祖国风光无限好

教学目标：1 、了解小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产

2、学习总分总的写作方法

教学过程：一、全班齐读第1段 读完第1段小兴安岭给你留下来什么印象？（我觉得小小兴安岭-------------------------。）

二、选择自己喜欢的方式读2～5段 说说课文是从哪几方面来写小兴安岭的？ （课文是从------、--------、-------、------四个季节来写出了小兴安岭`的美。） 三、你最喜欢那个季节的景色`，有感情的读一读。读给你的小组同学听，读给全班同学听。 （我最喜欢的是-------季，我想读给大家听。） 四、想象画面，闭上眼睛想象我仿佛看到了小兴安岭各个季节不同的景色`。 欣赏图片，跟你想象的画面一样吗？如果我们有机会去小兴`安岭，你最想哪个季节去？为什么？ （我最想------季去，因为--------------------------。） 五、齐读最后1段。 六、合作探究 总结：这篇课文先介绍了小兴安岭的整体印象，又从------、-------、----------、----------四个季节来分别描写，最后总结小兴安岭是一座---------------------，也是一座--------------------------------------。我知道这是----------------的写作方法。） 七、丛书链接 《海滨小城》 小组合作学习 1、读课文，海滨小城给你留下的印象是什么？ 2、课文是从哪几个方面来介绍海滨小城的？ 3、我发现《海滨小城》与《美丽的小兴安岭`》都是---------------------的写作方法。 八、当堂检测 我也要用总分总的`写作方法来写写`我们美丽的校园。小组合作完成 （我来写校园的`-----------季的景色） 小组展示。

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