课外阅读欣赏课之《男生贾里全传》

香市小学语文科校本研讨听课记录

第 2 周 星期（ 三 ） 第 五 节 （ 五 ）年级 地点：（ 506 ）班教室

备课人： 叶梦佳 听课人：

课题 课外阅读欣赏课 《男生贾里全传》 1课时 课型 意见 1.认识小说样式，初识小说三要素； 2.掌握小说中人物形象鉴赏的方法，准确把握小说人物形教学目标 象的特点。 重点 难点 教 材 分 掌握小说阅读鉴赏人物形象的方法，紧扣主题，准确把握 小说人物形象的特点。提升鉴赏小说人物形象的能力。 提升鉴赏小说人物形象的能力。 析 教具 PPT 教 学 过 程 教学流程： 一、回顾内容 （一）话说书名 解惑传记 1.《男生贾里全传》书名的故事； 2.话说书名中的“传”zhuàn； （二）印象精彩 概括内容 1.默读《三剑客》这章节，它主要讲了一件什么事？ 二、鉴赏细节 （一）共赏细节 探讨疑义 1.《男生贾里全传》的人物形象连线（人物+性格） 2.小组讨论：本章节中贾里是个怎样的人？ （二）获得锦囊 欣赏有方 1.找人物心理变化的线索； 2.从不同角度分析人物形象，力求感受人物的情感； 三、重识体裁 （一）抓住典型 学习体裁 1.《男生贾里全传》的体裁是一篇长篇儿童小说，人物形象鲜明是它的特点。 （二）把握文体 确定体裁 1.小说的概念：以叙述者的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展示作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。 2初识三要素：小说的三要素是人物（核心）、环境（骨架）和情节（依托） 四、品悟阅读 （一）欣赏小说 我有方法 1.找出句子 浏览文本，找出相应的句子分析； 2.欣赏写法 《男生贾里全传》中，小说人物描写的方法：正面描写和侧面描写； 3.分析思想 小说中人物的精神品质； （二）继续阅读 运用方法 1.运用本课学的方法，继续欣赏本书的其它章节。 作业设计 男生贾里全传 板 书 设 计 体裁：儿童长篇小说 正面描写 人物 侧面描写 使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。 b、碰到的问题。 C、今后再教本节课的设想。 听 后 反 思

1.继续阅读《男生贾里》 2.选读《女生贾梅》

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