曹闸小学教师进万家活动方案

“教师访万家”活动的实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以开展党的群众路线教育实践活动为载体，通过“千名教师访万家”活动，了解社会对教育需求、查找教育存在的突出问题、提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，凝聚人心，形成合力，切实提高教育教学水平，营造和谐、高效、优质的育人环境。

二、开展家访活动的目的

家访是学校和家庭双向沟通的重要环节，是教师联系家长、了解学生的一条重要途径，是学校教育教学工作的有效补充和延伸，是教师关心学生、爱护学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。因此，开展家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系和安全防范体系。另外，通过教师走进学生家庭，切实增进家庭与学校的沟通。

三、活动内容

1、开展家校互访活动。

一是通过家校互访，向家长广泛宣传教育政策法规和安全健康常识；二是通过家校互访，充分了解学生的家庭成长环境、生活习惯、成长经历、家庭表现等；三是通过家校互访，向家长介绍学生在校学习、生活和品行表现，指导制定有针对性的家庭教育方案；四是通过

家校互访，介绍学校办学理念，激发家长关注学校发展、主动参与教育教学活动的积极性，形成家校合力；五是通过家校互访，宣传教育改革发展的形势，引导家长转变教育观念，理解支持学校教育改革措施；六是通过家校互访，听取家长对学校、教师的意见和建议，及时向学校及有关人员反馈，及时采取改进措施，提高家长对学校工作的满意度。

2、开展学生成长教师帮学导行活动。

由学校统一指导，各班具体调配，学生根据需要自行选择确定帮学导行教师，每名教师负责指导3至4名学生，利用课余时间与学生开展一对一的教育活动，重点对学生的思想品德、弱势学科、心理健康、兴趣爱好等方面进行有针对性的指导。活动过程中，要求每个教师必须实现“两个转变”：一是从单纯“教学”向全面“育人”的转变，教师不仅要关心学生的学习成绩，更要对学生的理想信念、学习习惯、心理状态、处事交友、生活习惯等给以全方位的关注和具体入微的指导。二是教师的指导要坚持以学生为本，满足学生自主发展的需要，进而内化为学生的人生规范意识和能力。要做好“三个坚持”：一是坚持与学生定期谈心，随时交流；二是坚持定时联络家长，形成教育合力；三是坚持形成典型个案分析，交流推广心得，为学校教育目标的实现提供有力支撑。

四、活动措施与要求 1、健全组织领导。

成立 “千名教师访万家”活动领导小组，全面负责整个活动的组织

领导与管理。

组长：杨建平（全面负责整个活动的领导与管理） 成员：官小华 周立娟（负责对活动的督查和资料收集） 2、深入发动宣传。

一是召开“千名教师访万户”活动动员会，进行广泛发动；二是引导教师正确认识活动重要性，并自觉投身于活动实践；三是发放“致家长的一封信”，引发家长共鸣，积极参与活动。 3、家访对象

家访对象要有层次。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲、重组家庭学生，学困学生，留守儿童，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。 4、家访内容

1）了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观； 3）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。家校配合进一步对学生进行安全教育和管理。 4）双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合； 5）协调学生与家长的关系；

6）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。 5、强化过程管理

一是为学生建立个人教师家访纪实与跟踪档案，记录学生的成长轨迹，及时进行分析诊断，指导学生健康发展。二是建立学校专项活动档案，积累活动资料，及时分析活动进展情况，总结经验，不断提高活动水平。 6、落实监督考核

学校制定具体措施对活动效果进行监督考核，将结果纳入量化考评。对态度积极、工作认真、成效显著、赢得家长高度赞誉的教师予以表彰奖励，在绩效考评中予以适当体现；对态度消极、措施不得力、家长满意度低、违规违纪的教师给予通报批评。 7、家访要求

1）家访应认真做好计划。学生有突出成绩，或发生问题，应及时家访。

2）家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

3）家访时，要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。 4）家访时做好家访记录，撰写家访日记。

5)①是教师要利用各种时间积极与家长沟通联系，采取登门走访，电话、书信、电子邮件联系，邀请家长回访等方式，深入家庭，与家长深度交流。②是教师家访要廉洁自律，树立良好的教师职业形象，严禁吃拿卡要、假公济私。学校设立监督电话，进行跟踪督查。③是家长来访教师要热情接待，杜绝冷、横、硬现象。④是要积累保存有关资料，及时向有关方面反馈信息，提高活动实效。

五、活动步骤

1、宣传发动阶段（3月10日—3月12日）。安排部署，制定活动方案，细化工作分工，明确工作任务，提出具体要求。

2、组织实施阶段（3月13日—4月15日）。按照学校的实施方案和班级实际情况，全面开展访万家活动。走访活动中，填写“千名教师访万家”活动登记表（详见附件3），要通过文字、图片等形式建立走访档案。活动全面结束后，学校领导、班主任、任课教师在及时汇总整理意见和建议的基础上认真撰写家访手记1篇。要认真收集、整理相关家访档案资料，以全面、真实、翔实的资料展示家访活动的全过程。

中卫市沙坡头区东园镇曹闸小学

2014年3月10日

附件3：

“千名教师访万家”活动登记表

学校： 填表人：

学生姓名 家长姓名 家庭现住址 联系电话 □市区 □镇区 □农村 具体地址： 家访时间 家庭成员构成： 监护人： 学生家庭 家庭情况： 情 况 学生在家 表现情况 及现状分析 家访所做的 主要工作 家长签名： 年 月 日 家长意见及 建议 家访教师 心得体会 教师签名： 年 月 日

附件3：

“千名教师访万家”活动登记表

学校： 填表人：

学生姓名 家长姓名 家庭现住址 联系电话 □市区 □镇区 □农村 具体地址： 家访时间 家庭成员构成： 监护人： 学生家庭 家庭情况： 情 况 学生在家 表现情况 及现状分析 家访所做的 主要工作 家长签名： 年 月 日 家长意见及 建议 家访教师 心得体会 教师签名： 年 月 日

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