多媒体在语文教学中的运用(1)

浅谈多媒体在语文教学中的运用

摘要：本文通过阐述多媒体在语文教学中发挥们重要作用，把抽象的问题形象化，可以突破重点，激发学生的情趣，进行思想品德教育。

关键词：多媒体；激发情趣；突破重点；相互配合

中图分类号：g622.0？摇 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）25-0084-02

论文创新点：课件以人为本，课件灵活易用，课件与传统教学配合。

记得1999年5月，我在行唐一中参加了石家庄市优秀教师有效课堂教学观摩及专题培训会。我有幸参观摩了其他老师的课堂教学，感觉受益匪浅。由于授课老师都是从各县区选拔的最优秀的教师，因此出现了不少优秀的课例。这些课例大都具有如下特征：教学目标明确，内容具体，适合学生的学习能力；教学过程是学生在教师指导下的学习过程，教学方法得当；合理开发、利用教学资源，都比较恰当的运用了多媒体的教学手段。 一、借助多媒体技术便于学生的记忆

教学中，教师运用多媒体课件把文字、图形、动画、声音集为一体，让教学过程图文并茂、生动活泼，便于学生记忆。关于记忆比率的研究表明，对同样的学习内容，单用听觉，3小时后能保持60%，3天后下降到15%；单用视觉，3小时后能保持70%，3天后下降到40%；视听并用，3小时后能保持85%，3天后可保持65%。可见，

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