中学青年教师专业发展共同体组建活动方案
更新时间:2023-05-02 23:43:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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中学青年教师专业发展共同体
组建活动方案
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make pla nning
direct ion con siste nt, action coord in ated and orderly.
姓名:______________________
单位:______________________
时间:______________________
编号:FS-DY-89908 中学青年教师专业发展共同体组建活动方案
使用备注:该资料可用于明确实施目标、工作事项、实施方法和记录实施进度,最终使得总体规划方向一致,行动协调,进行有序。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。
指导思想
夯实青年教师的教学基本功,规范青年教师的教学行为,提升青年教师的教育理论修养,使青年教师熟练掌握教育教学技能,促进青年教师快速成长,藉此推动学校的课堂教学改革纵深发展,全面提高学校各科的教育教学质量。
紧密联系学校实际,立足课堂教学实践。不必面面俱到,着力突出重点;不搞形式主义,讲求活动实效;不能只顾眼前,做好长远规划。
组织机构
学校成立青年教师专业发展共同体组建和活动领导小组,副校长杨XX担任组长,教科室主任尹XX任担任副组长,特级教师牛XX担任专干。牛XX老师具体负责青年教师专业发展共同体活动的各项工作。
活动原则
1 .集中与分散相结合的原则;
2 .引领与反思相结合的原则;
3 .自主与互动相结合的原则;
4 .理论与实践相结合的原则;
5 .教学与教科研相结合的原则。
参加人员
学校现任教师中,教龄9年以下(含9 年)的青年教师。
活动内容
1.建立成员业务档案。包括:
⑴每个成员的基本情况登记表
姓名、年龄、性别、毕业学校、学习专业、修业年限、
专业职务、任教年级、是否参加高学历进修、获得的最高奖励、备注。
⑴每个成员的专业发展规划书
按学年度填写。内容有个人专业发展的基础分析,包括
师德修养、学识水平、教育能力、教科研能力等项目;自我剖析,谈基础分析的的感受,找出自己的薄弱项目和重点发展项目;三年发展目标:合格教师、骨干教师(校、区、市级)、学科带头人(校、区、市级)。年度具体目标:师德修养、学识水平、教育能力、教科研能力的细化和量化。
⑴每个成员的学年度业务总结
针对自己的年度专业发展规划书,说明目标落实情况,
介绍自己取得的成绩,找出自己存在的不足,同时对学校的
教师专业发展活动提出建议。
⑴每个成员的获奖证书的复印件和教学设计、教学实录、
论文、著作等原件。
.强化教学基本功训练
全体成员的教学基本功训练围绕二一话一机”:粉笔、水笔、普通话和现代教育信息技术四个方面进行。
(1粉笔,在统一分配的黑板面上按正规楷体的要求书写,
每周1版,由专人检查记录;
⑴水笔,按正规楷体的要求书写在专门印制的练本上,每周5 ( 3)篇,周五上交备检;
⑴普通话,在课堂教学、教学辅导和所有正规场合发言时
必须使用标准的普通话;
(1现代教育信息技术,在课堂教学和所有正规场合的专
题发言时能精当的使用现代教育技术。
.举办理论专题讲座
邀请校外知名专家和校内外领导围绕教育法规、师德修养、教师礼仪、课程改革、教学设计、课堂教学、观课议课、论
文撰写、课题研究等教师专业发展方面的内容进行专题讲座。
.举行三课”匕赛活动
当年新分配或调入的青年教师,在每学年的秋学期开学
后第五周,参加学校举行的青年教师规范课活动”。在工作第一学年结束前的适当时间,参加学校举行的青年教师合格课活动”在工作第三学年结束前的适当时间,参加学校举行的青年教师汇报课活动”。
.开展邀请听课活动
每个成员自觉拜有经验的老教师为导师,坚持随堂听课,虚心接受学校领导和有经验的老教师的指导。精心准备和实施课堂教学,在自己认为合适的情况下,邀请学校领导、同学科高级教师随堂听课,并即时评课。每个成员每学期邀请听课至少2次
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