最新辩题

辩题及辩文集合 2014年3月

高分是高能的体现 高分不是高能的体现 革新技术更重要 革新思想更重要

广告竞争对经济发展利大于弊 广告竞争对经济发展弊大于利 机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键 纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展

经济发展应该以教育发展为前提 教育发展应该以经济发展为前提 金钱追求与道德追求可以统一 金钱追求与道德追求不可以统一 经济发展可以避免自然环境恶化 经济发展不能避免自然环境恶化

经济发展水平的高低能代表文明程度的高低 经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低

理想人才以“仁”为主 女性比男性更需要关怀 逆境有利人才成长 评价行为善恶的标准是效果，不是动机 人类社会应重义轻利 人类是环境的保护者 人为自己活着快乐 人性本善 儒家思想可以抵御西方歪风 社会发展应重利轻义 社会发展主要靠法制 个人需要对于大学生择业更重要 社会秩序的维系主要靠法律 市场经济有利于道德发展 提倡购买国货有利于经济发展 网恋能成为婚姻的有效途径 网络爱情是真正的爱情 网络影响人际关系 网络对大学生的的影响利大于弊 温饱是谈道德的必要条件 文凭能够代表知识水平 现代社会女人更需要关怀 效率必然牺牲平等 哭比笑难 一所学校的社会地位如何关键在领导 时势造英雄 去向哪里比与谁同行更重要 在人生的道路上，机遇更重要 在校大学生创业利大于弊 知难行易 治愚比治贫更重要 中国发展网络经济应走洋为中用 中国社会更需要德治 中庸之道应该提倡

理想人才以“智”为主 男性比女性更需要关怀 逆境不利人才成长

评价行为善恶的标准是动机，不是效果 人类社会应重利轻义 人类是环境的破坏者 人为别人活着快乐 人性本恶

儒家思想不能抵御西方歪风 社会发展应重义轻利 社会发展主要靠德制

社会需要对于大学生择业更重要 社会秩序的维系主要靠道德 市场经济不利于道德发展 提倡购买国货不利于经济发展 网恋不能成为婚姻的有效途径 网络爱情不是真正的爱情 网络不影响人际关系

网络对大学生的的影响弊大于利 温饱不是谈道德的必要条件 文凭不能够代表知识水平 现代社会男人更需要关怀 效率不一定牺牲平等 笑比哭难

一所学校的社会地位如何关键在学生 英雄造时势

与谁同行比去向哪里更重要 在人生的道路上，奋斗更重要 在校大学生创业弊大于利 知易行难

治贫比治愚更重要

中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径 中国社会更需要法治 中庸之道不应提倡

辩题及辩文集合 2014年3月

全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争 大学生辩论赛辩题1. 正：逆境更有利于人成长 反：顺境更有利于人成长 大学生辩论赛辩题2. 正：发掘人才需要考试 反：发掘人才不需要考试 大学生辩论赛辩题3. 正：现代社会更需要通才 反：现代社会更需要专才 大学生辩论赛辩题4. 正：成大事者不拘小节 反：成大事者也拘小节

大学生辩论赛辩题5. 正：当今社会，合作比竞争更重要 反：当今社会，竞争比合作更重要 大学生辩论赛辩题6．正：知识扶贫比经济扶贫更重要 反：经济扶贫比知识扶贫更重要 大学生辩论赛辩题7．正：大学生做兼职利大于弊 反：大学生做兼职弊大于利 大学生辩论赛辩题8．正：网络使人更亲近 反：网络使人更疏远

大学生辩论赛辩题9．正：现代社会中，情商比智商更重要 反：现代社会中，智商比情商更重要

大学生辩论赛辩题10．正：社会秩序主要靠法律来维系 反：社会秩序主要靠道德来维系 大学生辩论赛辩题11．正：文才比口才更重要 反：口才比文才更重要

大学生辩论赛辩题12．正当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”： 反：当

今时代，应当提倡“爱一行，干一行”

大学生辩论赛辩题13．正：机遇是成功的关键 反：机遇不是成功的关键 大学生辩论赛辩题14．正：文凭能够代表知识水平 反：文凭不能够代表知识水

平

大学生辩论赛辩题15．正：温饱是谈道德的必要条件 反：温饱不是谈道德的必要

条件

大学生辩论赛辩题16. 正：大学教育应以市场为导向 反： 大学教育不应以市场为

导向

大学生辩论赛辩题17。正：地方保护主义可以克服 反：地方保护主义不可以克服 大学生辩论赛辩题18。正：经济发展应该以教育发展为前提 反：教育发展应该以经济发展

为前提

辩题及辩文集合 2014年3月

辩论赛经典语句收集（一）

1.对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。

2.对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了?? （用法：质询时“礼貌”地肆意打断对方）。

3.大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全??

4.某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。 涉及隐私，出处不表。

5.地球是圆的，世界是多元的～ 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛?? 6.饭要一口一口吃，事要一件一件说

7.我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题,我方自当回答对方辩友的问题。 8.对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。

9.对方辩友,您别紧张啊,这不过是一场很普通的友谊第一,比赛第二的锻炼啊,别发抖么,时间还有,非常长呢,慢慢提问,没事的,我会尽量按照您的思路回答的。 10.对方辩友你脑不脑残我不知道。。。

11.对方辩友, 说到鸟我就想起, 我以前就养过一只笨鸟, 我非常讨厌它. 因为它老是叽叽喳喳, 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友, 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗?

12.某学长（在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后）：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说—— 对方同学立论错误！

辩论赛经典语句收集（二）

请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。 。。。而不是。。 。 2.对方辩友请不要将概念混淆 按照对方辩友的逻辑?? 3.世界如此奇妙，您却如此烦躁，这样不好，不好。

4.面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。

5.对方辩友不要回避问题，您所说的??与我们所讨论的题目离了不止万里。

6.对方辩友以偏概全，用??例子来论证??实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有??

7.我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受??这样荒谬的逻辑我们能接受吗？

8.为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么？还是你们根本无法面对如此之多的现实，总是拿着A情况下的 B 结果来跟我们 C 情况下的 B 结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗？ 9.我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的 A 情况下会如何，而对方辩友总是举 B 情况 下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢？

10. 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉，对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中吧。

11.请对方辩友不要跳出讨论的论题之外，世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛。 12.对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。

13.对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角。

最不该犯的历史性错误：

正反：如果说项羽自刎乌江就说他是失败与刘邦的，那么彭城之战的项羽，巨鹿之战中的项羽，他也是成功了啊。为什么不能说他是英雄呢？

辩题及辩文集合 2014年3月

反方：我想澄清几个历史事实。彭城之战中项羽胜于刘邦，但巨鹿之战是项羽抗击秦军！ 最有逻辑问题之辩词：

虽然他们有时候犯错，但我们不能认为他不对。

最幽默之辩词：对方辩友请注意，骑白马的不一定是王子，也可能是唐僧啊。 最苦口婆心之辩词：对方辩友，放下屠刀，立地成佛，回头是岸啊。

最拉锯之对白：反方：英雄难道是靠影响力吗？正方：英雄是靠积极的……反方：积极的什么，不就是影响吗？正方：是影响吗？反方：不是影响吗？正方：是吗？反方：不是吗？ ……

最大之口误：反方：孙中山为什么是英雄？正方：是因为他推翻了辛亥革命。 最掩耳盗铃之辩词：正方：不是说他有可取之处而是说他是可取的

反方：没有可取之处，怎么可以说是可取呢？正方：我没有说他没有可取之处…… 最抒情之辩词：众里寻他千百度，蓦然回首，英雄却在灯火阑珊处。

化工大的比赛是初赛第二场对江苏大学，题目为：大学生探险应/不应该鼓励

双方都使出浑身解数，不过最让人记忆深刻的是反方化工大学的四号辩手妹妹的一段搞笑辩词，在后来的观众提问环节还有观众要求四号辩手妹妹重复这段辩词。 辩词如下：

“手拿小灵通，立在风雪中，昂着头，挺着胸，就是打不通。”

四号辩手妹妹对观众说，我说这段辩词没关系，只是小灵通公司不要生气。 三

张卫平：你听你女朋友的还是父母的？ 18号选手：父母的。

张卫平：你肯定是对父母说听父母的，对女朋友说听女朋友的。

20号女选手自我介绍对生物感兴趣，自诩杀孽太重，是青蛙和果蝇杀手，下辈子要一心向佛。 张：为什么你们会惨败？

20号女选手：因为是大势所趋，我们是生物，他们是人文。 张：所以生物只能和果蝇打交道是吗？ 20号女选手：那法学院还败得更惨呢! 步(指张)：他就是法学院的老师呢！

20号女选手：我知道他是法学院很有名的老师，张卫平。 张：你知道我还这么说吗？ 20号女选手：……

张：我觉得你站着的时候上半身象“翩翩起舞”(成语是我的概括) 20号女选手：就是动作姿态会多一点 张：你照过镜子吗？ 20号女选手：没有 张：这就是问题所在了

1．“鹰击长空”，没有空气鹰击什么？“鱼翔浅底”，没有水鱼游什么？ 2．亚里士多德说：“人如果不是生活在社会环境中，那他不是神就是野兽。” 3．外因是完美电路中的“开关”，是现实接通成功的关键。

辩题及辩文集合 2014年3月

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1． 为什么只有孙悟空在炼丹炉里才可以炼出火焰金星，而其他猴子进去能出来也只是能烧出个红屁股呢？为什么阿基米德洗个澡就能洗出浮力定律，而我就是洗成个水仙花也洗不补什么来呢？

2． 为什么是毛泽东而不是高泽东？ 5VS16 5

1．假设个形象需要刻意追求，那么正说明人是没有个性的。然而敢问对方辩友，哪个人会没有个性？

2．连叶子都没有相同的，不正得出了个性不需要刻意追求的结论吗？ 16

1.个性需要刻意追求，不刻意追求，而若干等，简直是痴人说梦。

2．我方认为对方辩友口才极好。那么请问对方辩友，您是从出生时就如此能言善辩吗？显然不是。而是从儿时的牙牙学语到后来的博学学强记锻炼出来的，请问这不是刻意追求是什么？ 3．对方翻译在举出例证，无非是为了曲解刻意的含义，把“刻意追求”错误的理解为一味模仿。举个例子好了，如果我追求一个女孩子，是不是就要模仿她的一举一动，甚是上厕所 都要尾随进入女厕吗? 8VS1 8

1． 我们为何要在此学习，而不是去农田中劳作，工厂中做工呢？

2． 假如劳心者比劳力者的社会贡献大，那么我们这个社会完全可以少办学校，多养牛马。 1

1． 真如对方所讲到的科学工作者，即使他的一个项目价值一个亿，那也只是一个亿，注意是观念上的，是空洞的，是虚无缥缈的！不正是靠劳力者来实现这一个亿的价值吗？可为什么对方还在大言不惭地说，这些劳心者创造的观念上的价值比劳力者辛辛苦苦所创造实实在在的价值大呢？

2． 难道对方可以望着一张宏伟的蓝图，不吃、不喝、不睡吗？ 3． 没有老师，学生可以自学，可没有学生，老师教什么？ 11VS9 11

1． 在辩论赛中以高分胜出，不正是以高分来体现高能吗？

如果高分体现得能的话，那么师附聚集了如此多的低能有何意义？

在场观众，从现在起我们放弃自己所有的兴趣爱好，从现在起研究考试，那么很好，在座的都是高能了。

如果以分数来衡量爱因斯坦的能力，是不是爱因斯坦是低能了？

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