2014.10.08嘉宾访谈录Microsoft Word 文档

2014.10.09嘉宾老师访谈录

1.老师，衡中高效率，快节奏的教学方式，孩子们该怎样吸收消化短时间里大量接收的知识。

答 挤时间吧，时间紧是高一到高三的问题，没有好办法，提高效率

2.嘉宾老师，是不是女孩子在高中阶段学起理化来比男孩子吃力？

3.我今天想问嘉宾的是孩子这次考的不理想，士气不高，觉得别人太难超越了，有畏难情绪，不知如何疏导 答 知难而上，奋勇直追，超越自己，就是进步

4.老师，请问普班考多少名能进实验班。且三年高考普班多少名能进本一。谢谢!

答 本一不用担心吧，基本都是。普通班也要达到45个左右吧 5.嘉宾老师好：我想问一下，一调孩子考的不好，做家长的应该做什么？又该怎样做？做为家长要参与到孩子的具体学习中吗？还是做好引导？

答 引导吧，看看孩子的成绩。然后分析一下，听听孩子的所想吧，鼓励为主

6.老师，孩子数学成绩总提高不了怎么办 答 持续努力，别放弃

7.老师，孩子比较粗心，总是在这不该出的问题上丢分，如何调

整。 答 粗心就是需要练习纠正

8.老师 ，以这次考试数学卷的难易程度 你认为考多少分算是合格的呢?如果孩子学理的话

答 学文理数学都有要求，看孩子自己吧，我觉得分数不是杠杆

9.家长怎样给孩子较好的心灵慰藉? 答 自己的孩子自己理解，不是吗？说什么都可以 10.孩子这次考多少算差不多

答 奥赛基本都是重点，他们都很优秀 看孩子情况吧，没有标准 那三月后分班，普班前多少名能进实验班?看实验班人数，现在不定 目前不清楚

11.老师，如果不能进奥赛班还能参加自主招生吗?可以，自主都有机会的 途径有很多

12.老师，对于一些较弱的学生，年级、班级或任课教师是否安排有补差的措施

可能有些班有吧，看老师安排吧

13.老师，实验班讲的快，孩子们在课堂上吸收消化不了的东西，孩子课下重新整理笔记的时间都不好挤，老师，对于这种情况有什么好的方法呢

答 提高课堂效率吧，别奢望课下重新整理一遍 课下相对就多点时间

14.嘉宾老师好：我想问一下，一调孩子考的不好，做家长的应

该做什么？又该怎样做？做为家长要参与到孩子的具体学习中吗？还是做好引导？

答 可以跟老师联系一下，不是有班群吗？通过成绩来了解孩子，还有电话

15.老师，三个月后分班，南北校区的学生会大调吗？还是南校区内进行重新分班？

答 不清楚如何分班，现在是孩子适应问题，分班的怎么分都合适吧

16.老师好，我想问问咱们学校班级里孩子的座位是按着成绩还是按身高排座位呢？答 看班主任，会综合很多的因素 17.老师：孩子平时小测成绩不错，但每次考试成绩不是很好，是不是能力达不到

答 不是的，有时候是能力，有时候是忘了

18.老师孩子考试紧张怎么开导？答 学习好了自然就不紧张了 平时训练吧，自习考试化，考试自习化

19.课堂老师讲解，孩子是专心听老师讲还是做好笔记，有时孩子反映两者兼顾不了？答 快速记笔记，思考最重要 20.老师，对于高中新接触的生物有什么学习方法和要素呢 答 生物我觉得理解，但是更多的记忆

21.孩子在时间上安排不是很合理，家长如何引导？

答 让他找老师，我觉得可能更好，时间的安排每人不同，不敢说

22.嘉宾老师好。作为家长，应该如何和孩子分析面对这次考试，如何定位评价这次考试呢？谢谢！

答 平静面对，分析原因，改正问题，继续奋斗，紧盯目标，不大目的不罢休

23.学校最近会安排开家长会吗？答 个别班有吧

24.孩子的学习方法有问题，在衡中老师注重学习方法的引导吗？答 有啊，都有学习方法引导的，这是必须的

25.老师：孩子平时小测成绩不错，但每次考试成绩不是很好，是不是能力达不到？答 是的，有时候是能力，有时候是忘了 26.老师辛苦了，数学110分，就此单科讲，是否有奥赛潜质？答 奥赛，看孩子喜欢，他和高考换不是一回事，多看看吧，别着急

27.老师，考试的时候，孩子答题怎样安排时间？答 按照顺序，先易后难。

28.老师孩子学奥赛，有什么用，？答 喜欢，第二，去好学校 有保送 但是很严格

29.老师好，如果仅是单科成绩突出可以进奥赛班吗？可以的 孩子各科成绩均衡，但都不优秀，想学理科，现在文科是否可以放放？答 提高文科课堂效率，其实不占用多少时间

30.老师紧急求助，普班学生，孩子这次成绩不好，觉得对不起家长，自信受到打击，觉得老师也没有想象的好，自己不受重视，作为家长我们怎么引导才好？

答：首先要自己学习好，老师不重视？怎样全重视？70个孩子怎么都重视啊，所以引导孩子自己奋斗吧

31.老师，保送的学生中奥赛生占的比重很大吧，有多大比重？ 答：目前只有奥赛有保送吧。其他很少。

32.老师，数理化是先做题好还是先复习在做题？答：复习好 33.孩子各科均衡，这次考试理科成绩略高于文科，但孩子喜欢文，分班时应怎么选择？

答：现在都是未知，不要轻易下结论

34.孩子各科均衡，这次考试理科成绩略高于文科，但孩子喜欢文，分班时应怎么选择？答：现在都是未知，不要轻易下结论 35.孩子成绩1500多名，应该是现在的真实水平，问题是孩子自己的心态“挺好”，好象不当一回事，但我觉得潜力没开发出来，学习没深入进去，在表面浮着。下一步怎么进行重点引导啊？很有些愁，还不敢使劲加压。

答：孩子都有爱玩的天性，给他树立目标吧，约定比较好，别硬性要求。

36.我们学校每年报文科的学生大约有多大比例 答：去年30个理科，10个文科 37.老师，还用买其他的辅导书吗？ 答：学有余力，可以，没有时间就算了

38老师。留的自助做不完或干脆直接不做是不是对成绩影响很

大，答：不大，自助是强化练习，主要知识都在学案作业上 39.老师好，衡中不让后百分之三十的学生报文科吗 答：以前有，现在好像没有，不确定

40.老师，没住过校的孩子一般多长时间能适应学校生活？ 答：看孩子，有些很快，有些就要几个月，夸张的就是半年，不过很少

41.老师好 孩子数学成绩好些，能带动物化成绩嘛 答：当然能了，数学的思维对物理和化学有利

42.老师您好，孩子老是在计算上出错，应该怎样提高计算能力？ 答：一次性算对，不要算两次，很多人有误区，认为多算就正确，其实不对的，反而自信心更低了，所以逼着自己一次全对 43.嘉宾老师，高中数学的学习方法有哪些？ 答：好大的问题。准备。好好听课，反思，做作业

44.老师，数学听课的时候听懂了，做题的时候还不会，加大做题量也不能解决问题，还有别的好办法吗

答：没理解清楚。所以还是不会做题，理解清楚了，自然就回了 45.老师，孩子要买数理化实验教材，，自己在家做实验，不会有危险吧，对学习数理化有提高或帮助吗？ 答：这么喜欢，点赞，麻烦吧

46.老师：孩子进入不了状态，怎么办？ 答：情况太复杂了，不敢说啊，

，学校实验室看看可以嘛，在家，很

47.老师，高一上学期的数学内容是不不好学 答：是的。函数很抽象，不过学生还是平稳接受 48.老师，如何提高数学运算能力？

答：运算与思维密切相关，如果你思维不高，运算肯定也不行。如果单纯的算数，就是一次性算对，多强化。

49.请问嘉宾老师，怎样看待这次考试，如何评价这次考试的分量和地位？谢谢

答：就是检查前一段学习的效果，影响吗，就是自己的定位了，孩子会认为自己在新环境的位置，再往后，就是分班的依据吧 50.每次问孩子，都说课听的懂，题也会做，可到了考试，成绩却不理想，为什么？我的感觉是孩子还没进入状态，老师怎么看这种情况？

答：排除遗忘的因素，就是没有真正理解吧，尤其是来龙去脉，事情一变化，就不会的，都是没有理解本质。没有用理论去解释很多的实际，还是不会用理论

51.老师这次考试和高考的难易程度怎样 答：高考，太超前了吧学一个月和学三年怎么比

52.请问老师，现在学文和学理，数学讲的一样吗？还是文科容易些？

答：现在是一样的，分了文理，高一都是一样的，高二才不一样，难度要求不一样

53.嘉宾老师，三次月考的权重比例是多少？谢谢

答：越到后面，权重越大，后面才是真正实力的体现 54.老师，孩子说物理化学，有的部分一看就烦，喜欢文，是否要根据兴趣现在就有所侧重呢

答：都学学，我觉得较好，没必要高一留给孩子定成文理吧，除非有一些是早就相好的。如果不影响将来进入实验，都要学习吧。 55.老师，你说的数学中的思维是可以学习锻炼出来的吗?还是所谓的智商，天生的

答：可以啊，本人就是经过锻炼出来的啊，很多数学老师都是锻炼出来的

56.老师，请问孩子除了三问主科好些，无侧重，无偏好，学文好学理好？

答：决定权在孩子，前提是你要了解文理的很多信息，百度吧 57.老师，孩子大考存在心慌乱，遇到不会的题影响到整个后面的全不会了，这种情况怎样疏导

答：平时越好，相信自己，敢于放弃，再杀回马枪 58.老师，听说有卓越班，能讲讲吗？

卓越班就是最好的学生集在一起，相互竞争，相互激励。但是平时学习还是在自己班

59.老师，你说的数学中的思维是可以学习锻炼出来的，怎样锻炼啊，谢谢 答：跟着老师练

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