初中数学中考一轮复习(34)

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初中数学中考一轮复习——数与式

第一单元 数与式 第二讲 整式

一、目标要求:

1、了解:整数指数幂的意义及基本性质;整式的概念.

2、理解:代数式的意义及表示;理解代数式的实际背景或几何意义.

3、会:求代数式的值;进行简单的整式加、减运算及简单的乘法运算;推导乘法公式并能进行简单运算.

二、课前热身

1.计算m6?m3的结果是( )

A. m18 B. m9 C. m3 D. m2 2. 下列式子正确的是( ) A.(a﹣b)=a﹣2ab+b C.(a﹣b)=a+2ab+b 3.下列运算正确的是( )

A.

2

2

2

2

2

2

B. (a﹣b)=a﹣b D.(a﹣b)=a﹣ab+b

2

2

2

222

?x?33?x9 B.??2x???6x3 C.2x2?x?x

3D.x6?x3?x2

4.购买单价为a元的笔记本3本和单价为b元的铅笔5支应付款 元. 5.当x=-1时,代数式x+1= .

2

三、【基础知识重温】

1.代数式 用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把 或表示 连接而成的式子叫做代数式. 【出处:21教育名师】

2. 代数式的值 用 代替代数式里的字母,按照代数式里的运算关系,计算后所得的

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叫做代数式的值.21教育名师原创作品 3. 整式

(1)单项式:由数与字母的 组成的代数式叫做单项式(单独一个数或 也是

单项式).单项式中的 叫做这个单项式的系数;单项式中的所有字母的 叫做这个单项式的次数.21*cnjy*com

(2) 多项式:几个单项式的 叫做多项式.在多项式中,每个单项式叫做多项式的 ,其中

的 叫做这个多项式的次数.不含字母的项叫做 . (3) 整式: 与 统称整式.

4. 同类项:在一个多项式中,所含 相同并且相同字母的 也分别相等的项叫

做同类项. 合并同类项的法则是 .

5. 幂的运算性质: a·a= ; (a)= ; a÷a= ; (ab)= .

6. 乘法公式:

(1) (a?b)(c?d)? ; (2)(a+b)(a-b)= ; (3) (a+b)= ;(4)(a-b)= .

7. 整式的除法

⑴ 单项式除以单项式的法则:把 、 分别相除后,作为商的因式;

对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式.

⑵ 多项式除以单项式的法则:先把这个多项式的每一项分别除以 ,再把所得

的商 .2·1·c·n·j·y

2

2

m

n

mn

m

n

n

四、例题分析

题型一 代数式及相关问题

例.(2014黔西南)当x=1时,代数式x+1= . 【趁热打铁】

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2

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1.一家特色煎饼店提供厚度

相同、直径不同的两种煎饼,甲种煎饼直径20厘米卖价10元,乙种煎饼直径30厘米卖价15元,请问:买哪种煎饼划算?( )

A. 甲 B. 乙 C. 一样 D. 无法确定 题型二 幂的运算

例1.(2014常州)下列运算正确的是( )

33A. a?a3?a3 B. ?ab??ab C. a3??2?a6 D.

a8?a4?a2

例2.(2014绍兴)计算?ab?的结果是( )

A.2ab B.a2b C.a2b2 D.ab2 【趁热打铁】

1.下列运算正确的是( )

A.

2?x?33?x9 B.??2x???6x3 C.2x2?x?x

3D.x6?x3?x2

2.下列计算正确的是( )

A. a3?a4?a7 B. a3?a4?a7 C. a6?a3?a2 D.

?a?34?a7

题型三 整式的概念

例.(2014桂林)下列各式中,与2a是同类项的是( )

A.3a B.2ab C.?3a D.ab 【趁热打铁】

1.若?5x2ym与xny是同类项,则m?n的值为( )

A.1 B.2 C.3 D.4 题型四 整式的运算

例.(2014镇江)化简:?x?1??x?1??1? . 【趁热打铁】 1.若

22

?3xy?3x2y,则内应该填的单项式是( )

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A. xy B. 3xy C. x D. 3x 2.下列计算正确的是( )

(A)x?x2?x3 (B)2x?3x?5x (C)(x2)3?x5 (D)x6?x3?x2 题型五 化简求值

例1. (2014福州)先化简,再求值:?x?2??x?2?x?,其中x?. 【趁热打铁】

1.先化简,再求值:(a+2)+a(a﹣4),其中a=

2

2

2

213.

2.化简下式,再求值:(﹣x+3﹣7x)+(5x﹣7+2x),其中x=2+1. 题型六 利用整式的有关知识探究综合问题

例.(2014内蒙古海拉尔区第四中学)观察下列单项式:?x,2x2,?3x3,4x4,……根据你发现的规律,第n个单项式为 .21·世纪*教育网 【趁热打铁】

1.观察以下等式:3﹣1=8,5﹣1=24,7﹣1=48,9﹣1=80,…由以上规律可以得出第n个等式为 .

五、牛刀小试

1、【题源】2014广东汕尾卷—5 下列各式计算正确的是( )

222A.(a?b)?a?b B.a?a?a

232

2

2

2

2

2

2

2

C.a?a?a D. a?a?a 2、【题源】2014四川甘孜卷—6 下列运算结果正确的是( ) A.a?a=a

2

3

6

824235B. (a)=a

235

C. x÷x=x

624

D. a+a=2a

253

3、【题源】2014四川雅安卷—6

若m+n=﹣1,则(m+n)﹣2m﹣2n的值是( ) A.3

B. 0

C. 1

D. 2

2

4、【题源】2014广西南宁卷—5 下列运算正确的是 ( )

(A)a·a= a (B)x2=x (C)m÷m=m (D)6a-4a=2

236??36623全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com

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5、【题源】2014湖南湘潭卷—16

如图,按此规律,第6行最后一个数字是 ,第 行最后一个数是2014.

6、【题源】2014浙江宁波卷—19(1) 化简:(a?b)?(a?b)(a?b)?2ab;

2初中数学中考一轮复习——数与式

第一单元 数与式 第二讲 整式

一、目标要求:

1、了解:整数指数幂的意义及基本性质;整式的概念.

2、理解:代数式的意义及表示;理解代数式的实际背景或几何意义.

3、会:求代数式的值;进行简单的整式加、减运算及简单的乘法运算;推导乘法公式并能进行简单运算.

二、课前热身

631.计算m?m的结果是( )

A. m18 B. m9 C. m3 D. m2

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【答案】B.

【分析】根据同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,进行计算即可:m·m=m=m.故选B.21cnjy.com

6

3

6+3

9

考点:同底数幂的乘法. 2. 下列式子正确的是( ) A.(a﹣b)=a﹣2ab+b C.(a﹣b)=a+2ab+b 【答案】A

2

2

2

2

2

2

B. (a﹣b)=a﹣b D.(a﹣b)=a﹣ab+b

2

2

2

222

考点:完全平方公式 3.下列运算正确的是( )

A.

?x?33?x9 B.??2x???6x3 C.2x2?x?x

3D.x6?x3?x2 【答案】A.

考点:1.幂的乘方和积的乘方;2.合并同类项;3.同底幂乘除法.

4.购买单价为a元的笔记本3本和单价为b元的铅笔5支应付款 元. 【答案】3a+5b.

【解析】根据题意,用3本笔记本的总价加上5支铅笔的总价即得应付款为(3a+5b)元. 考点:列代数式.

5.当x=-1时,代数式x+1= . 【答案】2.

【解析】把x的值代入代数式进行计算即可得解:当x=-1时,x+1=(-1)+1=1+1=2. 考点:代数式求值.21世纪教育网

2

2

2

三、【基础知识重温】

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1.代数式 用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式. 【版权所有:21教育】

2.代数式的值 用数值代替代数式里的字母,按照代数式里的运算关系,计算后所得的结果

叫做代数式的值. 3. 整式

(1)单项式:由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式(单独一个数或字母也是单项式).单项式中的

数字因数叫做这个单项式的系数;单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数. (2) 多项式:几个单项式的和叫做多项式.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中次数最高的项的

次数叫做这个多项式的次数.不含字母的项叫做常数项. (3) 整式:单项式与多项式统称整式.

4. 同类项:在一个多项式中,所含字母相同并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类

项. 合并同类项的法则是把同类项中的系数相加减,字母部分不变.

5. 幂的运算性质: a·a=a; (a)=a; a÷a=a; (ab)=ab.

6. 乘法公式:

(1) (a?b)(c?d)?ac+ad+bc+bd; (2)(a+b)(a-b)=a-b;

2

2

m

n

m+n

mn

mn

m

n

m-n

n

nn

(3) (a+b)=a+2ab+b;(4)(a-b)=a-2ab+b.

7. 整式的除法

⑴ 单项式除以单项式的法则:把系数、相同字母分别相除后,作为商的因式;对于只在

被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式.

⑵ 多项式除以单项式的法则:先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商

相加.

222222

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/0q6.html

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