我看中层干部的执行力

我看中层干部的执行力

我看中层干部的执行力

山东省淄博市淄川区罗村镇中心中学 王允东

要谈中干的执行力，我认为先要认识中干的作用。中层干部其实不是干部，充其量也就类似是生产队的小队长而已，但是中干又起着不可替代性和重要的纽带、桥梁作用。可以说我们中干是不容易的，是奉献的，是崇高的。对于这个问题，是仁者见仁，智者见智。经过学习培训我逐渐清醒的认识到了中干的作用和执行力，主要表现在以下几点：

1、连接校长和教职工的纽带作用，是中干执行力的关键。

这就必须我们中干要树立良好的形象，这种作用主要表现在上情下达和下情上传两个方面。上情下达就是把校长的决策和思想全面准确地传达给教职工，将校长的意图转化为教职工的自觉行为。对教职工不易理解的决策，不能简单的传输，而要引导、诱导和疏导，做更多的说服解释工作，使大家思想统一，心平气顺，同心同德。下情上传，就是把教职工的呼声、意愿和想法事实求是、客观公正地及时传递给校长，为校长决策提供依据。

2、率先垂范的先锋作用，是中干执行力的根本。

榜样的力量是无穷的，尤其是领导干部。校长决策的每一件事情都需要有人带头去做，如果大家互相观望，再好的决策也可能成为泡影。那么这个带头的人就应是学校中层干部，因为中层干部是学校的中坚力量，其骨干作用就体现在时时事事起带头作用上。中层干部要做一些普通教职工不愿做的事、工作难度大的事，要通过自身的行为感染和带动教职工。

3、献计献策的参谋作用，是中干执行力的保障。

我看中层干部的执行力

中层干部不仅要把校长决策的事做好，还要在开创工作新局面上献计献策，发挥好参谋作用。中层干部要具有影响校长的能力。一个中层干部在对本职工作的研究上如果拿不出真知灼见，很难在校长心目中占据地位。校长并不喜欢人云亦云，亦步亦趋的中层干部，喜欢的是有主见、有思想、有工作思路的人。中层干部的参谋要紧扣学校工作思路，要谋在工作方法上、谋在工作效果上、谋在学校发展上。

4、营造团结氛围的聚合作用，是中干执行力的效果。

学校是由几个处、室组成的，每个处室都承担着不可或缺的工作和责任。中层干部要塑造处、室精神，要把不同观点、不同追求、不同人生信条的教职工团结在自己周围，并将之培养锻炼为一支招之即来，来之能战，战之能胜的战斗队伍。

5、完成处、室任务的协调作用，是中干执行力的最终目的。

学校每个处室对内是相对独立的，对外都代表学校。学校很多工作不是一个处室来独立完成的，需要方方面面的支持和配合。对外的事需要社会力量的支持，学校内的事需要相关处室的支持，处室内的事需要内部教职工的支持。中层干部不能事事依靠校长、主管校长出面协调，要学会协调，要注意工作方法，要讲究工作艺术。

如果认识清楚了中层的作用，而且在教育教学实践中又很好的起到了应有的作用，那么执行力就会水到渠成了，或许又会赢得校长和老师们的赞许。

淄川区罗村中学 王允东

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