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赛台下的“公”夫

长阳第一幼儿园 龚祥伦

干事创业，离不开攻坚克难的精神，更需要团队协作的合力。在一幼经历了大大小小的活动和比赛，也取得了一些成绩，相比结果，每次台前台后的忙绿，却更让我感动。

然而，这次赴市里参加教师技能大赛是最仓促又高效的。

专家引领，确定方向。

接到任务的时候，离比赛只有10天了，中间还有十一小长假，我有些茫然，三个项目都还没有最终确定，大家都很焦急，办公室里，我们请来了研训中心的毛老师一起讨论着，毛老师的出现，让我们对这次游戏活动的项目有了更深入的了解，也更明确了游戏的组织形式以体育为主，接下来的准备中，每天她会和我对话，“才艺两项要融合的自然一些”、“多看看3——6岁儿童学习发展指南”、“把本土的东西把握好，这是个亮点，每一个环节要做到心中有数”、“我送来的书没事儿多翻翻，注意调节自己，不要熬夜”、“十一我在家不出门，有什么不清楚随时联系”“我相信你，好好发挥，不要有太大压力” 温暖的话语时时让我感动。

才艺是我比较有把握的项目，但是时间紧迫，舞蹈中穿插两分钟的现场绘画展示怎么吸引观众的眼球？内容的选择是最重要的，两位园长一商量，带着我来到了“清江画苑”，向杨小强老师说明来意，杨老师很爽快的答应了。于是，十一假期，我每天带着绘画工具，在画室里度过了充实而又快乐的时光，点线面的结合、画面的布局、颜色的明暗关系 高兴的同时我真觉得一个脑袋不够用，要掌握的东西还很多。

同伴交流，茅塞顿开。

“同心山成玉，协力土成金。”同事们看了我的课，提出了许多的宝贵意见，“图谱颜色要鲜亮”、“启发式的语言要简洁”、“规则一定要说清楚，请到的孩子站在鼠妈妈后面会更好”、“游戏可变速玩，用敲木鱼控制速度” 强大的智囊团集思广益，让我不再盲目，对游戏的环节思路更清晰。

比赛的前一天晚上，陪同的老师帮我从外到内进行了设计包装，在房间里，大家都坐成一排，扮演小朋友，与我模拟上课，对每一个环节每一句话包括表情都进行了斟酌，预设了几种可能出现的状况和解决方案。教育本是充满了创新的，对于这个土家童谣自创的游戏活动，我没有足够的把握开展好，但有了同事们的妙招，哪怕不成功也不遗憾了。 比赛学习，提升专业。

这次比赛，在展示自己的同时，我也饱了“眼福”，看到了选手们开展的各种游戏，让

我对游戏活动的设计也有了更多的思考，认识到了游戏中创设和维护有序有趣的重要性，当阻止一个孩子做一件事时，还必须同时清楚形象的告诉他应该怎样做、允许他做的事，供孩子模仿，这样才能有效的阻止游戏中出现的突发状况。比如：站大圆圈的时候，不要退到舞台边上，要留出一些空隙，就像小鸟排队一样，留出一个张开翅膀的距离。

才艺展示和机智答辩得到了评委的好评和肯定，感觉自己的付出也得到了大家的认可，我感到很欣慰。这样的比赛集中了许多学前教育“同道人”的智慧，也让我们这些选手借助比赛展现了自己的成长风采，使我在比赛学习中增强了提高专业技能的意识，磨砺自己，更要把它化为鲜活的专业生活经历。

总结反思，“充电”提高。

“松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。”我常用这句话激励着自己。面对一次次公开教学活动，我不再觉得沉重，不知不觉中我开始给自己提问，提出试验性的新观点，并加以验证，但还显稚嫩，还需谨慎。对教育改革思潮以及他人的观点、研究成果和经验保持开放的态度，但不要盲目的接受模仿，要多在自己的实践中加以检验，还要与同行的经验相比较，寻找与幼儿经验的契合点。

每一次比赛都让我实现了“自我超越”，每一次学习都让我得到“自我更新”，知识爆炸的今天，守着有限的经验是无法应对时代需求的，让心灵保持思考，主动接受各种教学任务，主动挑战各个教学难题，或许我们做的比别人多，承担的比别人难，但是收获的是他人无法替代的“经历”，不要把它看作是工作之外的负担，经历了这些困境和磨练，才能更加自如的面对教学。

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