上海开放大学2017.5社会学概论期末考试指导(2)

2017.5月社会学概论期末考试指导

单项选择题

（法律）是最权威、最严厉、最有效的社会控制手段。

（科层制）被认为是对工业社会中大型而复杂的组织进行行政管理的最有效手段。 （社会角色）是构成社会群体和社会组织的基本单位。 （首属群）反映了人们最简单、最基本的社会关系。 （孙本文）是我国最早阐述文化学派理论的社会学家。 （晏阳初）是乡村建设运动中平民教育运动的创始人。

“建设一个高素质的学习型社区”是（功能型社区划分法）在实践中的应用。 “镜中我”这一概念是由（库利）提出的

“科层制”是（蒙西儿.德.古尔耐）在1745年首先使用的。

“亲密与孤独”在埃里克森的理论中主要是指（青年）时期的特征 “性善论”是由（孟子）提出的

“远亲不如近邻”反映了邻里的（情感性）。 “中国青少年发展基金会”属于（非政府组织） 《自杀论》的作者是（迪尔凯姆）。

1891年（康有为）在广州自办的长兴学舍开设“群学”课程。

1937年出版的（《社会行动的结构》），标志着结构功能主义的崛起。 按照社会学的解释，以下哪种现象可以称之为社会问题（人口问题）

按照一整套业已形成的条文规定，由某种组织体系加以推行的一种社会控制形式是（制度化控制）。 把社区分为城市社区和农村社区是根据（地域型社区划分法）而进行的划分 被严复翻译成中文《群学肄言》的社会学著作是斯宾塞的（《社会学原理》）。 表现一个国家和地区的财富分配状况的是（基尼系数）。 成人教育这种过程属于( 发展社会化)。 城市社区的社会关系以（业缘关系）为主 初级群体的概念最早是由（库利）提出的

从广义上说，人的社会化主要指的是（终生社会化） 当代社会分层的首要标准是（职业）

当收入不足以支持人的基本生存所需要的营养时，即是（绝对贫困）

当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就是（社会角色的扮演） 当一位警察要执行命令逮捕他的老朋友时，他会发生（角色冲突）。 第一次使用社会学一词是在哪一书中（《实证哲学教程》）。

个人开始直接、全面的学习和承担成人责任和权利通常发生在（ 青年时期）

根据人们获得社会角色的方式不同可以将社会角色划分为（先赋角色和自致角色） 根据社会角色的规范化程度可以将社会角色分为（规定性角色和开放性角色）

根据维系群体成员关系的性质不同，可以将群体划分为（血缘群体、地缘群体和业缘群体） 环境问题主要指的是（生态环境问题）

婚姻制度从群婚制到一夫多妻制，再到当今的一夫一妻制，表明了社会制度的（历史性）特征。 霍桑实验提出了（“社会人”假设）

假定有些人天生就是不守规矩的人，在这一假定基础上形成的关于偏差行为的解释是（生理学解释）。 价值冲突论的现实基础是（美国社会中的种族冲突）

建立在下级对上级的个人效忠、服从和信赖基础上的管理方式是（家长制） 将社会阶层划分为六个的代表人物是（沃纳） 交换理论研究的主题是（交换关系）

结构功能主义的代表人物是（帕森斯和默顿）。

介于农村社区和城市社区之间的中间形态是（集镇社区）。

李某原是某机械厂厂长，后调到同级的公司当经理，李某完成的社会流动是（水平流动）。 邻里群体的结成是以（地缘）为基础的

马克思主义者认为，社会的本质是（社会关系的总和）

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美国社会学家霍曼斯和布劳创立的社会学理论是（交换理论）。

美籍日裔学者威廉?大内在说明美国的企业界应该向日本学习时提出了（Z理论） 默顿的《社会结构与失范》一书提出的结论属于哪一理论（偏差行为论） 某学校为了促使学生努力学习，建立奖学金、跳级等激励机制来奖励学生，这一社会控制形式属于（积极的社会控制）。 农民工对城市生活的适应过程实际上是（再社会化）的过程。 帕累托的社会分层理论被称为（精英阶级理论）。

人口问题主要是指人口在（数量或质量）上不符合社会发展的客观要求，从而影响了自身的生存和发展。 人类历史上古老而又重要的地域性共同体是（农村社区） 人们日常生活中接触最多的群体是（初级群体）。

人们正常参与社会生活的重要基础是（完善自我观念）。 认为越轨行为是由个人内在的过程引起的学者是（弗洛伊德） 日本的茶道是一个著名的（文化特质丛）。 社会发展的必要条件是（传递社会文化）。 社会互动这个概念是由（齐美尔）首创的。 社会化的落脚点和结果是（培养社会角色）。 社会群体至少由（2人）人组成。

社会问题的基本理论中，标签论的理论基础源于（社会互动论）。 社会学创立于（十九世纪三十至四十年代） 社会学的创始人是（奥古斯特.孔德）。

社会学的研究对象是（现实的、具体的社会整体）。

社会学家（米德）最先将社会角色一词运用到社会心理学领域 社会学家首先关注的是（外在的社会结构）对于越轨行为的影响 社会学在中国的恢复和重建工作在（1979年3月）

社会学在中国的恢复和重建后，对中国社会学产生较大影响的社会学家是（费孝通） 社会制度的核心特征是（强制性）

社会制度最核心的构成系统是（规范系统） 社会制度最基本的特征是（社会性） 社会制度最具革命性的特征是（约定性）

社会组织的非正式结构概念是（梅奥）在经过霍桑试验后提出来的社会组织最重要的构成要素是（特定的组织目标） 世界环境日是每年的（6月5日）

世界上第一个“环境标志”是在哪个国家诞生的（德国） 首次提出实证一词的思想家是（孔德）

提出“社会控制”一词的社会学家是（罗斯） 同辈群体的影响在（青春期）达到最高峰 网络社会问题的根源是（人们的社会行为）

韦伯的代表作是（《新教伦理与资本主义精神》）。

韦伯概括出的合法统治的三种类型中，（法理权威）是最符合世界趋势的。

为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种偏差行为称之为（ 反叛 ）。 为社区这一概念加上地域含义的学者是（帕克） 文化冲突论的代表人物是（塞缪尔?亨廷顿） 文化发展和演进的主流应该是（文化的融合）

文化模式研究最具有代表性的人物是（罗思.本尼迪克特） 文化往往具有比较广泛的意义，这主要是指文化的（象征性）

我国农村家庭遇到红白喜事，全村人一般都会参与帮忙，这属于（传统合作）。

吴某原是一名返城知青，后进厂当了工人，现下岗开了一家饭馆，收入颇丰。吴某完成的社会流动是（代内流动）。 希望工程属于（非政府组织）

下列不属于社会分层主要研究方法的是（权力法） 下列不属于亚文化的是（一夫一妻制）

下列关于文化的说法错误的是（反文化都是对社会有害的）。 下列行为属于中性越轨的是（男青年留长发）。 下列手段中属于积极的社会控制是（教育）

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下列属于本原性社会制度的有（经济制度） 下列属于评比性文化的是（科学技术）

现代社会中，（权力）已经成了一种最稀缺、最重要的社会资本。 小群体研究的结果表明，一个群体的最合适的规模是（五个人）

学校通过记过、开除等手段防治学生违反学校的规章制度，这种控制形式是（消极性控制）。 一对夫妇没有子女并自愿终生不育的家庭属于（核心家庭）。

一个人一生中特别是其工作生涯里社会地位的变化是（代内流动）。 一个社会制度的正功能发挥最高的阶段是（效能期）

一位工厂的工程师调到大学里任讲师，这种流动称作（水平流动）。 以下哪种方式可以表现社会角色（布景与道具）

用生物因素解释越轨行为的学者是（西塞·朗姆布罗索）

由个人努力、偶然的机遇等而导致的社会流动是（自由流动）。

由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭称之为（核心家庭）

在默顿的失范理论中，既拒绝社会认可的目标，也拒绝社会认可的手段，这种适应方式被称为（退却主义）。

在默顿的失范理论中，拒绝社会认可的目标和手段，而代之以新的与他人协调的目标和手段，这种适应方式被称为（反叛）。

在青年时期，影响人们社会化的主要是因素是（工作单位）

在社会化的所有场所中，最重要、最为直接、最为持久的是（家庭）

在社会角色的扮演中，角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行，这是（角色冲突） 在社会整体的结构中，社会存在的两个最基本的要素是（人口与自然环境）。 在社会制度的构成要素中，社会制度运行的物质基础是（设备要素）。 在所有的大众传媒中，影响最大的是（电视）

在所有的符号中，（语言）是最重要、最系统的符号。

在所有的越轨行为中，对社会的危害最为严重是（犯罪行为） 在所有的越轨行为中，强制力最弱的是（违俗行为） 在文化的结构中，一辆马车是（文化特质丛）。 在现代社会中，（业缘群体）处于主导地位 职位升迁属于社会流动中的（垂直流动） 中国传统社会网络的核心格局是（差序格局）

中国古代儒家所传说和向往的最高社会理想是（大同社会） 中年期的社会化偏重于（使价值标准和动机见诸行动）。 重点研究越轨行为产生过程的理论是（社会标签理论） 专门为社会化目的而建立的社会化机构是（学校） 子女相对于其父母地位的变化称（代际流动）。 组成文化的最小的单位是（文化特质）

组织、协调志愿者活动的民间组织是（志愿者协会） 组织存在和发展的先决条件是（组织成员）

最常用的社会制度划分方式是（按社会制度作用范围）所划分出的制度。 多项选择题

迪尔凯姆的代表著作有（A、《自杀论》B、《社会分工论》C、《社会学方法论》E、《宗教生活的基本方式》）。 社会的基本要素包括（文化/人口/自然环境）

社会的特点如下（A、社会是由人群组成的B、社会是以人们的物质生产活动为基础的C、社会是有文化、有组织的系统D、社会以人与人的交往为纽带E、社会有一套自我调节的机制）

社会学的产生的背景有（A、资本主义大发展，社会大变革B、自然科学大发展，特别是三大科学成果的出现 C、社会调查的兴起和统计学的发展D、丰厚的思想渊源）

社会学的学科特点有（B、整体性C、应用性D、综合性E、重视社会调查研究）

斯宾塞认为，社会就象生物有机体一样，有三个系统，即（A、营养系统B、分配系统E、调节系统）

文化的冲突类型主要包括（A、区域性文化冲突B、集团性文化冲突C、阶级性文化冲突D、民族性文化冲突E、时代性文化冲突）

文化的功能主要有（A、认同功能B、规范功能C、整合功能E、社会化功能）

西方社会学创立于19世纪上半叶，其代表人物有（A、奥古斯特·孔德B、斯宾塞）

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西方社会学对社会的解释，概括起来主要有两大派别，即（A、社会唯实论 D、社会唯名论）。

西方社会学于19世纪末20世纪初进入到作为一个独立学科的形成时期，其代表人物是（D、马克斯·韦伯E、迪尔凯姆）

中国社会学界杰出的代表人物有（A、孙本文B、潘光旦C、吴文藻D、费孝通） 3.文化融合的方式主要有（ABCDE）

A、文化的交流和传播B、文化的适应C、外来文化的本土化D、文化的转型E、文化的更新 4.中国传统文化的特点主要有（ABCDE）

A、强大的生命力和凝聚力B、重实际求稳定的农业文化心态C、家族本位宗族集体主义文化 D、尊君重民的政治文化E、摆脱神学独断的生活信念 5.文化主要具备哪些特点（ABCDE）

A、象征性B、复合性C、传递性D、变迁性E、共享性 6.文化的基本表现形式有（ABCDE）。

A、价值观念B、语言和符号C、社会规范D、社会关系E、物质产品 7.文化可以抽象划分为（ACD）。

A、物质技术B、意识形态C、制度行为D、精神观念E、技术工具 1.社会化的主要内容有（ABCD）

A、学习生活技能B、传递社会文化C、完善自我观念D、培养社会角色E、接受同辈群体影响 2.影响人们日常生活的大众传媒主要有（ABCDE） A、报纸B、杂志C、广播D、电视E、因特网

3.实现社会化的生理基础和前提条件主要有（ABCD）。

A、人类具有较长的依赖生活期B、人类具有较强的学习能力C、人类具有语言能力 D、人类具有超越本能的能力E、人类具有较强的创造力 4.家庭社会化的特征主要有（CDE）。

A、间接性B、复杂性C、初始性D、直观性E、可接受性强 5.儿童期社会化的特点有（ABD）

A、儿童社会知识的增长与个人生理、心理的发展同步进行B、社会化场所逐渐从家庭扩大到邻里和学校 C、受到同辈群体的影响D、教育内容需兼顾德、智、体、美、劳等各方面E、与父母沟通减少 6.青年期社会化的任务有（ABCDE）。

A、组建自己的家庭B、继续学习专业知识C、选择生活目标，建立信仰D、开始学习和承担社会角色 E、开始学习和扮演职业角色

7.下列哪些是中年期社会化的特征（BDE）。

A、以获得新材料为主B、从理想主义观点转向现实主义观点C、言行表现出一定的叛逆性 D、学习如何应对相互冲突的要求E、为承担日趋具体的角色而社会化 1.常见的社会角色失调有以下几种情况（BCDE）

A、角色行为B、角色冲突C、角色不清D、角色中断E、角色失败 2.社会互动的主要类型有（ABCDE）

A、交换B、合作C、竞争D、冲突E、强制 3.社会网络的特点如下（ABC）

A、弥漫性B、多重性C、隐蔽性D、直观性E、公正性 4.社会角色这一概念包括以下几层含义（ABD）

A、社会角色是社会地位的外在表现B、社会角色是对某种社会地位上的人的行为期待和行为规范

C、社会角色表明了人们社会地位的高低D、社会角色是对人的社会关系的反映E、每个人只承担一种社会角色 5.任何一个社会角色的扮演通常要经过如下哪几个阶段（ADE） A、角色期待B、角色感知C、角色目标D、角色感悟E、角色实践 6.下列哪些角色属于表现性角色（BDE）。 A、企业家B、警察C、经理D、艺术家E、学者 7.社会角色的确定一般包括（BC）。

A、准备布景道具B、回答“我是谁”C、回答“我该怎么做”D、训练言谈举止E、培养气质 8.角色的冲突表现为如下（ABC）三种情况。

A、角色之间冲突B、角色内的冲突C、单一角色内的冲突D、角色失败E、角色中断 9.符号互动论的代表人物有（BCD）。

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A、斯宾塞B、米德C、布鲁默D、库恩E、帕克

10.爱德华.T.赫尔区分了四种个人空间区域，即（ABDE）。

A、私密距离B、社会距离C、空间距离D、个人距离E、公共距离 11.尼斯比特将合作的类型分成四种（ABCE）。

A、契约合作B、传统合作C、指导合作D、非正式合作E、自发合作 12.符号互动论关于社会互动的观点有（ACDE）。

A、人的行为是有意义的行为B、意义是固定不变的东西C、互动在人们的互动中起着重要的中介作用 D、互动过程中，人们常站在互动对象的角度来想象自己E、个人往往按照他的自我概念来与人互动 1.初级群体的主要类型有（ACD）

A、家庭B、社区C、邻里D、儿童游戏群体E、非正式群体 2.初级群体具有如下特征（ABCDE）

A、规模小，人数少B、目标一致，整合程度高C、群体成员难以替代D、成员间直接的、经常的面对面互动 E、群体控制靠非正式手段

3.根据维系群体成员关系的性质不同可以将社会群体划分为（ABC） A、血缘群体B、地缘群体C、业缘群体D、志缘群体E、趣缘群体

4.家庭结构是指家庭成员的代际与亲缘关系的组合状况，现代社会的家庭结构按照家庭的婚姻和血缘关系以及家庭人口要素等综合指标来划分，可以把家庭的结构划分为（ABC）和其它家庭 A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、单亲家庭E、丁克家庭 5.家庭的主要功能有（ABCDE）。

A、人口再生产功能B、经济功能C、感情交流功能D、社会化功能E、抚养、赡养功能 6.下列既是正式群体又是次级群体的有（BDE）。 A、家庭B、学校C、邻里D、工厂E、军队 7.社会群体的特点有（ACDE）。

A、共同的规范B、一定的人员C、共同的目标D、群体意识E、较稳定的社会关系中的频繁互动 8.邻里的特性主要有（ABCD）。

A、地域性B、情感性C、非正式性D、选择性E、系统性

9.家庭是以（BCE）为基础所组成的人类社会生活的基本单位。 A、赡养关系B、婚姻关系C、血缘关系D、地缘关系E、收养关系 10.初级群体的功能有（ABCD）。

A、个人走向社会的桥梁B、对人的心理和行为有重大影响C、初级群体的过分发展会抑制个人发展 D、群体与成员的亲密感情可能造成个人对群体的过分依赖E、总是对社会发展起积极作用 1.社会组织调动组织成员的主要手段有（ACE）

A、组织权威B、组织目标C、组织规范D、组织机构E、组织资源

2.结构功能主义者帕森斯社会组织在社会中承担的功能将社会组织划分为（ABCD） A、经济生产组织B、政治目标组织C、整合组织D、维模组织E、群众组织 3.社会组织的基本构成要素如下（BCDE）

A、经常的面对互动B、一批稳定的成员C、特定的组织目标D、明确的组织章程E、正式的组织结构 4.组织的正式结构一般有如下形式（ABCDE）。

A、直线式B、职能式C、混合式D、矩阵式E、复杂的混合模式 5.下列关于直线式的组织结构说法正确的是（ABDE）。

A、是历史悠久的组织形式B、适合于简单而低层的组织C、适合于创造性较高的工作 D、包括层级制组织结构E、曾被早期的埃及人利用

6.残疾人基金会、帮困基金会具有的共同特征是（ABCDE）。

A、非营利性B、自治性C、非政府的D、非党派性E、有一定志愿性 7.我国在使用NGO这一概念时所包括的涵义有（ABC）。

A、NGO是一种组织B、NGO是一种机制C、NGO是一种理念D、NGO是一种公益慈善E、NOG是一种创新 8.目前国外志愿服务的主要形式有（BCDE）。

A、社会性的志愿服务工作B、专项性的志愿服务工作C、专业性的志愿服务工作D、公益性的志愿服务工作 E、社区性的志愿服务工作

9.古典组织管理理论主要有（BCD）。

A、行为科学管理理论B、泰罗科学管理理论C、法约尔的管理14项原则D、韦伯的科层制管理E、权变理论

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9. 如何全面理解越轨的含义？

一般认为，那些为某一个社会群体成员判定为违反其规范、准则或价值观念的任何思想、感受或行动是越轨行为。 对越轨进行全面的理解，应该注意以下几个方面： 第一、越轨行为是一种普遍的文化现象；

第二、越轨行为未必是坏的和不可接受的行为； 第三、越轨行为未必总是自愿的； 第四、越轨行为未必是犯罪行为；

第五、越轨行为可以是个人干的，也可以是群体和组织所为。 10.社会控制有哪些特点？

第一、社会控制的非个人性； 第二、社会控制的约束性； 第三、社会控制的多向性； 第四、社会控制的规范性。

案例分析题（共16分，其中基本原理6分，运用原理解析说明占10分）

1.我国迈向现代化的过程中，整个社会要从一个以农村为主的社会转变为一个以城市为主的社会，农民工进城反映了这一现象。改革开放的政策使大量农民走出土地、走出农村，如汹涌的大潮涌入城市。据统计，2006年我国有流动人口1.5亿，其中以农民工为主体。也就是说占全国人口总数十分之一的人口，在中国各大中城市流动。根据这一事实分析说明，这样大规模社会流动现象产生的原因。（提示：1、以所学基本原理为思考问题的基本思路；2、用自己的语言解释上述现象）

第一、 社会的开放程度； 第二、 文化价值观念的开放； 第三、 社会不平等的存在； 第四、个人因素的影响。 （共16分，其中基本原理6分，运用原理解析说明占10分）

2.人是社会的动物，人的本质属性是社会性，但是人的这一本质属性并不是与生俱来的，而是后天获得的。当婴儿赤条条地来到这个世界上时，除去本能的条件反射以外，不具备任何技能，生活完全不能自理。在家人的照顾和抚养下，婴儿逐渐学会说话、走路等一系列的生活技能以及与人交往的技能。在以后的成长过程中，他又逐渐掌握参与社会生活的技能和谋生的技能等，为社会所接受。社会化实际上就是社会把一个“自然人”或者“生物人”逐渐转化为被社会所接受的社会人的过程。请分析说明， 每个人在社会化的过程中需要学习哪些内容？（提示：1、以所学基本原理为思考问题的基本思路；2、用自己的语言解释上述现象）

第一、教导生活技能。第二、传递社会文化。第三、完善自我观念。第四、培养社会角色。 （共16分，其中基本原理6分，运用原理解析说明占10分）

3. 1978年以来，中国的改革围绕计划经济向市场经济转轨这个核心，从农村开始，而后推向城市。这场深刻的改革，不仅是经济方面的改革，同时还有政治、文化教育等全方位的改革。建国初期形成的高度集中的计划经济体制有它的历史合理性。前苏联和中国都曾借助于这种体制，在较短的时间之内建立了比较完备的工业体系，迅速地增强了国家的经济实力，从而以大国姿态傲立于世界。随着时代的变迁，这种计划经济体制存在的权力过分集中、忽视甚至排斥商品和市场作用的弊端日益暴露出来，越来越不适应现代化建设的要求。改革就是要从根本上改变这种束缚生产力发展的传统机制，建立起充满生机和活力的社会主义市场经济的新体制。这种深刻而广泛的改革，已经并将继续引起人们的精神面貌、价值观念、是非标准、生活方式、行为规范等重大转变，也就是说是社会制度的大调整。根据这一事实分析说明，社会制度变革的原因。（提示：1、以所学基本原理为思考问题的基本思路；2、用自己的语言解释上述现象）

第一，社会发展的要求使然第二，社会制度的生命周期决定第三，社会制度的相关因素导致 （共16分，其中基本原理6分，运用原理解析说明占10分）

4.近几年来“国学热”风靡一时。幼儿园开始学习《三字经》，小学生读《论语》，大学生研究《道德经》已经司空见惯，于丹、易中天等学者更是火遍全国。同时也产生了另一种截然相反的观点：西方人让他们的孩子阅读荷马史诗、阅读圣经，中国的孩子难道一定必须忘记诗经、论语，然后才能做一个现代的、文明的、理性的中国人？通过分析上述两种相反观点，分析我国传统文化和现代化的关系。（提示：1、以所学基本原理为思考问题的基本思路；2、用自己的语言解释上述现象）

第一，现代化进程有赖于传统文化的变革第二，改革与现代化进程不能与传统文化发生严重对立

第三，我国的现代化一定具有中华民族文化特色的现代化（共16分，其中基本原理6分，运用原理解析说明占10分）

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