玉门市柳河乡中心小学“留守儿童之家”建设方案
更新时间:2023-08-24 18:17:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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“留守儿童之家”建设方案
玉门市柳河乡
中心小学“留守儿童之家”建设方案
为了认真做好农村留守儿童工作,确保留守儿童健康成长,根据上级《关于申报2009年农村留守儿童之家建设项目工作的通知》精神,结合我乡实际情况,特制订如下建设方案。
一、柳河乡申报学校软硬件设施及前期留守儿童工情况
柳河乡中心小学系教育布局调整后重点建设的寄宿制学校,总投资810万元,新建教学楼2606平方米、学生宿舍楼1526平方米、教工宿舍楼1127平方米、餐厅650平方米、厕所160平方米、标准化运动场8000平方米、绿化校园5000平方米,学校占地面积达35780平方米,总建筑面积10122余平方米。目前在校学生762人,教师29人。留守儿童51人。学校制度完善,“三化”建设成效显著,软硬件建设达全市领先水平。
柳河乡学区自去年对辖区内所有的留守儿童进行了摸底造册。摸清了留守儿童本人情况、监护人情况及家长情况,并且全部登记造册。然后由班主任开展重点关爱工作,充分利用课堂内外开展教育活动,勤和这些学生谈心,了解他们的家庭情况和内心世界。学校制定了问题学生帮教计划和档案,对他们进行精心呵护教育,一年多来,全校有51名留守儿童与学习上进的同学进行了结对子学习活动,极大地调动了他们的积极性,学习成绩明显提高。使他们互帮互助,勤奋学习,深切感受到了学校这个大家庭带来的温暖。对于家庭困难的孩子,学校及时帮扶解困,去年六年级的一名留守儿童患心脏病,全校师生进行了爱心捐助,捐款5000多元,又多渠道帮她筹集了手术费。总之只要学校能创造一个条件就尽一份努力,温暖一颗童心,尽最大努力解
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“留守儿童之家”建设方案
决留守儿童学业失教、心里失衡、亲情缺失的问题,为农村留守儿童健康成长创造了良好的条件,促进了社会和谐发展。
二、指导思想及工作目标
由乡党委、政府主导,乡学区具体组织开展工作。创建“留守儿童之家”,因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动,让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地,交流的平台,娱乐的场所,健身的阵地”,切实解决我乡留守儿童学业失教、心里失衡、亲情缺失等问题,帮助外出务工人员解决后顾之忧,为农村留守儿童健康成长创造良好的条件,促进社会和谐发民展。
三、创建内容
(一)硬件内容(继续完善):
有50平米以上的专门教室,桌凳齐全,有课外学习、辅导功课场地;有器材,进一步配齐图书、文化体育器材;有设备,要配备一台电脑,一台电视机、一部电话,解决“留守儿童”学习和与父母联系交流的困难;有明显标有“留守儿童之家”的牌子。
(二)软件内容:
1、常规要求:
有领导机构、工作机构;有工作制度、学习制度、教育管护制度、活动制度;工作有安排,年初有计划、有措施、年中有活动,年末有总结;有一支具有较强社会责任心、具备一定管护能力、相对稳定的管护志愿者队伍,确保“留守儿童”安全、健康成长;有能反映“留守儿童”和家长基本情况、儿童进步成长的记录、工作档案、花名册、个人档案联系卡、帮扶结对花名册、兴趣爱好作品、考试卷及成绩册、心得体会、图片、图书报刊资料等。
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“留守儿童之家”建设方案
2、开展“双五”活动。针对留守儿童家长及临时监护人,开展“签一份托管协议、留一个外出电话、学一点家教知识、每月联系一次、每年至少回家一次”的“五个一”活动;在“留守儿童之家”,开展找一名代理家长,结成一个帮扶对子;每月举办一次主题教育活动;参加一个课外兴趣小组,培养一项特长;读一本好书,交一个好朋友;每月写一封亲情书信,向家长汇报一次生活、学习的“五个一”活动。
四、保障措施
1、建立工作责任制。要成立“关爱留守儿童行动”工作组,指定专门负责人,制定工作方案,一级抓一级,层层抓落实。领导干部和党员要在工作中发挥示范作用,以身作则、带头参与,加强组织协调,确保工作的实效性。
2、建立长效机制。由负责人牵头,经常督促检查。及时总结经验及成功的做法,努力探索和建立起一套适应本地实际情况的长效机制,更好地推进“关爱留守儿童行动”的深入持久开展。
玉门市柳河乡中心小学
二〇〇九年五月十九日
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