2014年高考语文图文转换解题技巧

5.下面是一张学习动机与学业成绩的关系的曲线图。 请通过比较，归纳出二者之间的关系。学 习 成 绩 低

不速不达， 欲速也不达中 高(动机水平)

轨迹变化：“动机水平”过低或过高，学习成绩都较低， 只有“动机水平”中等时，才能有最好的学习成绩。 实质：学习的动机不能过高也不能过低，否则不会

有理想的学习效果。关系：动机水平中等时，学习成绩最佳(或动机的中 等程度的激发和唤起，学生有较好的学习效果)。

给漫画拟题，并写一句简评

标题：都在头上下功夫

1、要加强修饰的是头脑与内心，“花瓶”只能作摆设 2、“人造美女”的手术不可忽视大脑的“充电”。

【考点阐释】徽标

即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简 意赅”,高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年 来，徽标类读图题悄然走 进高考试卷。新课标 精神下高考语文科的命题，更加突出对语文综合 能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥， 试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体 现语文学科的基础性、工具性特点。

经典回顾右图是中国2010年上海世 博会吉祥物“海宝”,意为“四 海之宝”,它以蓝色调为主色调, 以卡通的造型生动形象地诠释 上海世博会的主题——“城市， 。 让生活更美好”,设计新颖， 富有创意。请仔细读图，根据 海宝的某一特点，写一段说明 文字并揭示它的内涵。(不超 过60)(5分)

参考答案 1. “海宝”,意为“四海之宝”.它以蓝色调为 主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博 会的主题——“城市，让生活更好” 设计新颖， 富有创意。 2.海宝像汉字的人，蓝色调为主色调，头发高高 的翘起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。

3.海宝，以蓝色为主色调，大拇指高高翘起，说 明上海办世博会赚钱，会给中国带来巨大的利益。

2. ①会徽图形部分，以书法的笔触 表现一个运动的人形，仿佛一个向 解题方法指要： 1.宏观把握会徽 下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形(上面 前跳跃的体操运动员，又象一个正 (行业性图标)的外形特点，注 图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色),试根据这一会徽， 在鞍马上凌空旋转的运动员，体现 意中英文大小写和变体，以及涉 完成下列题目： 了运动的概念；②会徽图形部分同 及的时间、事物等。 2.说明(介 是也可看作是中文的“之”字，其 1、请用简洁的语言概括 绍)画面要分清说明顺序(时间 曲折，寓意历经坎坷，最终达到目 说明画面：________ 顺序、逻辑顺序、空间顺序)。 标获得成功；③会徽所使用的色彩 3. 注意由表

及里，分析其内涵和 中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意 1.北京2008年残奥会会徽 着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色 寓意，对图标的创意(含义), “天地人”由三部分组成： 的三个笔画综合起来成为一个运动 要联系具体对象作出合理想象。 2 、请描述该会徽所表达 一是图形部分，即由红、蓝、 有人形即为“天地人”,体现了人 比如此题可作如下想象：徽标图 的含义。(指出其中一点 绿三色构成的“之”形；二 的自身与自然、社会和谐发展的理 形部分像中文的“之”字， 像 是“ Beijing 2008 念。④把中国的文字、书法和残奥 即可 )______________ 运动的人形；红色，寓意太阳， Paralympic Games”字样；三 精神融为一体，集中体现了中国传 深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓意 统文化和现代奥林匹克运动精神， 是国际残缺人奥林匹克委员 大地。 具有深厚的中国传统文化底蕴。 会标志。

一、描述画面内容

注意顺序：由总到分

“中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。 (1分)

“心”中间有一个既似手、又 似鸽子的图案，(1分)大拇指像 鸽头，其余四指像鸽翅(1分)

二、揭示寓意 1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总

标志的寓意深刻：“心”象 征着爱心，“手”象征着援助， “鸽子”象征着美好。(2分) 整个图案寓意为：伸出援助之手， 把爱心献给世界，将美好撒满人 间。(1分)

助 人 为 乐

扶 贫 济 困

实战演练例2: 右图是汶川地 震后中国红十字基金 会的一幅招贴画。 ①请你给这幅招贴 画写一段说明文字。 (50字左右)

画面由两部分组成(细 观察)纵向

上方米字格里______红色的“汶” 排列着____________ 黑色的“川”

两字。两字组合成 _______ 字。 一个“济”红十字

下方 是_______的标 识和“中国红十字基金会” 等字样。

② 汉字可以传递丰富的意味。 请你说说这幅中 国红十字基金会 的招贴画传递的 含义。(巧联想)

同舟共济， 希望大家帮 助汶川人民 共渡难关

[例3] 右面是2010年第16届亚运会 的会徽。请根据这幅徽标回答问题。 (1)简要说明第16届亚运会会徽的构成 要素。 答： (2)请谈一谈第16届亚运会会徽的创意。 答：

解析：本题属于“徽标→文字”型的转换题。解答此类题 首先要抓住事物的特征，分清说明顺序，本题可采取从上 到下的空间顺序介绍，并且注意时间“2010”、汉语拼音 “Guang zhou”和英文“16TH ASIAN GAMES”等组成要 素，并从中提炼出相关的信息。分析创意(寓意)时，要在 抓住徽标以上特点的基础上，展开想象，根据要求用准确、 规范的语言表达。

答

案：(示例)(1)第16届亚运会会徽主要由太阳、五羊 标志、四条跑道(五羊和跑道又结合形成燃烧的火炬)、 “第16届亚运会”的英文、亚运会举办地的汉语拼音、 举办时间等元素组成。

(2)第16届亚运会会徽设计，以柔美上升的线条构成了一个 造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图将抽象和具象相结合， 在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、 永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民

的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。

1、

左面是2005年在南京举 办的第十界全国运动会 的会徽，试根据这一会 徽，回答下列题目。 (1)请用简洁的语言 概括说明画面。 (2)请描述该会徽所 表达的含义。(指出其 中一点即可)

答案：(1)整个图形主体部分像红色跳动的 火焰，又像数字“10”变形，又是一个“S”的 变形，还是“龙”“虎”的形象交织在一起。 下面写着“中国· 江苏2005”的字样。

(2)① “10”的变形，寓指第十界全运 会又含有十全十美之意。② “S”为英 文体育和江苏简称“苏”字汉语拼音的 第一个字母，表明此次活动的内容和地 点。③红色寓指激情和活力。④整个图 形表现了飞舞的龙和盘踞的虎及燃烧的 体育圣火，意在以虎踞龙盘的艺术形象， 体现十运会举办地江苏丰厚的历史文化 底蕴和浓郁的地域特征，以及竞技体育 生龙活虎的特点。

2、《中国青年报》社 会调查中心调查显示， 最受公众喜欢的校徽排 名前三的依次是中国人 民大学、北京大学和清 华大学。 人大校徽主体构思是 三个并列的篆书“人” 字图形，寓意“人 民”“人本”“人文”, 隐含“三人行，必有我 师焉”“三人成众”之 意。

3、下图是北京大学校 徽，中间的“北大”二 字由三个篆书“人”字 图形组成。 认真读图后回答： 三个“人”字图形的特 点是什么？校徽突出的 办学理念是什么？ 答案：“北”字是背对背的两个侧立的人 像，“大”字是正面站立的人像；校徽突 出了北大“以人为本”的办学理念。

练习1:下面是“中国电信(China Telecom)” 的图标，仔细观察后，根据要求答题。

根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图 标的创意；

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