2013学年人教版第一学期七年级第二学段质量抽测语文试卷(含答案)

2013学年第一学期七年级第二学段质量抽测

语文科试题

班别： 姓名： 学号：

（说明：本卷共26题，满分100分，必须在120分钟内完成。全部答案必须做在答卷相应

的位置上。）

第I部分 积累与运用【25分】

一、语言积累与运用：（18分）

1、下面加点字注音正确的一处（ ）（2分）

A.啜泣（chuò） 栅栏（zhà） 迸溅（bèng） 仙露琼浆（qióng）

B.瞬间（chà ） 模样（mó） 应和（hè） 头晕目眩 （xuàn）

C.伫立（chù ） 干涸（gū ） 发髻（jì） 忍俊不禁（jì n）

D.聒噪（cāo） 收敛（lìǎn ） 酝酿（liàng） 瘦骨嶙峋（xún）

2、下面各项书写没有错误的一项（ ）（2分）

A.枢钮 幼想 痛心疾手 闲情逸至

B.摇蓝 历害 栩栩如生 凶神恶刹

C.贮蓄 遗撼 小心冀冀 梦寐已求

D.嘹亮 突出 赏心悦目 花枝招展

3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）

A.我听见有人啜泣，那声音震响了这片山坡。

B.黄山的奇松、怪石、云海都是大自然的造化，真是巧夺天工，令人惊叹。

C.联欢会上，李刚同学的幽默表演让大家忍俊不禁。

D.听完他那精辟的见解，大家都投去赞赏的目光，随声附和着。

4、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.校园的春天像个美丽的大花园。

B.以免不让这样的错误再发生，我们应当改进工作的的方法。

C.武广客运专线目前是世界上最快最好的铁路。

D.他出生在富裕的家庭，从小就养成娇生惯养。

5、没有运用修辞手法的一项是（ ）（2分）

A.霎时间，东西长安街成了喧腾的海洋。

B.落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。

C.我回到家，母亲早已迎出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

D.杰利看起来好像有点儿不放心，但还是和大家一起走了。

6、下列句子语言表达不得体的一项是（ ）（2分）

A.看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。

B.今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。

C.大家既然邀请我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧 。

D.小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。

7、下面的文字常识和名著内容的说法有误的一项是（ ） （2分）

A.《繁星》《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品，它们歌颂了母爱、童真和自然。

B.《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻。《农夫和蛇》告诫人们，对任何人千万不能心

慈手软；《北风和太阳》告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。

C.《礼记》是儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪著作的选集，相传是西汉戴圣编撰。

D.老舍的代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》等。

8、下列拟写的对联不符合对偶的一项是( ) (2分)

A.旗开得胜 马到成功 B.风云三尺剑 花鸟一床书

C.室雅何须大 花香不在多 D.竹菊梅兰可养性 琴棋书香养耐性

9、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再续写一个句子（2分）

大自然给我们的许多的启示:花开花落，是在告诉我们人生有悲也有喜；月有阴晴圆缺，

是在告诉我们人生有聚散离合； ， 。

二、古诗文积累与运用：（7分）

10、诗词默写（7分）

（第①-⑤题必做，每题1分；第⑥、⑦题，每题2分。总分不超7分）

①潮平两岸阔， 。 ② ，为有源头活水来。

③ ，时曾相识燕归来。 ④ ，小桥流水人家。

⑤然则天下之事，但只其一，不知其二者多矣， ？

⑥王湾《次北固山下》中说明事物总在向前发展，新事物终将代替旧事物的名句是：

________________ ，___________________ 。

⑦曹操《观沧海》中表达诗人胸襟广阔，想象奇特的句子是 ; 。

第II部分 阅读与鉴赏【35分】

三、古诗文阅读：（15分）

（一）

（甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不

足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：

“学学半。”其此之谓乎！

（乙）沧州南一寺临河干，山门圮。于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二

石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐

寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松

浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之。又笑

日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于

石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转

转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”

11、解释画线词语：(4分)

①学学半（ ） ②教学相长也（ ）

③求之下流，固颠（ ） ④棹数小舟（ ）

12、翻译(4分)：

①知困然后能自强也。

②尔辈不能究物理。

13、从学习的角度，教学相长可以给我们怎样的启示？（2分）

答:

14、乙文《山中石兽》说明了一个什么道理？(2分)

答:

（二）诗词赏析（3分）：

钱塘湖春行( 李白 )

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

15、解释画线词语(二选一)（1分）

①暖树 ( ) ②乱花 ( )

16、这首诗表达了诗人怎样的感情?诗中那个词最能概括这种感情（2分）

答:

四、现代文阅读：（20分）

（一）（5分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本

看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露

着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好

像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在

山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，

那些小山太秀气!

17、给文段拟一个小标题。再说说作者的“最妙的是下点小雪呀”是妙在哪些地方？3分

答：

18、试从修辞的角度说说，“给山们穿上一件带水纹的花衣”中“穿”字的妙处。2分 ．

答：

（二）（4分）

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信

心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个

落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强

壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了

的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖

上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那

最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇

而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

19、文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？（2分）

答：

20、你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（2分）

答：

（三）（11分）

春天是一点一点化开的

迟子建

它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，

然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我

眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可

看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，

迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天

的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中

看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一

定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡

的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，

让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，

橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰

也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不

过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。

四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬

的巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着

了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间

的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好

像阳光在水面打起蝴蝶结了。

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐

渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一

点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土

深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，

解冻后的大地，又怎能不做春天的天空呢！ 21、这是一篇描写___________（哪里）春景的散文。我们刚学了朱自清的《春》这篇文

章，结尾给你印象最深的一句是：春天像 （2分）

22、文中对霜花的描写是按什么顺序进行的？霜花的色彩是怎样变化的？（2分）

（1）是按_________顺序进行描写的。

（2）霜花色彩变化：银白——（ ）——（ ）——（ ）——雪白

23、任选择一个画线句子，从修辞或用字角度作赏析。（2分）

24、文章开头写杭州西湖的梅花有什么用意？（2分）

25、作者为什么喜爱这“一点一点化开”的春天？读了本文，你有何感悟？（3分）

第Ⅲ部分 作文【40分】

五、作文：（40分）

26、从下面两个作文题目中，任选一个，写一篇字数不少于600字的作文。

⑴请以“这里真精彩”为题，写一篇记叙文。

⑵请以“冬天来了”为题写一篇记叙文。

要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地应用叙述、描写、抒情

等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。

2013学年第一学期七年级第二学段质量抽测答案

1.A2.D3.C4.C5.D6.A7.B8.D

9、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再续写一个句子（2分）

滴水穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒；

大地承载万物，是在告诉我们求学要广识博览；

蚕破茧成蝶，是在告诉我们成才要经历磨难

二、古诗文积累与运用：（7分）

10、诗词默写（7分）

①风正一帆悬。 ②问渠那得清如许

③无可奈何花落去 ④枯藤老树昏鸦

⑤可据理臆断欤？⑥海日生残夜，江春入旧年

⑦日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里

11、① 教人 ②促进 ③通“癫” 疯狂，荒唐 ④划船

12、①知道（自己）理解不透彻的地方，这样之后才能自我勉励。

②你们不能推究事物的道理。

13、学习是获得知识的第一步，学习才能知道自己的不足。同时，学习中的互动和交流也是很重要，有时候可以采取教别人的方式来学习。

14、分析事情的时候，要做到全面而不要片面，要做到出客观实际出发，而不要一味的主观臆断。

15、 ①向阳的树 ②各种野花或灿烂的花

16、表达作者对西湖早春的赞美和热爱；“最爱”

17、雪后山景；妙在山的色彩和情态。

18、穿采用了拟人的手法，生动形象地写出小雪覆盖山的情形，表达作者对美妙山色的喜爱（赞叹）

19、想到之前被遗弃的的委屈，爬下陡峭的山崖时心有余悸，得到爸爸悉心引导帮助的感动，和取得成功后的惊喜以及成就感。

20、无论面对怎样的困境，都不要过分恐惧，只要把大的困难分小的困难，一个一个的认真解决，最终我们就会战胜巨大的困难，到达成功。

21、大兴安岭（或北方、极北）《春》 朱自清

（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

（3）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

（每空0.5分，最后一空三句中任选一句即可）

22、 时间顺序 银白—（嫣红）—（橘黄）—（鹅黄）—雪白

23、（1）这句运用拟人修辞，生动活泼地写出了霜花消融的动感，隐含作者对春意到来的窃喜。（2）这句中“绣”字生动传神，“绣”字与“绣花针”“妙手”契合，生动形象。

或本句运用比喻和拟人修辞，生动活泼地写出了春草给大地增添生机，富有情趣，表达作者的欣喜之情。

24、作用：展示杭州西湖春天早就显现生机勃勃的的特点，为下文写极北的春天做铺垫，这与“一点一点化开的”北方的春天形成对比，突出北方春天缓慢地推进的特点。

25、（1）因为这“一点一点化开的春天”体现出一种沉着果敢、心无旁骛、顽强拼搏的精神。（2）读了此文，我感悟到只要目标坚定，顽强拼搏，就会发现人生的春天，收获成功。（意思相近即可）

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