东营市继续教育公需科目培训考试答案88分

1. 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。挫折不是失败的代名词, 它是考验人的

和的试金石, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。 (填

空 ) 2. 良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折, 而是创设和安排适当的和, 使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。 (填

空 ) 3. 他们知道会妨碍自己的进步；会丢掉自己的人格。因而在一帆风顺的时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向

前。 (填空 ) 4. 意志行动的目标必须是、、,不能互相矛盾,也

不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。

(填空 ) 5. 浮躁心态一般表现为没有崇高的理想追求，没有长远目标，缺乏踏踏实实干事业的奋斗精神，目光只

局限于眼前。缺乏、和，热衷投机取巧，相信金钱万能，渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。 (填空 ) 6. 颓废的心态可能是来自于一次刻骨铭心的挫折，可能来源于对自己对他人对社会悲观失望，甚至是绝

望，但是无论是什么原因导致的颓废心态都是的。 (填空 ) 7. 放下昨日的成就和辉煌，你会收获谦虚的美好品质，你不会因为沾沾自喜而忘了，以穷千里目。 (填空 ) 8. 也构成压力的另一个来源——当工作很复杂、需要大量的信息而情境却模糊的时候;或者不确定性特别强,现有的方法难以决问题的时候,也会让人感到压力的存在。 (填

空 ) 9. _是个人遭受挫折时的自我调节能力，具有很大的伸缩性。 (填

空 ) 10. 人或组织总是生活在特定的社会环境当中,这种社会环境的_会到影响个人和组织

的压力水平。 (填空 ) 11. ( )它是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在

事业上的集中体现 (单选 )A.有吸引力的目标

B.自尊

C.进取精神

D.自我肯定

12. ( )是人才成功不可缺少的条件,它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑，能够使我们跨越重重障碍

最终到达目的地。 (单选 )A.自信心

B.意志力

C.目标

D.毅力

13. ( )合作涉及多个主体，他们在资源、能力、理念、目标、文化等方面一般具有互补性或一致性。合

作对象的选择及其关系的维护是成败的关键。 (单选 )A.共同利益

B.合作伙伴

C.游戏规则

D.经济利益

14. （ ）任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识，要认识自己、了解自己，对自己的长处、短处、

优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。 (单选 )A.自我认识

B.情绪管理

C.自我激励

D.人际交往

15. ( )特点是以一种与传统会议截然不同的方式召开专题会议，通过贯彻若干基本原理和特殊规定，给与会者创造一种主动思考、自由联想、积极创新的特殊气氛，从而有效发挥群体智慧，以获得量多、面

广、质优的发明创造新设想。 (单选 )A.激励法

B.移植法

C.仿生法

D.演绎法

16. ( )个体之所以模仿榜样的行为，是因为个体认识到该行为可以获得改变，因此产生一种动机力量促

使自己去注意、保持和复现榜样的行为 (单选 )A.改变

B.强化

C.复制

D.保持

17. 在知识经济时代，个人必须持续不断地学习，终身学习不再仅仅是口号，个人要发展需要掌握专业越来越复杂的知识资源，个人无形资产的有效管理，对个人价值和社会价值的实现起着积极的作用( ) (单

选 )A.情绪管理

B.知识管理

C.时间管理

D.自我管理

18. “( )”的世界观，强调人与自然、人与社会是和谐、协调的统一体，其目标是达到自然与社会、个人与社会、主体与客体、行为与观念、人道与天道、“人欲”与“天理’的高度和谐，交融合一。 (单

选 )A.图谋自存

B.孙子兵法

C.合纵连横

D.天人合一

19. 能节约时间者，必定能提高劳动生产率，降低成本，减少消耗，由此因产品便宜而在竞争中居于有

利地位，必定能抓住战机，及时出击，迅速以新产品占领市场( ) (单选 )A.珍惜时间

B.提高工作效率

C.尊重科学

D.合理安排

20. ( )是我国近代著名的爱国知识分子，家境十分贫寒。1847年他到美国留学，虽身处异地，却时刻思

念着祖国，他说：“常思在此时学习，以为将来效力祖国之预备。 (单选 ) A.容闳

B.潘多

C.刘海若

D.杨爱民

21. “( )”源于股市，是指当大多数人都在买股票的时候把股票卖出去，而当大多数人都在卖股票的时

候把股票买进来。 (单选 )A.二八法则

B.四象限法则

C.逆势操作法

D.委派与授权原则

22. ( )即利用情感共融律来冲淡和有效控制产生不良情绪的感应源。预之相联系的是环境调节法，我们

可以改变环境来改变或是避开产生不良情绪的感应源。 (单选 )A.食物调节法

B.药物调节法

C.情绪互感调节法

D.正确归因

23. ( )是领导通过获取并分析追随者和领导情景的信息已维持或调整领导行为与结果的能力。 (单

选 )A.信息控制

B.冲突控制

C.干部控制

D.规范控制

24. ( )是一个人顺利成长和能够有所作为所不可缺少的一种心理品质,是一个人的潜能源源不断地得以

释放的精神源泉,是一个人克服困难取得成功的重要保证。 (单选 )A.自信

B.意志

C.目标

D.毅力

25. （ ）是塑造优秀人才的必要条件，也是拥有幸福生活的最本质基础。 (单选 )A.恪守诚信

B.良好的品质

C.勤奋品质

D.宽容的品质

26. （ ）一般是较为持久和亲密无间的人际关系，这种人际关系的参与者之间的行为规则与其他类型的

人际关系有很大不同，具有天然的稳定性。 (单选 )A.地缘关系

B.血缘关系

C.眼缘关系

D.业缘关系

27. 但丁说：“走自己的路，让别人去说吧!”就是对（ ）这一意志品质的生动写照。 (单

选 )A开放性

B主观性

C果断性

D独立性

28. （ ）是指个体对自己(或自我)的一种积极的肯定的评价、体验和态度。 (单选 )A自卑

B自强

C自爱

D自尊

29. ( )在人的心理结构中占有重要位置。 (单选 )A上进心

B自负感

C自尊心

D自制力

30. 自信心与（ ）是相辅相成的。 (单选 )A自卑

B谦逊

C自大

D自尊

31. （ ）对强者是一剂良药, 对弱者是一剂毒药。 (单选 )A疑难

B磨难

C苦难

46. ()是指通过亲身体验、“活学活用”来掌握知识和技能的学习方式 (单选 )A亲验性学习

B行动学习

C模拟性练习

D现场实习

47. ()时间管理法可谓事务优先排序法的“鼻祖” (单选 )A委派原则

B艾森豪威尔法则

C80/20法则

DABC时间管理法

48. ()是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创新性劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能

力和素质较高的劳动者 (单选 )A人才

B人力

C人性

D人士

49. （）是人们在创新过程中与某种思维对象联系起来，从其中相关性得到 启示，进而获得创造性设想

的思维 (单选 ) A形象思维

B联想思维

C直觉思维

D 幻想思维

50. ()是我国创新研究者许国泰先生独创的一种扩散思维方法 (单选 ) A侧向扩散法

B立体扩散法

C列举扩散法

D信息交合扩散法

51. 美国哈弗商学院Stephen R.Covey博士在其《领导的四个角色》中指出领导力包括( )：选 ) A整合体系

B树立榜样

C挖掘潜能

多

(D探索航向

52. 在工作中，下列属于正确激励方法的是（ ） (多选 )A真诚赞美

B荣誉和头衔

C团队聚会

D目标与愿景

53. 领导前瞻力是由（ )要素就构成了领导前瞻力模型 (多选 )A学业发展规律

B利益相关者的期望

C领导者的战略理念

D组织的历史文化

54. 在整合已有核心能力研究成果的基础上，中科院教授霍国庆率领的“核心竞争力研究小组”开发了

一套组织核心竞争力评价指标体系。该指标体系主要包括（ ）一级指标。 (多选 )A资源整合能力

B战略领导能力

C品牌经营能力

D学习创新能力

55. 感召力是由个人的（ ）等所构成的一种内在的吸引力，领导者的感召力越强，吸引的被领导者就越

多。 (多选 ) A意识

B智慧

C修养

D才能

56. 敏锐是指人（ ），它不会与生俱来，而是在实践中经过自觉锻炼和经验的积累长期磨练而成的。选 ) A反应迅速

B眼光锐利

C感觉灵敏

D动作敏捷

57. 培养创新意识的途径主要是（ ） (多选 ) A观察

B思考

多

(C学习

D训练

58. 下列属于一些实用的创新技法（ ） (多选 )A演绎法

B移植法

C智力激励法

DTRIZ理论

59. ()是构成一个人意志品质的基本要素 (多选 )A意志

B独立

C坚忍

D果断

60. 自制力是指一个人()和行为的意志品质 (多选 )A自觉控制

B协调自己的思想

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