人教版三年级语文下册《一面五星红旗》听课反思评课稿

人教版三年级语文下册《一面五星红旗》

听课反思评课稿

《一面五星红旗》听课感想体会

5月17日上午，我参加了区小语中心组开展的有关“教学目标的制定与有效达成”主题研讨活动。活动中听取了由浮山中心小学鲁老师执教的《一面五星红旗》，此次的研讨活动让人受益良多。

鲁老师的这节课选择了《一面五星红旗》的第二课时进行教学。教学中在老师的循循善诱与引导下，让学生感知“爱国者在每个国家都能得到尊敬和，爱国者是最值得尊重的。”“只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊重”这一文本的思想内涵，可以说教学效果显著。尤其是在这节课的结束，当学生随着《红旗飘飘》的歌声“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，你是我的自豪??”的音乐高声吟唱的时候，从学生的神情以及他们的歌声中我们感受到了一群孩子们的爱国之心。而这对于三年级的孩子来说非常难能可贵，可见教师的教学效果。本次的活动主题是“教学目标的制定与有效达成”，针对鲁老师的这节课的教学目标的制定和达成，我有以下几点看法： 一、目标的制定

本节课的目标的制定总体上来说，还是比较科学合理的，

但是我个人认为，此节课的教学目标还可以再详实一点，以达到目标制定的要求之一——具体。这让我想起我自己的教学设计，往往在我们自己的教学设计中就会出现这样的情况，目标表述不够具体，以至于有时候就随心所欲的设定文本的教学思路。在整个教学过程中，教学目标的制定是非常关键的一环。因为教学目标在教学活动中处于核心位置，它决定着教学行为，不仅是教学的出发点而且是教学的归属，同时还是教学评价的依据，它既有定向功能又有调控功能。倘若确立教学目标这个环节出了毛病，必将导致教学活动的偏差或失误。所以今后的教学设计中我还要注意自己的目标的制定，一定要遵循设计原则，结合实情去制定科学、规范又准确的教学目标。 二、目标的达成

从课堂教学效果上看，这节课的教学目标基本上都达成了。学生在老师的引导下从老板的外在动作中读懂了老板这个人物的内心情感的变化，这一点鲁老师做的非常的细，所以教学目标自然就达成了。但是在这一过程中老师忽略了对学生朗读课文的指导，对目标一：有感情地朗读课文有失偏颇。

其次，随着教师的循循善诱，学生逐步的由浅入深的体会到了“我”对国旗的尊重和热爱，学生的爱国情感被激发。而且随着课文的学习也体会到了面包店老板对“我”的敬重

和理解，教师事先制定的目标落实十分到位。

总之，教学是一种有目的、有计划的活动，教学目标是通过有计划的教师教的过程与学生学的活动所要实现的教学成果，是促进有效课堂教学的关键。如果我们教师在教学目标的认识和制定上存在问题，直接影响课堂教学的有效性。在课堂教学中，要提高课堂教学的有效性，教师就要制定出一个切实可行的教学目标才能有效地提高课堂教学质量。同时也要注意在课堂上围绕目标紧扣目标设计有效的教学活动，优化教学方法，关注目标的生成性。

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