《C#程序设计》课程教学大纲

《C#程序设计》课程教学大纲

一、课程简介

1．课程名称、编号

课程名称（中文）：《C#程序设计》

课程名称（英文）：《C# Program Design》 课程简称（中文）：《C#》 课程编号： 2．课程简介 （1）教学对象

教学对象：全日制三年制计算机网络技术专业一年级学生。 （2）学时数与学分

本课程学时总数70学时，其中理论教学学时42学时，课内实训学时28学时。本课程学分为4学分。

（3）先修课与后续课

先修课：《计算机文化基础》、《脚本语言及应用》 后续课：《ASP.NET编程技术》 （4）课程主要内容简介

本课程教学内容主要包括C#语言基本语法、面向对象概念的实现，如使用C#实现抽象、封装、多态和继承等。另外，本课程还介绍各种编程概念的实现，如文件处理、委托和属性。

3．教材、教学参考书选用建议 教材：

《C#语言程序设计》 SVSE专用教材 参考书：

《C#程序设计教程》 Burton Harvey 著.康博译 清华大学出版 《C#技术内幕》 Matt Telles著 江锋等译 中国水利水电出版社 《C#大学教程》 Ira Pohl著 葛昊晗译 清华大学出版社

《Visual C# 2005程序设计实例教程》 软件与技术研发小组编 冶金工业出版社

二、课程的性质、教学目标和任务

1．课程性质

该课程是网络技术专业的一门重要的编程类职业基础课，本课程其他软件课程提供程序设计基础。

2．教学目标

知识目标：掌握 C# 语言的基本语句、语法，了解面向对象的程序设计方法与设计过程.

能力目标：能较熟练地使用Visual Studio.NET 2005 进行 C# 程序的编辑、编译、调试和数据库应用程序的开发；能开发有一定实用价值的应用程序。

素质目标：注重学生勤于动手，独立思考，解决实际问题，团队协作和责任

心等综合素质的培养。

3．重点与难点

重点：VS2005开发环境的功能和特点、C#应用程序的结构、程序调试、数据类型和流程控制语句、类的概念和特点及封装、继承、多态。

难点：C#应用程序的结构、循环结构、面向对象的程序设计、封装、继承、多态。

三、课程内容和要求

课题一 .NET Framework和C#简介

1.教学内容：

（1）.NET Framework的体系结构 （2）公共语句运行库 （3）通用类型系统 （4）公共语言规范 （5）. NET应用程序执行步骤

（6）Visual Studio 2005开发环境 （7）输入和输出 2.教学目的与要求：

（1）了解.NET Framework的体系结构 （2）了解.NET Framework的组件 （3）了解C#程序结构

（4）了解Visual Studio 2005开发环境 （5）掌握数据的控制台输入和输出 3.重点与难点：

（1）重点：C#程序结构；Visual Studio 2005开发环境，输入和输出。 （2）难点：.NET Framework的体系结构；.NET Framework的组件, 输入和输出。

4.教学建议：通过实例进行演示说明讲解。

课题二 基本数据类型与运算符及表达式 1.教学内容： （1）变量和常量

（2）引用类型和值类型 （3）基本数据类型 （4）运算符 （5）表达式 （6）类型转换 2.教学目的要求：

（1）掌握C#中的常量和变量 （2）掌握C#中的基本数据类型 （3）掌握C#中的运算符 （4）掌握C#中的表达式 （5）掌握类型转换 3.重点与难点：

（1）重点：基本数据类型，运算符。 （2）难点：基本数据类型、类型转换。

4.教学建议：对基本数据类型只需重点讲解常用的类型。 课题三 流程控制

1.教学内容：

（1）if ...else语句 （2）switch语句 （3）while循环语句

（4）do...while循环语句 （5）for循环语句 （6）continue语句 （7）break语句 （8）循环的嵌套 2.教学目的要求：

（1）掌握使用if语句和switch语句实现选择结构

（2）掌握使用while循环语句、do...while循环语句、for循环语句实现循环结构

（3）掌握continue语句和break语句的使用 3.重点与难点：

（1）重点：选择语句、循环语句。 （2）难点：swithch语句和循环语句。

4.教学建议：采用案例教学法，强调其执行过程。

课题四 数组

1.教学内容：

（1）一维数组的定义和使用 （2）二维数组的定义和使用 （3）Array类

（4）集合（ArrayList类和Hashtable类） （5）枚举类型 （6）结构类型 （7）foreach语句 2.教学目的要求：

（1）掌握定义和使用一维数组和二维数组 （2）掌握foreach语句的使用

（3）掌握Array类、ArrayList类和Hashtable类的使用 （4）了解枚举类型和结构类型的定义和使用 （5）掌握定义和使用数组 （6）了解结构和枚举 3.重点与难点：

（1）重点：一维数组

（2）难点：一维数组、二维数组

4.教学建议：使用实例强调数组的作用，注意数组中循环的使用。

课题五 类和对象

1.教学内容： （1）类和对象 （2）访问修饰符

（3）构造函数和析构函数 （4）方法 （5）方法重载 （6）命名空间

2.教学目的与要求：

（1）理解C#中的类和对象

（2）掌握使用C#中的构造函数和析构函数 （3）掌握C#中的访问修饰符 （4）掌握方法的使用 （5）理解命名空间 3.重点与难点：

（1）重点：类、对象、构造函数、方法、重载、命名空间。 （2）难点：类、对象、方法、重载。

4.教学建议：通过通俗的例子解释类的概念，案例教学。 课题六 属性和索引器

1.教学内容： （1）属性 （2）索引器 （3）局部类

2.教学目的与要求：

（1）掌握属性及属性的使用

（2）掌握索引器及索引器的用法 （3）理解局部类 3.重点与难点： （1）重点：属性。 （2）难点：索引器。

4.教学建议：要解释属性的作用，案例教学。 课题七 继承和多态

1.教学内容： （1）继承

（2）继承中的构造函数 （3）多态性

（4）virtual及override关键字 （5）new关键字

2.教学目的与要求： （1）理解继承的概念

（2）掌握继承中的构造函数的使用 （3）理解多态的概念

3.重点与难点：

（1）重点：继承、多态。 （2）难点：多态的概念。

4.教学建议：先通过通俗的例子说明继承和多态的作用，然后通过案例讲解继承和多态的实现。

课题八 抽象类和接口

1.教学内容： （1）密封类 （2）抽象类 （3）接口

（4）is和as关键字 （5）迭代器

2.教学目的与要求： （1）理解密封类 （2）理解抽象类

（3）了解接口的用途和编写方法 （4）掌握迭代器的编写 3.重点与难点：

（1）重点：密封类、抽象类、接口 （2）难点：接口、迭代器

4.教学建议：通过通俗的例子说明接口的作用，区别抽象类。 课题九 C#事件处理

1.教学内容： （1）委托 （2）匿名方法 （3）事件

2.教学目的与要求： （1）理解并使用委托 （2）掌握匿名方法的使用 （3）理解C#事件处理机制 （4）了解自定义事件的流程 3.重点与难点：

（1）重点：委托、C#事件处理机制。 （2）难点：委托、自定义事件。

4.教学建议：以案例讲解委托与事件处理的关系。 课题十 字符串和正则表达式

1.教学内容：

（1）System.String类 （2）StringBuilder类

（3）System.Text.RegularExpressions命名空间 （4）Regex类

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/c4xt.html