连云港市综合实践活动课程第六共同体发展方案

连云港市综合实践活动课程第六共同体发展方案

（2012～2013学年度）

根据各校对综合实践活动课程实施的具体需求，经市教研室统筹安排，新浦区解放路小学、灌南县实验小学、灌南县花园小学、徐圩新区东辛农场小学、连云区院前小学、连云区南巷小学、灌云县伊卢小学、灌南县李集小学八所学校组建成“连云港市综合实践活动课程第六共同体”。为了促进第六共同体建设的良性发展，特制订此发展方案。 一、指导思想

以新课程理念为指导，以综合实践活动第六共同体为载体，以培养学生的综合素质和能力为宗旨，以“传、帮、带”为手段，通过构建合作、交流的平台，深入挖掘已有的课程资源和课程实施的成功经验，寻找课程实施过程中遇到的一些问题解决的方法和途径，优化各校综合实践活动课程管理水平，提升课程校本化的实施能力，较好地发挥校际之间的帮扶作用，取长补短，缩小综合实践活动常态实施水平校际间的差距，促进第六共同体各校综合实践活动课程校本化常态实施的均衡发展。

二、发展办法与保障措施

（一）成立领导小组，制订共同体发展方案

综合实践活动第六共同体的建设与发展，其核心内容就是使共同体走向规范化、常态化管理。因此，我们第六共同体将从共同体发展方案的制订、方案的实施到评价，来加强对共同体发展全过程的管理。

此外，通过建立综合实践活动第六共同体领导小组，统一部署、协调各校的工作，做到工作层层落实，责任到人，讲求实效。

第六共同体各校领导小组

学校 新浦区解放路小学 灌南县实验小学 校长 刘珺 时良忠 联系电话 051882395631 13851232984 分管领导 华雪珍 相文伦 联系电话 13805134788 13851254199

灌南县花园小学 徐圩新区东辛农场连云区院前小学 连云区南巷小学 灌云县伊卢小学 灌南县李集小学 周海平 陆庆东 刘亮 王新军 陈东升 佟天涛 13775459399 13775481168 13775489166 13812342529 13645122009 13961309899 尤振松 刘玉斌 李吉爱 朱玉锦 焦加怀 宋豹和 15996115238 13056088968 13645136592 13016918552 13851399191 13605120822 （二）健全管理机制，规范课程实施行为

为了贯彻落实“课改纲要”及《综合实践活动课程实施纲要》的精神，第六共同体的各所学校要建立行之有效的综合实践活动校本课程校本化管理机制，强化对教师综合实践活动课程实施行为的管理，使学校综合实践活动课程的实施焕发新的生命活力。 （三）以教研培训为扶梯，力推共同体建设的常态化

提高综合实践活动指导教师的综合素养已成为实施综合实践活动校本课程的关键。综合实践活动第六共同体将在“抓课堂、建队伍、促科研”的契机下, 立足校情，通过开展通识培训、专项培训、网络交流、外出学习等活动，促进共同体学校综合实践活动课程实践经验的交流、学习与探讨，帮助教师转变教育观念，进一步强化教师们的课程意识，帮助教师指点迷津，减少、削弱综合实践活动实践过程中的种种困扰，从而激发广大教师认真做好综合实践活动的兴趣，帮助他们树立、强化实践意识和实践精神。 （四）他主与自主相结合，实现共同体发展的多元化

本共同体中的各所学校将立足自己学校校情，依据本校发展的具体需求，实施综合实践活动课程的校本化管理。在此基础上，各校发挥各自在综合实践活动实施过程中的相对优势和良好的课程资源，分别牵头组织专项活动，从而较好地实现共同体发展的多元化管理。 （五）积极参与各种比赛，搭建共同体发展的平台

本学年，综合实施活动第六共同体将以“市小学综合实践活动课程实施内容序列化构建与实施评比”活动为主要契机，组织带领共同体的各所学校积极开展相应的研究活动，做好过程性资料的收集与整理，

力争通过扎实、有效的研究，在本次比赛中取得理想的成绩。

三、发展原则

资源共享，交流合作，全员参与，优势互补， 研训一体，引领辐射，同伴互助，互惠多赢。 四、活动形式

1.校本教研：共同教研后，各校按要求继续开展相关专题的研究，积累相应的活动材料。

2.网络教研：充分利用连云港市教研室开设的综合实践活动教师QQ群平台和综合实践活动常态培训组QQ平台,以教学资源上传、教学案例发布等形式,参与研讨、交流。

3.研训教研:通过各共同体学校承担活动，共同研讨、交流，学习活动开展的经验，相互促进，共同进步。

五、共同体学校的评价 （一）评价理念

1.多元化。强调多元价值取向和多元标准，坚持发展性、客观性、参与性、激励性等原则，反对简单地用量化手段划分等级。恰当地运用定性评价和定量评价，注意过程性评价和终结性评价相结合。

2.过程性。对于共同体学校的评价将更多地关注各校在参与共同体各项活动中的参与情况，特别要关注所具体承办得专项活动的实际效果。 （二）评价内容与方法

1.各种上传任务的完成情况。

共同体的各所学校要安排专人负责督促、检查本校老师各种资料的及时上传情况，确保每项任务保质保量地完成。（见附件一）

2.参与网络交流情况。

共同体的各所学校，要积极组织本校老师参与本共同体网络研讨活动。对于各校参与的情况，将做相

应的记录和考评。（见附件二）

3.承办和协办活动情况。

每所承办和协办活动的学校要本着高度的责任心，用心筹划、精心安排相关活动，做到活动有计划、有实施、有记录、有报道、有总结、有实效，有收获。每次活动的相关材料（如教案、活动计划、活动总结、签到簿、活动报道等）要及时上传到本共同体共享。（见附件三）

4.新闻报道完成情况。

每个学期，本共同体的每所学校至少要完成一篇共同体建设的相关新闻报道。（见附件四）

5.在“市小学综合实践活动课程实施内容序列化构建与实施评比”活动中的获奖情况。

本共同体的所有学校要积极参与“市小学综合实践活动课程实施内容序列化构建与实施评比”活动，力争在比赛中取得优异的成绩。（见附件五）

附件一：

连云港市综合实践活动第六共同体学校上传任务的完成情况统计表

学校名称 内容 上传情况 篇数 附件二：

连云港市综合实践活动第六共同体学校网络交流参与情况统计表

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/w7zw.html