试论中职体育教学中的德育元素

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试论中职体育教学中的德育元素

作者：王兰桂

来源：《中学生导报·教学研究》2013年第03期

摘要：中等职业教育的体育类课程渗透德育内容是新课程标准提出的要求，也是中职人才培养模式需求。德育与体育之间存在着辩证的关系，二者相辅相成，相互影响。在教学过程中，不仅要从教材，教法，教学过程中渗透，还要从教师本身入手，从不同角度完成德育的渗透。

关键词：中职体育；德育；渗透；素质教育

随着素质教育的不断推进以及对中职学生职业道德教育的重视，德育已经渗透到了中职的各个学科之中。中职体育课同样也不例外。在服务于中等职业学校的办学理念和办学方针进行教学的同时，中职体育课也不断的融入了德育的元素，通过将德育与体育相结合，起到相得益彰，互相启发，互相引导，互相支持的效果最终服务于中职学生在专业技能，身体素质及专业素养的提升。

一、体育与德育的关系

体育与德育之间有着十分紧密的联系。它们都是五育中不可或缺的项目。所谓体育课，一般专指的是在学校环境下实施的体育运动教学，是运用身体运动，卫生保健等手段通过各种方式影响受教育者，使其身心得到健康发展的有计划的教育活动。而德育的内涵则相对较为宽泛，学校德育一般指的是教育者按照一定阶级的要求，有目的，有计划的对受教育者施加思想政治和道德方面的影响，并通过受教育者积极的认识 体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。通过定义不难看出，德育与体育之间都是有计划，有目的的对受教育者施加影响的活动，知识影响手段，影响形式有所不同。德育更加偏重于向受教育者施加内在的影响，体育则更倾向于对受教育者的外在行为施加影响。所以，德育与体育相互促进，相辅相成且互不可替代，德育是学校思想政治工作的重要组成部分，对于规范学生行为，树立正确的世界观，人生观，价值观，维护校园风气，培育优秀的建设者和接班人具有十分重要的作用；体育则是为所有学生提供运动，休闲，健身等项目的指导和时空。在体育课环节中贯穿德育元素，是素质教育的需要，是提高体育课质量的需要。德育教育可以磨练学生的意志，培养学生不怕苦的精神和爱国主义，自强不息的精神。而且对于学生的个性形成和心理成长也具有不可忽视的意义。同时，德育的进行也可以很好的通过体育课的开展加以丰富和升华。在体育学习过程当中，不管是训练还是参加比赛都需要学生付出百般的努力和坚韧不拔的精神，体育课教学可以培养学生自强不息和永不言弃的思想品质；同时，由于体育竞技的竞争性的存在，体育课也可以为学生提供一个互相竞争，相互合作的平台，让学生充分领会竞争与合作的关系，培养团结协作，集体主义精神；当然，体育课的活动形式也为学生提供了一个放松身心的良好平台。体育课不局限于教室里的授课，更

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