管理信息系统题库

单选题

1、（ ）是经过加工后，能够对决策者的行为产生影响的数据。 A) 信息 B) 管理 C) 系统 D) 组织 答案: A

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 1

2、由于组织中职能部门的权力过大和直线组织的分段引起任务的分割，每个功能似乎均有人负责，而无人对整个任务或整个任务的过程负责。这种组织形式是（ ）。 A) M型组织 B) U型组织 C) H型组织 D) V型组织 答案: A

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P13 教学目标：3 AACSB: 难度: 1

3、下列不属于信息的特性的是（ ）。

A) 知识性 B) 客观性

C) 等级性 D) 时效性

答案: A

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 1

4、管理信息系统是一个（）。 A) 计算机系统 B) 业务处理系统 C) 人工系统 D) 人机系统

答案: D

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 1

5、以下不属于信息的属性的是（ ）。 A) 事实性 B) 等级性 C) 相关性 D) 价值性 答案: C

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 1

6、管理信息系统科学是一门新型学科，它是属于（ ）。 A) 计算机学科 B) 综合性、边缘性学科 C) 经济学科 D) 工程学科 答案: B

知识点：4、管理信息系统的学习方法 参考页: P19 教学目标：4 AACSB: 难度: 2

7、以下不是属于系统的特性的是（ ）。 A) 抽象性 B) 目的性 C) 相关性 D) 整体性 答案: A

知识点：1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 1

8、数据收集或信息转换要有主观思路，否则只能主次不分。只有正确地舍弃无用和次要的信息，才能正确地使用信息。这句话体现的是（ ）。 A) 信息的客观性 B) 信息的时效性 C) 信息的不完全性 D) 信息的价值性 答案: C

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 2

9、学习型组织的特点不包括（）。 A) 横向联系为主 B) 信息不是命令 C) 协同胜于共同 D) 自我做主，主动出击 答案: B

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P9-18 教学目标：3 AACSB: 难度: 2

10、扁平化就是（）。 A) 不要求下级主动进取 B) 减小管理的幅度 C) 增加管理的层次 D) 减少管理的层次 答案: D

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P9-18 教学目标：3 AACSB: 难度: 2

11、管理信息系统对组织形式的影响主要是扁平化和（ ）。

A) 虚拟化 B) 扩大化 C) 日程化 D) 流程化 答案: A

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P9-18 教学目标：3 AACSB: 难度: 2

12、推行管理信息系统的认识阻力不包括（）。 A) 习惯论 B) 失业论 C) 决策论 D) 风险论 答案: C

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P9-18 教学目标：3 AACSB: 难度: 1

13、扁平化组织实现的前提是决策权下放和（）。 A) 横向联系 B) 协调减弱 C) 协调加强 D) 信息集成 答案: C

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P9-18

教学目标：3 AACSB: 难度: 2

14、自适应使得组织越来越复杂，对于这样的复杂组织，要想控制和运行得好，只有依靠（）。 A) 信息 B) 管理 C) 协调 D) 领导 答案: A

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P9-18 教学目标：3 AACSB: 难度: 2

15、下列说法中，不正确的是（）。

A) 学习型组织需要良好的信息平台、信息集成和监督 B) 学习型组织要放权适层，越层沟通 C) 学习型组织需要弹性的上班时间和地点 D) 学习型组织不可以权力下放 答案: D

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P9-18 教学目标：3 AACSB: 难度: 2

16、（）是虚拟组织。 A) M型组织 B) U型组织 C) H型组织

D) V型组织 答案: D

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P16 教学目标：3 AACSB: 难度: 1

17、信息是处于（）之间的媒介。 A) 想法和意识 B) 思考和行动 C) 意识和行动 D) 想法和行动 答案: D

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 1

18、管理信息系统概念的正确描述之一是( )。 A、由计算机、网络等组成的应用系统 B、由计算机、数据库等组成的信息处理系统

C、由计算机、人等组成的能进行管理信息加工处理的社会技术系统 D、由计算机、数学模型等组成的管理决策系统 答案: C

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB:

难度: 1 多选题

19、推行管理信息系统的认识阻力包括（）。 A) 习惯论 B) 失业论 C) 决策论 D) 风险论 答案: ABD

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P9-18 教学目标：3 AACSB: 难度: 2

20、经济发展经历了那几个时代？（ ） A) 农业经济 B) 工业经济 C) 后工业经济 D) 信息经济和知识经济 答案: ABCD

知识点：1.2、当代经济和社会发展趋势 参考页: P4 教学目标：2 AACSB: 难度: 1

21、下列属于信息技术产品的是（ ）。 A) 计算机 B) 通信设备 C) 软件

D) 第三方物流服务

答案: AB

知识点：1.2、当代经济和社会发展趋势 参考页: P5 教学目标：2 AACSB: 难度: 2

23、以下哪些属于信息内容产品？ A) 计算机 B) 通信传媒服务 C) 电子办公设备 D) 报纸 答案: BD

知识点：1.2、当代经济和社会发展趋势 参考页: P5 教学目标：2 AACSB: 难度: 2

24、管理信息系统对管理者行为的影响有哪些？ A) 管理科学化

B) 管理者决策论习惯的改变 C) 提高效率 D) 提高效益 答案: AB

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P12 教学目标: 3 AACSB: 难度: 1

25、管理组织形式包括（ ）。

A) M型组织 B) U型组织 C) H型组织 D) V型组织 答案: A

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P13-17 教学目标：3 AACSB: 难度: 1

26、管理信息系统组织的影响主要是（ ）。 A) 扁平化 B) 直线化 C) 智能化 D) 虚拟化 答案: AD

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P17 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

27、达到信息化的条件是（ ）。 A) 上级要放权 B) 下级要主动 C) 信息就是命令 D) 深入群众 答案: ABC

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P17

教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

28、知识学习有哪几个层次？（ ） A) 知道 B) 知识 C) 理解 D) 技能 答案: ABD

知识点：1.4、管理信息系统的学习方法 参考页: 22 教学目标: 4 AACSB: 难度: 2

29、学习本教材不仅要学习课本知识，而且要配合课外修炼，做到（ ）。 A) 学知识 B) 长能力 C) 炼修养 D) 上水平 答案: ABCD

知识点：1.4、管理信息系统的学习方法 参考页: P22 教学目标: 4 AACSB: 难度: 2

30、信息管理人才需要的能力包括（ ）。 A) 预测和规划能力 B) 计划能力

C) 设计和实施能力 D) 评价和管理能力 答案: ABCD

知识点：1.4、管理信息系统的学习方法 参考页: P22-P23 教学目标: 4 AACSB: 难度: 2

31、在企业中用做计划工作的信息系统包括（ ）。 A) 材料需求计划 B) 制造资源计划 C) 企业资源计划 D) 财务管理计划 答案: ABC

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P10 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

32、M型组织又叫（ ） A) 矩阵式组织 B) 多维组织 C) 直线型组织 D) 直线职能型组织

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P11 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

33、扁平化的组织是一种（ ）的组织 A) 自适应 B) 自组织 C) 自繁殖 D) 自解散 答案: ABC

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P17 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

34、学习型组织的 特点有（ ）。 A) 组织目标深入基层，深入群众

B) 放权适层，越层沟通，权力下放，信息集中 C) 自我做主，主动出击 D) 信息就是命令 答案: ABCD

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P17 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

35、决策一般包括哪些过程？（ ） A) 调查研究、收集资料 B) 分析，提出方案 C) 比较方案，选出较好方案 D) 验证和执行 答案: ABCD

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P17 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2 判断题

36、管理信息系统是单纯的技术系统。 答案: ×

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 学习目标: 1 AACSB: 难度: 1

37、信息系统的总体趋势是将原来由许多人做的工作，逐渐转移给机器去。 答案: √

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标: 1 AACSB: 难度: 1

38、信息产品是经验产品，只有在消费后才知道其价值，要想办法让顾客在消费前了解它，因此要在“给出内容”和“赚到钱”之间作出平衡。

答案: √

知识点：1.2、当代经济和社会发展趋势 参考页: P4 教学目标: 2

AACSB: 难度: 1

39、用管理信息系统来提高计划效率的好处只在于节省人力、加快速度。 答案: ×

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P10 教学目标: 3 AACSB: 难度: 1

40、管理信息系统在生产管理上能提高效率和效益，成了管理者的重要工具、得力助手，久而久之就改变了管理者的习惯和行为。 答案: √

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P11 教学目标: 3 AACSB: 难度: 1

41、U型组织的优点是减少了车间的负担；缺点是增加了厂长的负担，而且容易造成“政出多门”，办事效率低下等现象。 答案: ×

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P13 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

42、虚拟组织有利于很快地充足社会资源，快出产品，出好产品，适应市场的需要。 答案: √

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P16 教学目标: 3 AACSB: 难度: 1

43、扁平化的组织是一种自适应的组织，也可以说是自组织、自繁殖的组织。 答案: √

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P17 教学目标: 3 AACSB: 难度: 1

44、自适应、自组织、自繁殖的组织可以不必是自学习型的组织，也就是说学习型组织可以不必囊括所有这些组织形式的特点。 答案: ×

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P17 教学目标: 3 AACSB: 难度: 1

45、管理信息系统是企业的战略资源，当战略目标确定后，资源就成了决定因素。 答案: √

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响

参考页: P18 教学目标: 3 AACSB: 难度: 1

46、知识产品是知识含量高的产品。 答案: ×

知识点：1.2、当代经济和社会发展趋势 参考页: P5 教学目标: 2 AACSB: 难度: 2 填空题

47、一个管理信息系统是能够提供过去、现在和将来预期信息的一种有条理的方法，这些信息涉及和外部情报。 答案: 内部业务信息

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标: 1 AACSB: 难度: 1

48、MIS是一个具有高度复杂性、多元性、综合性的人机系统，它全面使用现代计算机技术、网络通信技术、数据库技术以及管理科学、运筹学、统计学、模型论和各种最优化技术，为服务。

答案: 经营管理和决策

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3

教学目标: 1 AACSB: 难度: 1

49、管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能进行收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。 答案: 管理信息

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标: 1 AACSB: 难度: 1

50、管理信息系统是和相结合的系统、多学科交叉的边缘科学。 答案: 现代管理方法、手段 知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标: 1 AACSB: 难度: 1

51、管理信息系统绝不只是一个技术系统，而是把人包括在内的人机系统，因而它是一个系统。 答案: 社会

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标: 1 AACSB: 难度: 1

52、 管理信息系统按其所能处理的管理数据和提供的决策服务程度可分为三类：事务处理系统、管理信息系统和。 答案: 决策支持系统

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标: 1 AACSB: 难度: 1

53、信息化是由工业社会向信息社会前进的过程，那时，产品在社会生产中将起主导作用。 答案: 动态、信息

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标: 1 AACSB: 难度: 1

54、H型组织的进一步发展就是或叫。 答案:虚拟组织、V型组织

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P16 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

55、扁平化的组织是在 、 的前提下实现的。 答案:决策权下放、协调加强

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P15 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

56、虚拟组织又称为 ，它是由多个企业组成的 的组织。 答案:动态联盟、临时性

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P16 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2 名词解释 57、系统

答案:为了某种目的而相互联系的部件的总体。 知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标: 1 AACSB: 难度: 1 58、信息

答案:经过加工后，能够对决策者的行为产生影响的数据。

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标: 1 AACSB: 难度: 1

59、管理信息系统

答案:是将旧的经济形势转化为新的经济形式的工具，是将旧的社会模式建设成新的社会形态的工具。

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标: 1 AACSB: 难度: 1

60、U型组织

答案:即直线职能组织结构，它是一种内部一元化领导的组织形式。 知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P13 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

61、M型组织

答案:又叫矩阵式组织、多维组织，实现了多元化的领导。 知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响

参考页: P13-14 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

62、H型组织

答案:公司内部组织有了外部“头”的成分。

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P15 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

63、扁平化

答案:就是减少管理层次，扩大管理幅度，从而简化管理。 知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P17 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

64、虚拟组织

答案:又称动态联盟，是由多个企业组成的临时性组织。 知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P16

教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

65、减员效应

答案:提高效率和提高效益合在一起，就是我国提出的“减员效应” 。 知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P11 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

66、知识产品

答案:是信息产品的提升，是由信息中得到的新发现，是创新的东西 。 知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P5 教学目标: 1 AACSB: 难度: 2

67、信息产品

答案:信息产品应当是信息内容的产品，包括书籍、软件、报纸、通信传媒、订票服务和第三方物流等 。

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P5 教学目标: 1

AACSB: 难度: 2 简答题

68、管理信息系统是什么？它和一般的计算机应用有什么不同？

答案：管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以 及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层动作的集成化的人机系统。 管理信息系统与计算机应用的不同是：计算机只是管理信息系统的一种工具。没有计算机也有管理信息系统，管理信息系统只有优劣之分，不存在有无的问题。 知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页：P3 教学目标序号：1 AACSB: Analytic skills 难度：2

提示一：以人为主导 提示二：人机系统

69、信息和数据的区别和联系是什么?

答案：信息：是按一定的规则组织在一起的数据的集合，是对数据进行处理而产生的。而数据是由原始事实组成的，是人们用来反映客观世界的符号，它本身并没有意义。信息是加工处理后的数据，是数据所表达的内容，而数据则是信息的表达形式。 知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页：P3 教学目标序号：1 AACSB: Analytic skills 难度：3

提示一：信息是加工处理后的数据

提示二：数据则是信息的表达形式

70、当今世界的经济趋势是什么？ 答案：向着信息经济和知识经济发展 知识点：1.2、当代经济和社会发展趋势 参考页：P4 教学目标序号：2 AACSB: Analytic skills 难度：2

提示一：信息经济和知识经济

71、什么是信息产品？什么是知识产品？

答案：我们认为信息产品应该是信息内容的产品，而不是信息技术的产品。信息内容的产品包括书籍、软件、报纸、通信传媒服务等。它们输入的是数据，输出的是有用信息。知识产品是信息产品的提升，是由信息中得到的新发现，是创新的东西。 知识点：1.2、当代经济和社会发展趋势 参考页：P4 教学目标序号：2 AACSB: Analytic skills 难度：2

提示一：信息内容产品 提示二：创新的东西

72、为什么说管理信息系统是社会-技术系统？

答案：管理信息系统是一个由计算机硬件、软件和数据组成的系统，又是由人、组织和机器组成的系统，所以它不仅是个机器系统，而且是一个包括人在内的人机交互系统。 知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页：P3

教学目标序号：1 AACSB: Analytic skills 难度：2

提示一：人机交互系统

73、管理信息系统对企业管理的影响是什么？对运营、管理行为、组织、战略等有哪些影响？ 答案：管理信息系统能帮助企业提高效益和效率，获取战略优势，从而是国家经济繁荣，社会稳定。对运营的影响：提高效率、提高效益和提高效率与提高效益结合。对管理行为的影响：管理科学化、改变决策习惯。对组织的影响：组织形式多样化，主要是扁平化和虚拟化。对战略的影响：有助于战略目标的实现。

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页：P9-18 教学目标序号：3、4 AACSB: Analytic skills 难度：2

提示一：提高效率、提高效益 提示二：决策支持

74、什么事是学习型组织？现在有哪些对学习性组织的错误理解？

答案：（1）组织目标深入基层，深入群众；（2）放权适中，跃层沟通，权力下放，信息集中；（3）自我做主，主动出击；（4）横向联系为主；（5）信息就是命令；（6）协同胜于共同；（7）敏捷和智慧的执行过程；（8）良好的信息平台；（9）弹性的上班时间和地点。 错误的理解为学习型组织就是学习时间多就是学习型组织，学校就是学习型组织。 知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页：P9-18 教学目标序号：3、4 AACSB: Analytic skills 难度：2

提示一：深入基层、深入群众

提示二：学校时间多

75、管理信息系统是要培养什么样的人才？

答案：一种是信息和知识工作者，一种是信息经济所创造的信息人才，总成系统分析员。应善于帮助企业领导分析企业环境、确定企业目标、抓住关键因素、改进企业系统；善于提出计算机系统解决方案，选购和运行系统硬件，选购或开发应用软件，善于管理信息资源；了解基本组织功能与计算机知识一样重要；了解组织变化动态学与了解技术技巧一样重要；了解决策和人的行为与了解程序知识一样重要。 知识点：1.4、管理信息系统的学习方法 参考页：P19 教学目标序号：5、6 AACSB: Analytic skills 难度：3

提示一：系统分析员 提示二：管理信息资源

76、管理信息系统人才培养的目标是什么？

答案：一是变革能力，它包括窥视未来，改造现实的能力。技巧上包括沟通、归纳、决策和执行。二是科学方法，包括运筹学的知识和方法，以及组织与计划的能力。三是企业知识，包括经济、管理与社会各方面。四是信息技术，包括硬件、软件和网络。 知识点：1.4、管理信息系统的学习方法 参考页：P19 教学目标序号：5、6 AACSB: Analytic skills 难度：3

提示一：变革能力 提示二：科学方法

77、你打算如何学知识、长能力、炼修养？

答案：加强技能培养，将技术和管理结合起来。加强预测、规划、计划、设计和实施和管理的能力。提高个人修养。（自由发挥） 知识点：1.4、管理信息系统的学习方法 参考页：P19 教学目标序号：5、6 AACSB: Analytic skills 难度：4

提示一：能力培训 提示二：技术和管理相结合

78、习惯论强调的观点

答案:强调企业已经形成的习惯，或者说经验。他们认为经验是企业最宝贵的财富，也是最有效的。

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P11 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2 提示一：经验 提示二：财富

79、失业论强调的观点

答案:失业论者认为利用信息系统提供劳动生产率会导致更多的失业，这将造成社会问题。而且，上级行政领导部门也经常希望经济景气，企业能发展，企业能多招员工，少裁员，也给企业一定压力。

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P11

教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

提示一：提高劳动生产率 提示二：裁员

80、风险论强调的观点

答案:应用管理信息系统是有风险的。技术不成熟是风险，人员不接受是风险。 知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P11 教学目标: 3 AACSB: 难度: 2

提示一：技术不成熟 提示二：人员不接受

81、列举IS2010建议的学校管理信息系统专业学习的7门核心课程。

答案:1、信息系统基础；2、数据和信息管理；3、企业架构；4、信息技术基础设施；5、信息系统项目管理；6、系统分析与设计；7、信息系统战略、管理和获建。 知识点：1.4、管理信息系统的学习方法 参考页: P21 教学目标: 4 AACSB: 难度: 2

提示一：信息系统基础 提示二：企业架构

82、信息管理人才需要的能力。

答案:1、预测能力；2、规划能力；3、计划能力；4、设计和实施能力；5、评价和管理恩呢管理。

知识点：1.4、管理信息系统的学习方法 参考页: P212-23 教学目标: 4 AACSB: 难度: 2

提示一：信息系统基础 提示二：企业架构

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/o32o.html