菜农的一声惊呼：“天哪，是假钱！”浓重的罪恶感随着这声惊呼涌上了我的心田，漂亮的衣裳也似涂上了一层污渍。“把我上交给银行吧，那儿才是我这个违法物应该去的地方。”我在心中呐喊，可是没人能听见。

菜农的生意很好，没多久就“清仓”了。他从一堆钞票中找到我，拿在手里反复揉搓着，然后，他走向在家忙碌的肉店，用我换来了一斤好肉??

肮脏的污垢遮住了粉红的亮色，我惊恐地睁大眼睛。我的主人在不断地更换，从肉店老板到小职工，到大局长，又到大局长的儿子，最后又到了局长儿子的班主任手里，在此，我有幸听到了一个故事：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，他拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”等七个背囊，当他所乘的小船超载时，他思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。??故事讲完后，

老师教育学生道：“记住，诚信是为人之根本，没有了诚信，即使你拥有再多的财富，最终也将会成为最贫穷的人??”

听到老师这样说，我想，我的罪恶旅途该有一个终结了。但，我却惊讶地看到，老师在验钞机的闪闪警示灯下竟一脸漠然，放我过关。就这样，我又一次流向市场，过关斩将，所向披靡。

天啊，这是怎么回事？每一个人都知道我是假钞，但是每一个人都拿着我去骗另外的人。诚实没有了，信用没有了，人们在相互欺骗着??

当你看到我的自述时，我仍在市场上游荡着，背负着沉重的罪恶感。我一直在想老师的那句话，“诚信是为人之根本，没有了诚信，即使你拥有再多的财富，最终也将会成为最贫穷的人”。可是，谁能救我呢？

假如有一天这张百元假钞落到了你手中你会怎么做？为什么？

诚信教育第二课

为人讲信用，是我国人民十分宝贵的美德。一个人讲信用，能赢得他人的信任，与他人建立和保持友好的关系。

三日撤兵

晋国国君晋文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立国，赢得了百姓的信任。在他的治理下，晋国一天比一天强盛起来。

有一年，周朝天子周襄王把原伯贯的土地改封给晋文公。晋文公预料原伯贯不会轻易交出土地，便传令下去，准备三天的军粮，打算强攻。

原伯贯果然不愿意归顺晋国，他

欺骗城里的百姓说：“晋国的军队不久前攻占了阳樊，把那里的大人

小孩统统杀了。现在阳樊城尸横遍野，血流成河啊！”原国的百姓信以为真，决心死守城池，不让晋军攻进来。

晋文公见原国的百姓不肯归服，便当众宣布：“我军只准备了三天的军粮，要是三天攻城不下，我们立即撤兵，决不会伤害百姓。”

晋军攻城两天未果。第三天晚上，一个原国人从城里偷跑出来，面见晋文公说：“城里的老百姓已经知道阳樊的百姓并没有遭到杀戮，都看透了原伯贯的阴谋，没有人再相信他了。大家商量好明天早上就打开城门，迎接晋军入城。”

晋文公说：“我已经说过，攻城以三天为限。如果三天攻不下，我将信守诺言，立即撤军。你们还是把城门守好，不要再想别的事情了。”

晋军将士对晋文公的做法很不理解。有个将军对晋文公：“既然百姓愿意明早把城门打开，我们不就可以轻而易举的拿下这个城池了吗？主公何必多此一举呢？”

晋文公沉思了一会儿，说：“我们决不能只看到一城一池的得失。信用，是治国的法宝，也是安民的法宝。国君讲信用，老百姓才有安全感。这次我们来收复原国，许诺是攻城三天，这是众所周知的。哪怕我们多呆半天，也是不守信用啊。”

第四天，天边刚露出晨曦，晋军将士便打点好行装，悄无声息的撤离了原国。

原国的老百姓发现围成的晋军一兵一卒都没有留下，奔走相告：“晋文公真实讲信用啊！他宁可失去原国，也不愿意失去信用，这才是我们老百姓可以信赖的君主。”百姓们拥到城楼上，将原国的旗子降下，然后去追赶晋文公的军队。原伯贯见大势已去，只得打开城门，做好投降的准备。

百姓们一直追了几十里，才赶上了晋军。 “回去吧，原国的百姓欢迎你们！” “是啊，城门已经打开了，你们快进城吧！”

正当百姓们你一言我一语的劝说晋军时，原伯贯派人送来的降书也到了。晋文公这才下令部队调转方向，朝原国进发。大军进程时，城中百姓夹道欢迎，场面十分热烈。

打仗凭借信用，可以不战而胜；治国凭借信用，可以赢得民心。可见信用的威力之大，远远超出了我们的想象。它不仅仅是一种美德，有时还是一种武器。

是你会如何？

小芳发现小英在抄别人的作业，小英央求小芳别告诉老师，小芳答应了。后来老师问起这件事，小芳想，我已答应小英代其保密，所以没报告老师。

诚信教育第三课

同学们都听过《狼来了》的故事吧！放羊的小孩因为撒谎,害人又害己。我们能不能说谎呢？听了下面的故事，相信你们一定都会像曾参的儿子一样有所启发。

曾子杀猪

曾参是孔子的学生，他不仅学识渊博，而且品德高尚，人们都尊称他为曾子。他对所有人都言出必行，就是对小孩子也不例外。

有一次，曾子的妻子要去集市买东西，儿子知道了，便吵着要跟去。

“娘，集市多热闹啊，我也想去。” 母亲摸摸儿子的头，说：“娘要跑很多地方，你跟着去不方便。”

见娘不答应，孩子便哭了起来。曾子的妻子没办法，只好连哄带骗地说：“乖，别哭了。你要是乖乖地呆在家里，娘回来后就把小猪杀了炖肉吃。你说好不好？”

曾子家里很穷，平时一家人靠吃地瓜过日子，连白米饭都很少上桌，不到过年，哪吃得上猪肉啊。所以一听到能吃上香喷喷的炖肉，孩子立刻破涕为笑，自个儿到屋外玩去了。

半晌，曾子的妻子从集市回到了，一进门，就发现丈夫蹲在地上，

“霍霍”地磨刀，儿子则站在一边看得起劲。它心理直纳闷：磨刀干什么呀？刚想发问。曾子抬起头，说：“你回来得正好，我们这就杀猪。”

妻子朝地上一看，小猪已被结结实实地捆住了。她慌忙拉住曾子的胳臂，说：“你这是干什么？这猪还没长大，连肉都没有，现在杀太可惜了！”

曾子说：“你不是亲口答应儿子，等你从集市回来就杀猪炖肉吃吗？”

一听这话，妻子便笑了起来，松开手说：“我说回来杀猪，那是哄小孩的话，哪能当真呀？你这么大的人，怎么和小孩子顶真起来？”

曾子听完这话，严肃地说：“对小孩子不能随便说谎话。如果大人自己不以身作则，常常说些假话骗孩子，那孩子也会学着这么做。久而久之，他就会说话不算数，学着去欺骗别人了。我现在杀猪，是为了让孩子明白，做人一定要守信用！”

妻子自知理亏，低头帮着曾子一块儿把小猪杀了。

不一会儿，小院里飘满了炖猪肉的香味。孩子高兴得手舞足蹈。曾子说：“孩子，娘说话算数，你呢？”

“爹，以后，我说的话也保证算数！”

请把你搜集到的讲诚信的名言或小故事摘录下来。

失信就是失败。——左拉

说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没人相信。——伊索

友善教育第一课 《友善的力量》

美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。

可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益。

同学之间发生了矛盾，你会怎么做？

友善教育第二课

友善待人 和睦相处

俗话说：送人玫瑰，手留余香。友善是一种美德，是人与人之间一种珍贵的感情；友善是爱心的外化，是公民应具备的基本道德素养。 待人友善是中华民族的传统美德，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，有同学无意中弄坏了你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上；课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的感情??这些都需要你用友善的态度来对待别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当“友善”的使者呢？

首先，同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，能听取别人的合理建议，发现自己的意见与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。不能给同学取外号，更不能讥笑和戏弄那些有生理缺陷的同学，不做那些只图自己快乐，而给别人带来痛苦的事情。不传播一些不利于团结的话，更不能在背后说别人的坏话。

其次，同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先从自己身上找原因，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向，动手打人。

另外，同学们还要学会乐于助人，关心他人，要设身处地地为他人着想，学会“换位思考”；而关心他人，也要选择适当的方式，一句温柔的话语，一个细小的动作，或是一封充满真情的书信，也许就能给人带来宽慰，在他人困难的时候给予真诚的帮助。有一句格言是这样说的 “你一天的爱心，可能带来别人一生的感谢”，就让我们用这句话来指导自己的言行吧！

同学之间该怎样相处？

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