独家初中物理知识点（沪科版）

沪科版八年级物理目录

第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 第二章 运动的世界 第一节 动与静

第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢

第四节 科学探究:速度的变化

第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传. 第二节 声音的特性 第三节 超声与次声

第四章 多彩的光 第一节 光的反射 第二节 平面镜成像 第三节 光的折射

第四节 光的色散

第五节 科学探究：凸透镜成像 第六节 神奇的“眼睛”

第五章 质量与密度 第一节 质量 第二节 学习使用天平和量筒 第三节 科学探究：物质的密度 第四节 密度知识的应用 第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力 第二节 怎样描述力 第三节 弹力与弹簧测力计 第四节 来自地球的力 第五节 科学探究：摩擦力 第七章 力与运动 第一节 科学探究：牛顿第一定律 第二节 力的合成 第三节 力的平衡

第八章 压 强

第一节 压力的作用效果 第二节 科学探究：液体的压强 第三节 空气的“力量”

第四节 流体压强与流速的关系

第九章 浮力 第一节 认识浮力 第二节 阿基米德原理

第三节 物体的浮与沉 第十章 机械与人

第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 第二节 滑轮及其应用 第三节 做功了吗 第四节 做功的快慢 第五节 机械效率 第六节 合理利用机械能

第十一章 小粒子与大宇宙 第一节 走进微观 第二节 看不见的运动 第三节 探索宇宙

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沪科版九年级物理目录

第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计 第二节 熔化与凝固 第三节 汽化与液化 第四节 升华和凝华

第五节 全球变暖与水资源危机

第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能

第二节 科学探究：物体的比热容 第三节 内燃机

第四节 热机效率和环境保护

第十四章 了解电路 第一节 电是什么 第二节 让点灯发光

第三节 连接串联电路和并联电路 第四节 科学探究：串联和并联电路第五节 测量电压

第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器 第二节 科学探究：欧姆定律 第三节 “伏安法”测电阻 第四节 电阻的串联和并联 第五节 家庭用电

第十六章 电流做功和电功率 第一节 电流做功 第二节 电流做功的快慢 第三节 测量电功率

第四节 科学探究：电流的热效应

第十七章 从指南针到磁悬浮列车 第一节 磁是什么 第二节 电流的磁场

第三节 科学探究：电动机为什么会转动

第十八章 电从哪里来 第一节 电能的产生

第二节 科学探究：怎样产生感应电流 第三节 电能的输送

第十九章 走进信息时代 第一节 感受信息 第二节 让信息“飞”起来 第三节 踏上信息高速公路

第二十章 材料的世界 第一节 我们周围的材料 第二节 半导体 第三节 探索新材料

第二十一章 能量和能源 第一节 能量的转化与守恒 第二节 能源的开发和应用 第三节 材料的开发与利用

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初中物理知识点汇总（沪科版） 初二

第二章 运动的世界 第一节 动与静

第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢

第四节 科学研究：速度的变化 第一节 动与静

1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。 2、参照物：

（1）研究运动时被选作标准的物体叫做参照物。

（2）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动。 （3）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能会不同。 （4）静止的概念：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体静止。 （5）世界一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，也就是说运动是绝对的。 第二节 长度与时间的测量

1、长度单位：

①国际单位制中的单位：米（m）

②常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm） ③换算关系：1km?10m，1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm 2、时间单位：

①国际单位制的基本单位：秒（s）

②常用单位：时（h），分（min），毫秒（ms），微秒（μs）。 ③换算关系：1h=60min，1min=60s，1s?10ms?10μs。 3、用刻度尺测长度：

（1）使用前要注意观察刻度尺的零刻线、量程和分度值。 （2）使用时要注意：

①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

②不利用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”。 ④读取数据时，视线应与尺面垂直。 ⑤正确记录测量结果 ??只写数字而无单位的记录无意义

?要估读到分度值的下一位363⑥多次测量取平均值。

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4、时间的测量：

（1）用停表或手表测量一段时间。

（2）采用数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。 5、测量误差：

（1）测量值与真实值之间的差异，叫误差。

（2）误差不能避免，只能尽量减小，错误能够避免是不该发生的。

（3）减小误差的基本方法：多次测量求平均值。另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差。 第三节 快与慢

（1）速度：物体在单位时间内通过路程。它是比较物体运动快慢的物理量。 （2）定义式：v?s/t 速度 =路程/时间 （3）单位：

①速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。 ②国际单位： m/s ；常用单位： km/h 。 ③单位换算：

1?1m/s?110001km?3.6km/h 1km/h?h1000m3600s13.6?m/s

3600④速度公式变形：s?vt 或 t?s/v

第四节 科学研究：速度的变化

1、匀速直线运动与变速直线运动：

（1）匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动。

（2）变速直线运动：速度变化的直线运动，是比较复杂的机械运动。 （3）平均速度：

①平均速度是表示变速运动平均快慢程度的物理量。

②在变速直线运动中，路程和通过这段路程所用时间的比叫物体在这段时间内的平均速度，计算公式v?s/t

③在计算平均速度时，必须注意是哪一段路程（或时间）内的平均速度，物体运动的路程和运动的时间必须一一对应。

第三章 声现象

第一节 声音的产生与传播 第二节 乐音与噪音 第三节 超声与次声

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第一节 声音的产生与传播

1、声音的产生：

声音由振动的物体发出的，不振动的物体是不会发出声音的。一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止。（注意：物体振动不一定发声）

声音的发生是由于物体振动，物体振动才能发声。但不是所有振动都能使人耳有声音的感觉，有些物体振动太快或太慢，我们都无法听到所发的声音。 2、常见物体的发声原理：

人发声——利用声带的振动 笛子发声——空气柱振动 蜜蜂、蚊子——利用翅膀的振动 琴、二胡等——利用琴弦振动发声 鼓、锣等——靠鼓面或锣面振动发声 3、声音的传播条件：

如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，我们将会听到闹钟声音逐渐减小，最后消失。若再让空气逐渐进入罩内，则闹钟的声音又会逐渐增大。以上现象说明了闹钟声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。事实表明，声音必须通过一定的物质（如空气）才能传播出去（在空气中的传播速度为340m/s）。不仅仅空气能传播声音，一切固体、液体和气体都可以传播声音，能传播声音的物质叫做介质。声音是靠介质传播的，真空不能传声。

4、声音的三个基本特征：音调、响度、音色

（1）音调是反映声音高低的，由发声体的振动频率决定。频率是表示振动快慢的物理量，指物体在1秒内振动的次数。振动频率大的物体发出的声音音调高，听起来尖细；振动频率小的物体发出的声音音调低，听起来低沉。

（2）响度即声音的强弱，它由发声体的振幅决定。振幅是表示振动强弱的物理量，指物体振动时偏离原来位置的最大距离。振幅大，声音的响度大；振幅小，声音的响度小。

① 声音的响度还与声音的频率有关，在振幅相同的情况下，一般人感到每秒1000次左右的振动发出的声音响度大。

② 声音的响度还跟距离发声体远近有关，声音向外传播，越来越分散，越来越弱，响度就越小。

（3）音色表征不同声音的特征，与发声体本身的特征有关。音色是我们分辨各种声音的依据，它不受音调、响度的影响。不同乐器，即使发出音调、响度相同的声音，我们也很容易识别乐器种类，不同人发出的声音，就是由于音色不同。 5、人怎样听到声音：

（1）声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

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（2）耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。

（3）骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

（4）双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 第二节 乐音与噪音

1、区别乐音还是噪声的方法：

（1）从定义本质上区别：乐音即好听、悦耳的声音，它是发声体做有规则振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，它是由发声体无规则振动时发出的声音。

（2）从环境保护角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音超干扰作用的声音，都属于噪声。从这一点看，所有声音都可能成为噪声，乐音在不适当的场合下也可能成为噪声。

2、噪声的危害和控制：

（1）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的、杂乱无章的振动时发出的声音。

（2）从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。

（3）噪声主要来源于人类自身和人类发明的机器。 （4）噪声的等级和危害：

①分贝（dB）：人们用分贝来划分声音的等级，它是声音强弱的单位。0dB是人们刚刚能听到的最弱声——听觉下限。

②为了保护听力，应控制噪声不超过90dB，为了保证工作学习，控制噪声不超过70dB，为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。

（5）当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 （6）减弱噪声的方法：

① 在声源处减弱：可以采用更换声源或加屏蔽罩隔离。

② 在传播过程中减弱：建立隔声屏障来反射或部分吸收传来的噪声。

③ 在人耳处减弱：在噪声环境中工作，可以戴上耳塞、耳罩等护耳器具，防止噪声损坏听觉器官。

第三节 超声与次声

1、人能听到声音的条件：

（1）声源、介质和良好的听觉器官。

（2）人能够听到声音的频率范围为20Hz~20000Hz。

（3）声音还必须具有足够的响度，才能引起耳膜的振动，使人有听觉。 2、超声: 声音的频率高于20000Hz称为超声波，也叫超声（人听不见）。 3、次声: 声音的频率低于20Hz称为次声波，也叫次声（人可以听见）。

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4、超声的特点及其应用：

（1）超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等 （2）超声的穿透能力强：超声波诊断仪（B超、彩超） （3）超声的破碎能力强：超声波清洗仪、提高种子发芽率

第四章 多彩的光 第一节 光的传播 第二节 光的反射 第三节 光的折射 第四节 光的色散 第五节 凸透镜成像 第六节 眼睛与视图矫正 第七节 神奇的“眼睛” 第一节 光的传播

1、光源的特点：

光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学所指的光源。

2、光的传播规律：光在同一均匀透明介质中沿直线传播。（三个条件）

3、光的传播速度：光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大,真空或空气中的光速取为c?3.0?10m/s，光在水中的速度约为真空中的3/4，光在玻璃中的速度为真空中的2/3。

4、光年：光在1年内传播的距离（约为9,460,800,000,000,000m）。

5、光线：用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。 6、应用及现象：

（1）激光准直。（例子：种树、排队、挖掘隧道、打枪）

（2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 （3）日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。

（4）小孔成像：成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

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第二节 光的反射

1、光的反射及反射定律

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（1）反射：是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原介质中传播的现象。

N 法线

反射光线

入射光线 i r O 镜面

（2）反射定律：

①反射光线和入射光线、法线在同一平面上。 ②反射光线和入射光线分居法线两侧。 ③反射角等于入射角。

入射点：入射光线与镜面的交点。

法线：从光的入射点O所作的垂直于镜面的线ON叫做法线。 入射角：入射光线与法线的夹角叫做入射角，用符号i表示。 反射角：反射光线与法线的夹角叫做反射角，用符号r表示。

（3）反射现象中光路可逆：

光线沿原来的反射光线的方向射到界面上，这时的反射光线定会沿原来的入射光线的方向射出去。

（4）反射类型：

① 漫反射：反射面凸凹不平，使得平行光线入射后反射光线不再平行而是射向各个方向。 ② 镜面反射：反射面很光滑，使得入射的平行光线反射后光线仍然平行。 ③ 镜面反射和漫反射的相同点与不同点：

a. 相同点：镜面反射和漫反射都是反射现象，每一条光线反射时，都遵守光的反射定律。 b. 不同点：是镜面反射的反射面是表面光滑的平面，平行光束反射后仍为平行光束；而漫反射的反射面是粗糙不平的，平行光束反射后射向各个方向。 ④ 实例：

a. 光的反射现象例子：水中的倒影、平面镜成像、潜望镜、凸面镜、凹面镜、能看见不发光的物体。

b. 利用镜面反射可以改变光路，例如用平面镜反射日光照亮地道；利用漫反射可以从不同方向看到本身不发光的物体，例如用粗糙的白布做幕布放映电影。

2、平面镜

（1）平面镜成像的特点：

① 像和物体到镜面的距离相等。

S② 像与物体的大小相等。 ③ 平面镜成正立、等大的虚像。 ④ 像和物的连线与镜面垂直。 （2）平面镜中像的形成：

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S'

平面镜所成像是物体发出（或反射出）的光线入射到镜面，发生反射，由反射光的延长线在镜后相交而形成的。如图2所示，光源S在平面镜后的像并不是实际光线会聚而成的，是由反射光线的反向延长线会聚而成，这样的像就叫虚像。如果用光屏放在平面镜后的S'处，是接收不到这个像的。 （3）实像和虚像：

① 实像：实际光线会聚点所成的像

② 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 （4）平面镜的应用：① 成像 ② 改变光路（光的传播方向） （5）凹镜：用球面的内表面作反射面。

① 性质：凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。 ② 应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯。 （6）凸镜：用球面的外表面做反射面。

① 性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。 ② 应用：汽车后视镜 （7）平面镜成像作图两种方法：

① 根据反射定律作图的步骤：

a. 从点光源S引出两条光线，射到平面镜上。 b. 作两条入射光线的法线。

c. 根据反射定律，反射角等于入射角，作反射光线，将反射光线反向延长，反射光线的反向延长线的交点即为点光源S的像点S＇。 ② 根据平面镜成像特点作图的步骤：

a. 过S点作平面镜的垂线（像与物的连线跟镜面垂直）。

b. 截取S＇点，让S＇点到镜面的距离等于S点到镜面的距离（像与物到镜面的距离相等）。

c. 画出像点S＇（像与大小相等）。

重点提示：作图时，光线要标明传播方向，光线和界面用实线表示，法线和反向延长线要用虚线表示。

第三节 光的折射

1、光的折射：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一般会改变这现象。 2、折射角：折射光线与法线之间的夹角。 3、折射定律：

（1）折射光线、入射光线和法线在同一平面上； （2）折射光线和入射光线分居在法线两侧；

注意：折射角随着入射角的增大而增大，随着入射角的减小而减小。在折射中光路也是可逆的。 4、光的折射规律：

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（1）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。入射角大于折射角。 （2）光从其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角。 （3）光垂直界面射入时，传播方向不改变。

（4）光的折射现象例子：海市蜃楼 、筷子向上折断了、池水变“浅”了、放大镜、望远镜、显微镜、照相机、投影仪、近视眼镜、老花镜、斜插在水中的筷子在水中部分看起来向上弯；看见落到地平线下的太阳；叉鱼的时候瞄准鱼的下方。 5、光的折射作图步骤：

（1）垂直于界面做出法线。

（2）根据折射规律做出折射光线（注意空气中角大）。

第四节 光的色散

1、光的色散：白光经三棱镜折射后，在白屏上出现从上到下红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次排列的彩色光带，这种现象叫做光的色散，它是英国物理学家牛顿发现的。（白光不是单一色光，而是由许多色光混合而成的）

2、色光的混合：色光的三原色：红、绿、蓝。等比例混合后为白色。颜料的三原色：红、黄、蓝。 重点提示：色光的混合与颜料的混合规律不同。两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色，而两种颜料的混合是它们都能反射的色光

3、物体的颜色：透明物体的颜色是由通过它的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

4、不同的色光照射到不同颜色的物体时，出现的情况是：

（1）白纸可以反射各种色光，纸出现的颜色与光的颜色相同。

（2）黑纸吸收各种色光，无论什么颜色的光照在黑纸上，纸都是黑色的。 （3）各种色纸反射和它颜色相同的光，对其它不同颜色的光都吸收。 （4）白光照在不同颜色的纸上，纸出现的颜色与纸的颜色相同。 5、不同的色光照射在不同颜色的透明物体时，透色光的情况是：

（1）若光的颜色志透明物体颜色相同时，光可透过物体。 （2）若光的颜色志透明物体颜色不同时，光就透不过物体。 6、看不见的光：

（1）红外线：在光谱中，在红光以外有一种看不见的光叫做红外线。

红外线有热作用（即热效应），可应用在红外夜视仪、诊断疾病、遥控等方面。重点提示：红外线进不可见光，任何物体都向外辐射红外线。当物体温度升高时，它向外辐射的红外线会大大增强。

（2）紫外线：在光谱中，在紫光以外有一种看不见的光叫紫外线。

紫外线的化学作用、荧光作用、生理作用，它有助于人体合成维生素D、能杀菌、能使荧光物质发光。

第五节 凸透镜成像

1、透镜：

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（1）薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 （2）主光轴：通过两个球面球心的直线。

（3）光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。

（4）焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

（5）焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。 2、凸透镜：中间厚边缘薄的透镜是凸透镜。

（1）凸透镜的作用：对光线会聚，所以也叫会聚透镜。

（2）凸透镜的焦点：平行光经凸透镜折射后会聚焦点（如图一），反过来从焦点发出的光经凸透镜折射后平于主光轴（如图二）

F 图一

F 图二

3、凹透镜：中间薄边缘厚的透镜是凹透镜。

（1） 凹透镜的作用：对光线发散。

（2） 凹透镜的焦点：平行光经凹透镜折射后折射光的反向延长线过虚焦点（图三）。则入射光的延长线过虚焦点的，折射后一定是平行主光轴的光线（图四）。

F 图三 图四 F 4、凸透镜成像的公式：

111??，式中：f为焦距，u为物距，v为像距。 fuv5、照相机的原理：u?2f 倒立 缩小 实像

物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，能成倒立缩小的实像。 照相机的结构：

（1）胶片：感光显影后变为照相底片。

（2）调焦环：调节镜头到胶片的距离(但上面数字表示景到镜头的距离) （3）光圈：控制镜头的进光量。 （4）快门：控制曝光时间。

6、幻灯机的原理：f?u?2f倒立 放大 实像。

物体到凸透镜的距离在焦距和2倍焦距之间时，成放大倒立的实像投影器与幻灯机的区别：投影器用两块大塑料螺纹透镜作聚光镜，并用一块平面镜把像反射到屏幕上。 7、放大镜的原理：u?f 正立 放大 虚像。

物体到凸透镜的距离小于焦距时，成放大正立的虚像。

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8、实像：由实际光线会聚成的可以形成在光屏上，虚像不是光线形成的，不能形成在光屏上。 9、比较：

（1）u＝f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。 （2）u＝2f是像放大和缩小的分界点

（3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 （4）成实像时：

物距减小 （增大）

像距增大 （减小）

像变大 （变小）

（5）成虚像时：

物距减小 （增大）

像距减小 （增大）

像变小 （变大）

10、眼睛和眼镜：

（1）成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。

（2）近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜。

11、显微镜和望远镜

（1）显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

（2）望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。

12、总结：三条特殊光线

（1）经过凸透镜的三条特殊光线：

① 跟主光轴平行的光线，经凸透镜折射后过焦点。 ② 通过焦点的光线，经凸透镜折射后平行于主光轴。 ③ 通过光心的光线，经凸透镜折射后传播方向不变。 （2）经过凹透镜的三条特殊光线：

① 跟主光轴平行的光线，经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过凹透镜的虚焦点。 ② 正对着凹透镜虚焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出。 ③ 通过光心的光线，经凹透镜折射后传播方向不变。

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凸透镜透镜成像的特点：

物距 u>2f f

凸透镜、凹透镜的特点：

名称 凸透镜 凹透镜

第五章 质量与密度 第一节 质量 第二节 学习使用天平和量筒 第三节 科学探究：物质的密度

像的性质 倒、正 放、缩 虚、实 倒立 倒立 正立 缩小 放大 放大 实像 实像 虚象 像距 f2f |v|>u 应用 照相机 幻灯机 放大镜 又名 会聚透镜 发散透镜 眼镜 老化镜 近视镜 实物 光学 形状 符号 性质 对光线有会聚作用 对光线有发散作用 第四节 密度知识的应用

第一节 质量

1、质量：物体所含物质的多少叫做物体的质量，用符号m表示。质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。

2、质量单位：在国际单位制中，质量的基本单位是千克，用符号Kg表示，常用单位有毫克（mg）、克（g）、吨（t）。换算关系：①1g=1000mg ②1kg=1000g ③1t=1000kg

3、测量质量的工具：实际生活中，测量质量的工具较多，常用台秤、案秤、电子秤、杆秤等。在实验室常用托盘天秤称物体的质量，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m?G/g计算出物体质量。 第二节 使用天秤与量筒

1、天秤

（1）使用方法：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。

①“看”：观察天秤的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天秤放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天秤横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

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④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值。 ⑥注意事项：不能超过天秤的称量，保持天秤干燥、清洁。 （2）测量方法：

① 直接测量：固体的质量。

② 特殊测量：液体的质量、微小质量。

3、量筒和量杯：

（1）要正确识别量筒（或量杯）的分度值与最大量程。注意量筒的刻度均匀，而量杯的刻度不均匀。

（2）在使用量筒测液体体积时，无论液面下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的底部和凸面的顶部在同一水平线上。 第三节 物质的密度

1、密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，它是物质的一种特性。 2、公式：密度ρ的计算公式ρ?m/v 3、单位：kg/m、g/cm

3363-33换算关系：1kg/m?1?10g/(1?10)cm?10g/cm

33例如：ρ水?1?103kg/m3?1g/cm3即体积为1cm的水质量是1g。 第四节密度知识的应用

（1）密度与温度

A. 一般地，气体的密度受温度的影响最大，固体的密度受温度的影响最小（热胀冷缩）.

B 水的反常膨胀：水的温度在4℃以上，遵从热胀冷缩的规律；水得温度在4℃以下，遵从热缩冷胀的规律。

（2）、密度与物质鉴别

1. 物质鉴别：测出某种物质的密度，再与密度表中各种物质密度进行比较，就可以知道该物体的材质。 ▲仅通过密度鉴别物质不一定准确，还应根据物质的其他性质，比如颜色、气味、硬度、电学性质等进一步鉴别。

3m若已知物体的质量和体积，或已测出质量和体积，即可用公式ρ =V求出密度，通过查密度表，就可

??知是何种材料构成的物体。

d.判断物体是否空心：（1）求质量；（2）求体积；（3）求密度。

假设物体是实心的，然后求出质量、体积、密度与已知质量、体积、密度进行比较。

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第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力 第二节 怎样描述力 第三节 弹力与弹簧力计 第四节 来自地球的力 第五节 摩擦力

第一节 力 第二节 怎样描述力

1、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

2、力产生的条件：

（1）必须有两个或两个以上的物体。 （2）物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3、力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。

4、力的三要素：影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点，在物理学中，把它们叫做力的三要素。

5、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变

6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

7、力的表示法（力的示意图）：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。

8、力的测量：

（1）测力计：测量力的大小的工具。 （2）分类：弹簧测力计、握力计。

第三节 弹力与弹簧力计

1、弹力：物体发生形变后会产生一个力，这种因物体发生形变而产生的力叫做弹力。 2、弹簧测力计：是一种常用的测量力的大小的工具，也称为弹簧秤。

（1）弹簧在一定的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性来量度力的大小的。

（2）正确使用方法：

① 了解弹簧测力计的测量范围（量程），不要测量超过它量程的力； ② 明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。每一大格、每一小格表示多少牛；

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③ 校零：测力前要使指针对准零刻线，如果有偏差，要调节到两者对齐为止；

④ 测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上。

3、使用弹簧测力计时注意的事项：

（1）不能猛力拉弹簧，所测的力不能大于测力计的测量限度。

（2）使用前，如果测力计的指针没有指在零点，应该抽动刻度盘进行调零。 （3）称量前，应先将弹簧来回拉几下，以免弹簧被卡壳。

第四节 来自地球的力

1、重力的产生及其大小：

（1）万有引力与重力的产生：牛顿发现，宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在着相互吸引的力，这就是万有引力。按照这个理论，地球对地面附近的物体也有引力。我们把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。

（2）重力的大小：物体所受到的重力跟它的质量成正比。重力与质量的比值大约是9.8N/kg.如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成G?mg式中符号的意义及单位：

① G—重力—牛顿（N） ② m—质量—千克（kg） ③ g?9.8N/kg

说明：①重力的大小通常叫做重量；②在要求不很精确的情况下，重力与质量的比值可取10N/kg。

2、重力的方向与重心：

（1）重力的方向：物体所受的重力的方向总是竖直向下。竖直向下是指与水平面垂直且向下的方向。

（2）重心：重力在物体上的作用点叫做重心。对于形状规则、质地均匀的物体来说，重心一般在物体的几何中心上。均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 第五节 摩擦力

1、摩擦力定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 3、摩擦分类：

（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大； ②滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。

（2）滚动摩擦：一个物体对在它表面上滚动的物体产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 （3）静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦，静摩擦力随推力的增大而增大，但不是无限地增大，当推力增大到超过最大静摩擦时，物体就会运动

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起来。

? 静摩擦?摩擦力?? 滑动摩擦

动摩擦 ??? 滚动摩擦?4、增大有益摩擦的方法：把接触面弄粗糙些或增大压力。 5、减小有害摩擦的方法是：

（1）用滚动代替滑动（因为滚动摩擦远小于滑动摩擦）

（2）把接触面做光滑些，或用油膜或气垫等把相互摩擦的物体彼此隔开。

第七章 力与运动 第一节 牛顿第一定律 第二节 力的合成 第三节 力的平衡 第一节 牛顿第一定律

1、牛顿第一定律（也称惯性定律）：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（1）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。我们周围的物体，都要受到这个或那个力的作用，因此不可能用实验来直接证明这一定律。但是，从定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。

（2）牛顿第一定律的内涵：物体是保持静止状态还是保持匀速直线运动状态，取决于物体的初始状态。原来处于静止状态的物体，在没有受到外力作用的时候，将保持静止状态；原来运动的物体，在没有受到外力作用的时候，将保持匀速直线运动状态，速度的大小和方向都不改变。

（3）牛顿第一定律揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，物体没有受到外力作用的时候，保持原来的静止状态或匀速直线运动状态不改变。如果物体的运动状态发生了变化，物体必然受到外力的作用，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用。 2、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 3、惯性与惯性定律的区别：

（1）惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

（2）任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 第二节 力的合成

1、如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力，求两个力的合力叫做二力合成。

2、合力与力的和是两个概念，合力是建立在等效的基础上，用一个力代替两个或两个以上的力。 3、同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相

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同。

4、同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力相同。 第三节 二力平衡

1、物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。

2、二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可简记为：同体共线、等大向反。

3、一对平衡力与一对相互作用力的比较： 分类 定义 平衡力 物体受到两个力的作用而处于平衡状态，这两个力叫做平衡力。 1、受力物体是同一物体 2、性质可能是不相同的两个力 相互作用力 物体间相互作用时产生的两个力叫做相互作用力。 1、分别作用于两个物体上，两物体既是受力物体同时又是施力物体 2、性质相同的两个力 不同点 相同点

1、二力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上。 2、施力物体分别是两个物体 4、力和运动状态的关系： 物体受力条件 物体运动状态 说明 力不是产生（维持）运动的原因 ??合力为0 受平衡力?不受力受非平衡力合力不为0??运动状态不变 匀速运动?静止 力是改变物体运动状态的原运动快慢改变?运动状态改变 ?运动方向改变?因

第八章 压强

第一节 压力的作用效果 第二节 液体的压强 第三节 空气的“力量” 第四节 液体压强与流速的关系 第一节 压力的作用效果

1、压力：

（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

（2）压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。

（3）固体可以大小方向不变地传递压力。

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（4）重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 2、研究影响压力作用效果因素的实验：

（1）受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 （2）压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 （3）实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 （4）实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。 3、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

（1）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

（2）公式P?F/S。单位：①P：帕斯卡（Pa） ②F：牛顿（N） ③S：平方米（m2）。

①使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。

②特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强P??gh。 （4）压强单位Pa的认识：

① 一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。

② 成人站立时对地面的压强约为：1.5?104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5?104N。

（5）应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄

4、容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：

处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F?G容?G液），后确定压强（一般常用公式P?F/S）。 第二节 液体的压强

1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律：

（1）液体对容器底和器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。 （2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 （3）液体的压强随深度的增加而增大。 （4）不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式：

（1）使用建立理想模型法，推导过程：

① 液柱体积V?Sh；质量m?ρV?ρSh。 ② 液片受到的压力：G?mg?ρVg?ρShg。 ③ 液片受到的压强：p?F/S?ρgh。

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（2）液体压强公式p?ρgh说明：

① 公式适用的条件为：液体。

② 公式中物理量的单位为：①P：Pa ② g：N/kg ③ h：m。

③ 从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。 5、计算液体对容器底的压力和压强问题：

（1）一般方法：

① 首先确定压强P?ρgh。 ② 其次确定压力F?PS。 （2）特殊情况：

① 压强：对直柱形容器可先求F用P?F/S ② 压力：a. 作图法 b. 对直柱形容器F?G。

6、连通器：

（1）定义：上端开口，下部相连通的容器。

（2）原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。

（3）应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

第三节 空气的“力量”

1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示。

“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。高压锅外称大气压。

2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。

3、大气压的存在──实验证明。（历史上著名的实验──马德堡半球实验） 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。

（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

（2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液面受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

（3）结论：大气压p0?760mmHg?76cmHg?1.01?105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化） （4）说明：

① 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。

② 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m。

③ 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

第九章 浮力 第一节 认识浮力

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第二节 阿基米德原理

第三节 物体的浮与沉 第一节 认识浮力

1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。 2、浮力的方向是竖直向上的。

3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。 4、实验：探究影响浮力大小的因素，实验中注意控制变量法的运用。 第二节 阿基米德原理

阿基米德原理：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力的大小，即：F浮?G排?mg??液gV排

式中?液为所浸入的液体的密度，单位kg/m3；V排为物体排开液体的体积，

也就是物体浸在液体中的体积，单位m3；g?9.8N/kg，粗略计算可取10N/kg。

1. 内容：

浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。 2. 实验：探究浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系 ①用弹簧测力计测出物体所受的重力G物,小桶所受的重力G桶。

②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力

F浮=G物-F1）并且收集物体所排开的液体;

③ 测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G，计算出物体排开液体所受的重力 G排=G总-G桶。 3.公式：F浮=G排=ρ

液

gV排

4.推论：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。

第三节 物体的浮与沉

1、物体的浮沉条件：

2.浮力的应用

1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。 2)轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。

3)轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

4）潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

5）气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。 6)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。 3、浮力的计算： 压力差法：F浮=F向上-F向下

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状态 上浮 下沉 悬浮 漂浮 F浮与G物 F浮＞G物 F浮＜G物 F浮＝G物 F浮＝G物 V排与V物 对实心物体ρ物与ρ液 ρ物<ρ液 V排=V物 ρ物>ρ液 ρ物=ρ液 V排

阿基米德原理法：F浮=G排=ρ

液

gV排（题目中出现体积条件时，一般选用此方法）

第九章 机械与人 第一节 杠杆的平衡条件 第二节 滑轮及应用 第三节 做功了吗 第四节 做功的快慢 第五节 机械效率 第六节 合理利用机械能 第一节 杠杆的平衡条件

1、杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就可看做是杠杆。 杠杆是人类使用的最为简单的机械了。 以图中的这根杠杆为例：

支点：杠杆绕着转动的点（图中的O点）。 动力：使杠杆转动的力（图中的F1）。 阻力：阻碍杠杆转动的力（图中的F2）。 动力臂：从支点到动力作用线的距离（图中阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（图中的l2）。

2、杠杆的平衡条件：在力的作用下，如果杠杆处于静止状态（或绕支点匀速转动），就表明杠杆平衡，平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，或写作F1?l1=F2?l2。

3、杠杆的应用：

类型 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 第二节 滑轮及应用

1、滑轮与滑轮组：

（1）定滑轮：中间的轴固定不动的滑轮。

特点：使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以改变用力的方向，定滑轮实质上是一个等臂杠杆。

（2）动滑轮：随物体一起移动的滑轮。

特点：使用动滑轮可以省力一半（即用力一半），但要多费1倍的距离，且不能改变用力的方向。动滑轮实质上是一个动力臂为阻力臂2倍的杠杆。

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的l1）。

条件 动力臂>阻力臂 动力臂<阻力臂 动力臂=阻力臂 优点 省力 省距离 公平 不足 费距离 费力 （3）滑轮组：将定滑轮和动滑轮组合起来组成滑轮组，既可以省力，又可以改变用力的方向，使用起来很方便，但一定多费距离。

（4）轮轴：由一个轮和一个轴组成，并且都绕固定的轴线转动的机械。使用轮轴可以省力。如果动力作用在轴上，阻力作用在轮上，反而费力。

（5）斜面：斜面也是一种简单机械，使用斜面也可以省力，并且在斜面高度相同时，斜面越长越省力。 第三节 做功了吗

1、功：

（1）力学上的功是指：当一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过了一段距离，那么这个力对物体做了机械功，简称做了功．

（2）力学上的功必须具备两个因素：一个是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。

（3）功等于力F跟物体在力的方向上通过的距离s的乘积，即W?Fs。 （4）在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J。（1J?1N?m）

第四节 做功的快慢

1、功率：单位时间里完成的功，叫功率，符号为P。功率是描述做功快慢的物理量。 2、功率的计算：由功率的定义可得出功率的计算公式为：

（1）P?W/t （2）P?WFs??Fv tt3、功率的单位：瓦特，符号W， 1W?1J/s 第五节 机械效率

1、功的原理：即动力对机械所做的功等于机械克服阻力所做的功。也就是说利用任何机械都不能省功。 2、总功、额外功：利用机械工作时，总共做的功叫总功（W总）。总功包含着有用功和额外功两部分。有用功（W有用）是人们利用机械工作时对人们有用的功，额外功（W额外）是人们利用机械工作时，对人们无用但又不得不做的功。

3、机械效率：把有用的功和总功的比值叫做机械效率，通常用百分率表示，它的计算公式为

η?W有W总?100%

第十章 小粒子与大宇宙 第一节 走进微观 第二节 看不见的运动 第三节 探索宇宙 第一节 走进微观

1、原子结构：一切物质都是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的电力作用下，在核外绕核运动。原子的

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这种结构称为核式结构。分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。

?? 质子（带正电） ?? 原子核（带正电）原子 ?? 中子（不带电）注：氢原子没有中子

?? 核外电子（带负电）：绕原子核高速运转第二节 看不见的运动：

1、分子动理论：

（1）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动

①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。 ③两瓶气体（液体）混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。 ④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。

⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。 2、分子间的引力和斥力：

（1）当分子间的距离d＝分子间平衡距离r，引力＝斥力。

（2）d?r时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。

（3）d?r时，引力＞斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。

（4）当d?10?r时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。

（5）破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。 9年级（初三年级） 第十一章 熔点与沸点 第一节 熔点与沸点

第二节 物态变化中的吸热过程 第三节 物态变化中的放热过程 第四节 水资源危机与节约用水 第一节 熔点与沸点

1、温度：表示物体的冷热程度。

（1）摄氏温度：温度计上的字母C或℃表示的是摄氏温度。

摄氏温度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃ （2）温度计：测量温度的工具。

①原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

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②常用温度计种类：

a. 实验用温度计：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。

b. 寒暑表：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。 c. 体温计：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃ ，所装液体为水银。

体温计结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，应当把体温计中的水银甩下去（其他温度计不用甩）。刻度部分制成三棱柱形是利用放大镜原理。 ③温度计的使用方法：

a. 使用之前应观察它的量程和分度值。

b. 使用时，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 c. 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 d. 读数时温度计的玻璃泡继续留在液体内，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

第二节 物态变化中的吸热过程

1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。

（1）固体分晶体和非晶体两类：

① 晶体：有确定的熔化温度的固体叫晶体。常见的晶体：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属。

② 非晶体：没有确定的熔化温度的固体叫非晶体。常见的非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。

（2）晶体的熔化：

①晶体在熔化过程中保持在一定的温度，这个温度叫熔点。 ②晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热。

③晶体熔化的特点：晶体在熔化过程中吸热温度保持不变。 （3）非晶体的熔化：

①非晶体在熔化过程中没有一定的温度，温度会一直升高。

②非晶体熔化的特点：吸热，先变软，然后逐渐变稀成液态，温度不断长升高，没有固定的熔化温度。

2、汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。

（1）汽化的两种方式：沸腾和蒸发

①沸腾：沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

a. 沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。不同的液体沸点不同；同一种液体的沸点还与上方的气压有关系。

b. 液体沸腾的条件：一是温度达到沸点，二是需要继续吸热。

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c. 液体沸腾时吸热温度持在沸点不变。

②蒸发：在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。

a. 影响蒸发发快慢的因素：液体的温度越高蒸发越快；液体的表面积越大蒸发越快；液体表面上的空气流动越快蒸发越快。

b. 蒸发的特点：在任何温度下都能发生；只发生在液体表面；是一种缓慢的汽化现象；蒸发吸热。

c. 蒸发致冷：是指液体蒸发时要从周围或自身吸收热量，从而使周围物体或自身温度下降。

3、升华：物质从固态直接变为气态的过程叫升华。

（1）物质在升华过程中要吸收大量的热，有制冷作用。生活中可以利用升华吸热来得到低温。 （2）常见的升华现象：樟脑丸先变小最后不见了；寒冷的冬天，积雪没有熔化却越来越少，最后不见了；用久的灯丝变细。 第三节 物态变化中的放热过程

1、液化：物质从气态变为液态的过程叫液化。

（1）液化的两种方法：降低温度；压缩体积。 （2）气体液化时要放热。

（3）常见的液化：雾和露的形成；冰棒周围的“白气”；冷饮瓶外的水滴。火箭上燃料“氢”和助推剂“氧”都是通过加压的方法变成液态氢和氧的。电冰箱是根据液体蒸发吸热，气体压缩体积液化放热的原理制成的。

2、凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。

（1）凝固点：液态晶体在凝固过程中保持一定的温度，这个温度叫凝固点。

（2）液态晶体的凝固：液态晶体在凝固过程中放热温度保持不变。同一种物质的熔点就是它的凝固点。

（3）非晶体的凝固：非晶体在凝固过程中没有一定的凝固点，温度会一直降低。 （4）物体在熔化过程中要吸热，在凝固过程中要放热，熔化和凝固互为逆过程。 （5）温度为熔点的物质既可能是固态、液态，也可能是固液共存状态 3、凝华：物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。

（1）物质在凝华过程中要放热。

（2）常见的凝华现象：玻璃窗上的冰花；霜；用久的灯泡变黑；冰棒上的“白粉”。

晶体和非晶体 状态 晶体 固体 吸热 放热 非晶体 固体 吸热 放热 相同点熔化过程 凝固过程 26

熔化过程中的温度 凝固过程中的温度 保持不变 保持不变 有 温度达到熔点；继续吸热 温度达到凝固点；继续放热 不断升高 不断降低 无 持续吸热 持续放热 不同点熔点和凝固点 熔化条件 凝固条件 蒸发和沸腾

蒸发 沸腾 共同点 都属于汽化现象，都要吸热 发生部位 液体表面 剧烈程度 缓慢 液体表面和内部 剧烈 达到沸点，继续吸热 温度不变 不同点发生条件 任何温度 温度变化 液体自身温度和它依附的物体温度下降 影响因素

第十二章 内能与热机 第一节 温度与内能 第二节 物质的比热容 第三节 内燃机

第四节 热机效率与环境保护 第一节 温度与内能

液体温度高低；液体表面积大小；液体表面上方气压的液面上空气流动速度 大小 1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

注：物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。 2、影响物体内能大小的因素：

（1）温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。

（2）质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 （3）材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。

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（4）存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。

3、内能与机械能不同：

（1）机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。 （2）内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。 4、热运动：

物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。温度越高扩散越快。温度越高，分子无规则运动的速度越大。 5、内能的改变：

（1）内能改变的外部表现：

①物体温度升高（降低）──物体内能增大（减小）。 ②物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）──内能改变。

③反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定） （2）改变内能的方法：做功和热传递。

① 做功：

a. 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物体内能会减少。 b. 做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。

c. 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。(W??E) d. 解释事例：

(a) 因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。

(b) 钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。

(c) 为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。 ② 热传递：

a. 热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。

b. 热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射。热传递传递的是内能（热量），而不是温度。

c. 热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。 d. 热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。

（3）做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递

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改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。 第二节 物质的比热容

1、比热容：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。

（1）物理意义：表示物体吸热或放热的能力的物理量。

（2）比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

（3）水的比热容为4.2?103J/(kg??C)表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2?103J。 （4）水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。 2、计算公式：Q吸?Cm(t?t0)，Q放?Cm(t0?t)。 3、热平衡方程： Q吸?Q放（不计热损失）。 第三节 内燃机

内能的获得──燃料的燃烧（化学能转化为内能） 1、热值：

（1）1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。 （2）单位：J/kg。 （3）关于热值的理解：

①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。

a. 1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。

b. 某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。

c. 完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。

②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的大小，是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。

2、完全燃烧能量公式：Q?mq（q为热值）。酒精的热值是3.0?107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0?107J。

3、火箭常用液态氢作为燃料：液态氢的热值大，体积小便于储存和运输。 4、炉子的效率：

①定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。 ②公式：??Q有效Q总?cm(t?t0)。 mq5、内能的利用方式：

（1）加热：内能的转移过程。

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（2）做功：内能转化为机械能。

第三节 内燃机

1、热机：利用燃料的燃烧来做功的装置（内能转化为机械能）。 蒸气机──内燃机──喷气式发动机。

2、内燃机：将燃料燃烧移至机器内部燃烧，转化为内能且利用内能来做功的机器叫内燃机。它主要有汽油机和柴油机。

3、内燃机大概的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。

4、热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。 公式：??W有W总?W有mq。

提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧；尽量减小各种热量损失；机件间保持良好的润滑、减小摩擦。 5、汽油机和柴油机的比较：

构造： 吸气冲程 点燃方式 效率 应用 汽油机 顶部有一个火花塞 吸入汽油与空气的混合气体 点燃式 低 小型汽车、摩托车 柴油机 顶部有一个喷油嘴 吸入空气 压燃式 高 载重汽车、大型拖拉机 不同点第十三章 了解电路 第一节 电是什么 第二节 让电灯发光

第三节 连接串联电路与并联电路 第四节 串、并联电路的电流 第五节 测量电压 第一节 电是什么

1、电荷：

（1）带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）

相同点冲程：活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端。 一个工作循环活塞往复运动2次，曲轴和飞轮转动2周，经历四个冲程，做功1次。 30

（2）使物体带电的方法：

①摩擦起电:：用摩擦的方法使物体带电

a. 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同

b. 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 c. 能的转化：机械能-→电能

②接触带电：物体和带电体接触带电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 （3）两种电荷：

①正电荷：

规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：玻璃棒中的原子失去了电子显示出带正电。 ②负电荷：

规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质：橡胶棒中的原子得到了多余的电子显示出带负电。

2、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

（1）两个带电体相互排斥，则有：①都带正电，②都带负电两种可能。

（2）两个带电体相互吸引，则有：①一带正电，一带负电；②一带正电，另一个不带电；③一个带负电，另一个不带电三种可能。 3、验电器：

（1）构造：金属球、金属杆、金属箔 （2）作用：检验物体是否带电。 （3）原理：同种电荷相互排斥的原理。

4、电荷量：电荷的多少叫做电荷量。简称电荷，符号是Q，其单位是库仑，简称库，符号为C。 5、中和：等量异种电荷放在一起会完全抵消，这种现象叫做中和

①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

6、元电荷：电子是带有最小负电荷的粒子，它的电荷量为1.6?10-19C，称为元电荷，用e表示。1C的电量等于6.25?1018个电子所带的电量。任何带电体所带的电量都是电子所带电量的整数倍。

7、原子结构：一切物质都是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的电力作用下，在核外绕核运动。原子的这种结构称为核式结构。

8、原子的电中和：通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，因此整个原子呈中性。

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9、导体和绝缘体：电荷可以在导体中定向移动。

导体能够导电的原因是因为内部存在着大量的自由电荷，绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。

10、电流：电荷的定向移动形成电流。

（1）电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。

（2）把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流方向与正电荷移动的方向相同，与负电荷移动的方向相反。

（3）电路中电源外部电流的方向是从正极流向负极，即“正极→用电器→负极”；在电源内部电流的方向是从负极流向正极。

（4）电路有持续电流的条件：①电路中要有电源，②电路是一个闭合通路。

第二节 让电灯发光

1、电路：由电源、用电器、开关、导线连接起来的电流的通路。

电源是提供电能的装置，把其它形式的能量转化为电能。用电器是消耗电能，将电能转化为人们所需的其它形式能量的装置。导线连接电路，开关控制电路。 2、电路的状态：

① 处处连通的电路叫通路。

② 某处断开的电路叫开路或断路，电路断路时用电器是不工作的。

③ 将电源正、负极直接用导线连在一起的电路叫短路。电路短路时会将电源烧坏，甚至引起火灾，这样的短路会使整个电路短路，是绝对不允许的。

④ 部分电路短路：用导线把电路中的某一部分两端连接起来，这样电路会部分短路，可以利用这种短路来控制电路。

3、电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。 4、画电路图的规则：

（1）电路图应画成方框图形。

（2）电路图要处处连接，不能形成开路，更不能形成短路。

（3）电路图中不能出现元件的实物符号，必须用电路符号表示电路元件。 （4）电路图与实物图元件顺序必须一一对应。 （5）用电器、开关等电路元件不要画在连线的拐角处。 5、电路图和实物图的转化：

依电路图连接实物图时，应注意：

（1）连接的实物图中各元件的顺序应与电路图保持一致。

（2）对于串联电路，一般从电源正极开始连接，沿电流方向将元件依次连接，对于并联电路，先连接元件较多的一条路，然后将元件少的一长路并联接入。 （3）连线应简洁、明确、到位，不得交叉。

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（4）连接电路时开关应是断开的，待连接完毕检查无误后，再闭合开关进行实验。

（5）依实物图画电路图时也可采用与上面类似的“电流路径法”，但也应注意电路图中各元件的位置安排适当，使图形容易看懂、匀称、美观。 6、判断电路的连接是否正确的方法：

（1）基本组成部分是否齐全，电源、用电器、导线和开关四个部分缺一不可。 （2）仪表接法是否符合其使用规则和要求。

（3）电路是否有短路现象，是否会烧坏仪表、用电器或电源。 （4）电路是断路现象，是否会造成仪表或用电器不起作用。 （5）电路的连接是否符合题意要求，各元件能否起到预期的作用。

第三节 连接串联电路与并联电路

1、串联：电路元件逐个顺次首尾相连接的电路连接方式叫做串联。开关和用电器是串联的。 串联电路的特点：电路不分叉，电流只有一条路径，电流依次流经各用电器，只要有一处发生开路，电路中就没有电流，其它用电器都不能工作。即串联电路中一个开关可以控制所有用电器。

2、并联：将用电器不分先后，并列连在电路两端的电路连接方式叫做并联。

并联电路的特点：电路分叉，干路有若干支路，电流有若干条通路，干路中的电流分别通过各支路用电器，一条支路上的用电器不能工作，不影响其他支路的用电器工作。干路上的开关控制所有的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。

3、串、并联电路的识别：

（1）用电器连接法：用电器逐个顺次连接且互相影响的是串联；用电器并列连接且各自独立工作互相不影响的是并联。

（2）电流路径法：凡是电路中电流只有一条路径的，一定是串联；电路中有两条或两条以上路径的是并联。

（3）描点法：对于比较复杂的电路，有时不能辨别电流的路径可以通过描点。描点的原则：凡是用导线直接相连的点都可视为同一点。如果电路元件连在同一点上，则是并联，否则是串联。

（4）用电器断路法：把电路中的某一用电器断开，如果其他用电器不受影响，仍能正常工作，则这些用电器是并联的，否则是串联的。

（5）电流规律法：如果题目中给出了电流，还可以利用串、并联电路的电流特点来判断。 总结：前三种方法适用于判断电路图中各用电器的连接情况，第四种方法适用于实际电路中用电器的连接情况，如判断家庭电路用电器的连接情况、判断马路上路灯的连接情况等。 第四节 串、并联电路的电流

1、电流：单位时间内通过导体横截面的电量称为电流。

（1）电流是表示电流强弱的物理量。 （2）电流的大小：I?q。 t其中：q为电荷量（单位：c），t为时间（单位：s）I为电流（单位：A）

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2、电流表：用来测量电流的仪表。在电路中的符号是○A。（内阻很小，相当于一条导线） 3、电流表的使用：

（1）电流表接入电路时应和被测用电器串联。 （2）让电流从正接线柱流进，从负接线柱流出。

（3）电路中电流不要超过电流表量程，当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法。

（4）绝不允许将电流表直接连到电源两极上，这样如同短路，会很快将电流表烧坏，甚至损坏电源。

4、电流表的读数：

（1）明确电流表的量程； （2）确定电流表的分度值；

（3）接通电路后看电流表的指针总共向右偏过了多少个小格。 5、串联电路的电流特点：

（1）串联电路中电流处处相等，I1?I2?????In。

（2）电流表接在任何位置读数都相等，可以说电流表测的是各用电器的电流或电路中的电流。 6、并联电路的电流特点：

（1）并联电路中干路电流等于各支路电流之和，I?I1?I2?????In。

（2）电流表接在不同的位置读数不同：电流表接在干路上测干路的电流，接在支路上测的是支路上的电流。 第五节 测量电压

1、电压：电压是形成电流的原因。要使电路中形成电流，电路两端必须保持一定的电压。电压由电源来提供。电源的作用是给用电器两端提供电压。电压的单位是伏特（V）。

（1）常用电压单位问的关系1kV?103V，1mV?10-3V。

（2）常见的电压值：我国家庭照明电路电压是220 V，一节干电池的电压一般是1.5 V，对人体安全的电压不高于36 V

2、电压表：测量电路中某段电路两端电压大小的仪表。电路符号是○V

电压表的使用规则：使用电压表之前注意观察它的量程和分度值；电压表与所测量的用电器并联；让电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出；电压表可以直接接在电源两极上，待测电压不能的量程，无法估测电压时，可采用试触法来选择量程。

3、电压表的读数：根据接线柱确定量程；认清电压表的分度值；待指针稳定后看电压表指针向右偏转的格数，读出正确的电压。

4、串、并联电池组的电压：

（1）串联等于各节电池的电压值之和。 （2）并联电池组的电压与每节电池的电压相等。

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5、电压表和电流表的异同：

仪表 电路符号 接线柱 -，0.6，3 电流表 A ○0~3A 0.1A 电压表 -，3，15 0~3V 0.1V V ○0~15V 0.5V 表盘量程 0~0.6A 使用方法 分度值 0.02A 相同点 电流从表的正接线柱流进，从负接线柱流出 所测电流（电压）不能超过量程 串联在电路中 并联在电路中 不同点 不允许不经过用电器直接接允许不经过用电器直接接在电源的两极上 在电源的两极上 （1）串联电路电压的规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即： （2）并联电路电压的规律：并联电路两端的电压与各支路两端的电压相等。

（1）导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质

l，?是导体的电阻率。同种导体的长度越长，横截面积越小，电阻越大。 S

6、串、并联电路电压的规律：

U总?U1?U2?????Un。

即：U总?U1?U2?????Un。 第十四章 探究电路 第一节 电阻和变阻器 第二节 欧姆定律 第三节 伏安法测电阻 第四节 电阻的串联与并联 第五节 家庭用电 第一节 电阻和变阻器

1、电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。（符号用R表示，单位是欧姆（?），常用的单位还有k?、M?。 2、决定导体电阻大小的因素：

有关，其关系为R???（2）导体的电阻还和温度有关。与两端的电压大小、通过它的电流的大小无关。

3、变阻器：变阻器是一种通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的器件。常见的变阻器有滑动变阻器和变阻箱。

（1）作用：通过改变滑动变阻器滑片的位置，从而改变接入电路中电阻 丝的长度，来改变电路中电阻的大小，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压，还可以保护电路。

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（2）使用方法：

① 串联在要改变的电路中。 ② 两接线头要采用一上一下的接法

a. 若使用全上的接法则相当于一条导线。 b. 若使用全下的接法相当于一个定值电阻。

③ 连接电路时应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。滑动变阻器在使用时，不能使通过的电流超过最大量程，否则会烧坏变阻器，所以在使用前，要将电阻调到最大，能连续地改变连入电路中的电阻，但不能直接读出电阻值的大小。

④ 接入电路中的时间不宜过长。

4、电阻箱：电阻箱是一个能表示出阻值的变阻器，能直接读出连入电路的电阻值，但不能连续地调节。读数方法：旋盘下面“△”所对示数乘以相应的倍数之和。四个是0~9999之间的整数值。 第二节 欧姆定律

1、电流跟电压的关系：在电阻一定时，导体中的电流跟段导体两端的电压成正比。

（1）这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。

（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物体量，有各自和物体，物体量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。

2、电流跟电阻的关系：在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

（1）电流和电阻是针对同一导体而言的，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。 （2）不能反过来说，电压不变时，导体的电阻与通过它的电流成反比。电阻是导体本身的一种特性，即使导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会顺为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。

3、欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

（1）表达式：I?U，U表示一段导体两端的电压，单位是伏特（V）；R表示这段导体的电阻，R单位是欧姆（?）；I表示通过这段导体中的电流，单位是安培（A）。

（2）公式的物体意义：欧姆定律的公式I?U/R表示加在导体两端的电压增大几倍，导体中的电流就增大几倍；当加在导体两端的电压不变时，导体的电阻增大几倍，其电流就减小为原来的几分之一。

（3）由公式可变形为：①U?IR ②R?（4）对欧姆定律的理解：

①定律涉及的电流、电压、电阻三个物体量都是针对同一导体或同一段电路而言的，即满足“同体性”；式中的I、U、R还应是同一段导体在同一时刻的电流、电压、电阻，即满足“同时性”；运用

U I 36

该式时，式中各物理量的单位要统一使用基本单位。

②定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的前提条件，即当电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压成正比，当导体两端的电压一定时，通过它的电流跟它的电阻成反比。

③欧姆定律公式I?U/R可以变形为U?IR，但不能认为导体两端的电压跟导体中的电流、导体的电阻成正比，因为电压是形成电流的原因；公式还可以变形为R?U/I，但不能说导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种特性，跟所加电压和通过的电流无关，只是为我们提供一种测量、计算导体电阻的方法而已。

④欧姆定律只适用于纯电阻电路，如：只接有电阻器、电热器、白炽灯等电路。对于非纯电阻电路，如电动机电路、日光灯电路等，不能直接应用。 4、电阻的串联和并联

①电阻串联：R?R1?R2?????Rn。导体的串联相当于增加了导线的长度，由影响电阻的因素可知，串联电路的总电阻大于任何一个分电阻。如果把n个阻值都是r的导体串联，则总电阻R?n?r。

②电阻并联：电阻并联时R?分电阻。

③在串、并联电路中，任意一个电阻增大，电路总电阻也增大。串联电路中，各电阻分压，且各电阻两端电压与各电阻阻值成正比；并联电路中，各电阻分流，且各支路电流之比为各支路阻的反比。 5、测量小灯泡的电阻实验：

（1）实验原理：根据欧姆定律的变形公式R=U/I，测出待测电阻两端的电压和通过的电流就可以计算出导体的电阻。这种测电阻的方法叫伏安法。

（2）实验器材：电源、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、导线若干。 （3）实验电路图： （4）实验操作步骤：

①按电路图连接好电路，检查电路无误后闭合开关。

②调节滑动变阻器的滑片，读出一组电压和电流值，记录数据。 ③计算出待测电阻的阻值。 ④整理实验器材。

实验中可以多测几驵电流和电压的数据，分别算出相应的电阻R，进行比较。用伏安法测量小灯泡的电阻时，加在灯泡两端的电压不同，小的亮度不同，也就是小灯泡灯丝的温度不同，这样测出的几组数据中，算出的灯泡的电阻是不同的加在灯泡两端的电压越大，灯泡越亮，灯丝的温度越高，其电阻越大。由此可得出灯丝的电阻随温度的升高而增大的规律。 （5）滑动变阻器的作用：改变小灯泡两端的电压及保护电路。 （6）实验过程中应注意的事项：

①连接电路时开关应是断开的。

r1111。如果n个阻值都是r的导体并联，则总电阻R?。当只有两个???????nRR1R2RnR1?R2，电阻的并联实际上是增大了导体的横截面积，所以并联电路的总电阻小于任一R1?R2 37

②电路连好开关闭合前，应使滑片位于阻值最大处。 ③电压表、电流表要选择合适的量程。

④每个小灯泡的金属口上都标着它正常工作的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值，测量时从该电压开始逐次降低。 6、家庭电路：

（1）家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险丝、插座、开关、和用电器等几部分组成。

① 进户线：连接户外供电电路的电线，相当于电源。 ② 电能表：用来测量用户一定时间内消耗的电能。 ③ 总开关：当需修理家庭电路时，必须断开总开关。

④ 保险丝：当电流过大时保险丝就会自动熔断，起保护电路的作用。

注意：根据电路设计的安全电流选取合适的保险丝，不能随意使用横截面积过大的保险丝，更不能用铜丝、铁丝代替。

⑤ 插座、开关、用电器：插座和电灯是并联的，开关和用电器是串联的。

（2）火线和零线：进户线通常有两根，一根是火线，一根是零线。一般用试电笔来辨别零线和火线。当试电笔和电线接触时，试电笔氖管发光的是火线。在我国火线和零线间的电压是220V，频率为50Hz。

7、欧姆定律与安全用电：

（1）电压越高越危险：

① 对人体的安全电压：电流对人体的危害性跟电流的大小、通电时间的长短等因素有关。大量触电事故表明：当人体两端的电压低于36V，通过人体的电流低于0.1mA时，才不会引起触电感觉。因此只有不高于36V的电压才是安全的。

② 电压越高越危险：由欧姆定律可以知道，在电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比。电压越高，通过人体的电流就会越大，对人体的伤害就会越大。人体是导体，一般情况下加在人体的电压越过36V时，通过人体的电流就会给人体造成危险，家庭电路的电压是220V，大大超过了安全电压，故我们不能接触220V的电压。高压电路的电压达到几十万伏，人体不直接接触，也会有危险，因此对人体的安全电压是不高于36V。

③ 不能用湿手触摸用电器：由欧姆定律，导体中电流的大小与导体的电阻成反比。人体也是导体，家庭电路的电压是220V，大大超过了安全电压，而湿手又使人体的电阻大大减小，触摸电器就很可能发生触电事故；并且不纯净的水也是导体。如果用湿手插（拔）插头、按开关等，极易使水流入插座和开关内，使人体和电源相连，造成危险。因此，千万不要用湿手触摸用电器。 （2）断路和短路

①断路：电路没有接通。可能原因：灯丝断了；灯头内的电线断了；开关等处的接线松动、接触不良。

②电源短路：不经过用电器直接将电源两极连接起来的现象。由欧姆定律可以知道，由于导

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线的电阻很小，电源短路时电路上的电流会很大，这样大的电流，电池或其它的电源都不能承受，会造成电源损坏；更为严重的是，因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时有可能造成火灾。

③用电器短路：即电路中的某一用电器的两端由导线直接连接。当用电器发生短路时，此用电器无法工作，并会引起整个电路中的电流过大而发生危险，这也是不允许的。 （3）安全常识：

① 触电：指的是一定强度的电流通过人体所造成的伤害事故。常见的触电类型有双相触电、单相触电、高压电弧触电和跨步电压触电。

② 防止触电的措施：首先家庭电路的安装要符合安全要求；同时不要弄湿用电器，保护好用电器的绝缘体，不使它的火线裸露；带有金属外壳的家用电器，其外壳要接地；不要靠近高压带电体，不要接触低压带电体。

③ 触电急救：一是尽快用绝缘体切断触电者触电的电源；二是尽力进行抢救（尽快通知医务人员抢救，必要时先进行人工呼吸）。

（4）注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象，雷雨天要注意防雷。高大的建筑物上安装的避雷针、高压输电铁塔上最上面的两根导线也是用来防雷的。雷雨时不要在空旷的地方活动或停留；不要在树下避雨；不要接触金属物品（包括金属把的雨伞）；拔掉所有的电源线、网线、电视天线插头等。

（5）家庭电路中电流过大的原因：过载，即用电器总功率太大；短路。

（6）保险丝：保险丝用熔点低、电阻率较大的铅锑合金制成。当电流过大时，根据P?I2R，电流在保险丝上的发热功率大，保险丝的温度升高，达到熔点而熔断，切断电路保护电路的安全。保险丝越粗其额定电流和熔断电流越大。选用保险丝时，其额定电流应等于或者稍大于电路的额定电流，过粗的保险丝不能起到保险作用，过细的保险丝接入电路用电器不能正常工作。决不能用铜丝或铁丝代替保险

（7）测电笔：

①作用：识别火线和零线

②使用方法：用手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触电线或与电线相连接的导体时，如果氖管发光，表示接触的是火线。

③判别简单的电路故障的方法：当电路发生故障时，用电器一般不能工作，用测电笔检查插座，如果两孔内的金属片与测电笔笔尖金属均使氖管发光，则表明干路中零线断路；如果接触时两孔都不能使氖管发光，则表明火线断路。

（8）安全用电的原则：①不接触低压带电体。②不靠近高压带电体。③不弄湿用电器④不损坏绝缘部分。⑤金属外壳的用电器一定要接地。⑥家庭电路的安装一定要正确。 8、欧姆定律在电流表和电压表中的应用

（1）电流表的电阻很小，将它串联到电路中就相当于串联一根电阻可忽略不计的导线，因电流表串联在电路中不会影响电路中的电流大小。以由于串联中的电流处处相等，因此通过电流表上的示数可以知道电路中与电流表串联的其它部分中的电流。如果将电流表直接接到电源两极上，由于电流表

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的电阻很小，根据欧姆定律，电路中的电流会很大，就会把电路中的电流表及电源烧坏，所以绝不允许将电流表直接在电源两极上。

（2）电压表的电阻很大，将电压表并联在某段电路或电源的两端时，有电压表的支路就相当于断路，所以电压表可直接接在电源两极上，这时测的是电源电压。 9、电流表、电压表的示数变化：

在含有滑动变阻器的电路中，由于开关的闭合或断开会引起电流表、电压表示数的变化，或滑动变阻器的滑片移动也会引起电流表、电压表的示数变化。

（1）首先分析电路的连接情况，看清是串联电路还是并联电路，分析电路连接时一般先去表。即把电流表当成导线，把电压表当做开路处理。

（2）分析滑片滑动时，变阻器电阻如何变化，电路总电阻如何变化，或开关闭合、断开时电路连接情况如何变化，电路中总电阻如何变化。

（3）运用欧姆定律看总电流如何变化，然后再进一步分析各用电器上电流和电压的变化情况。这种题目从解题过程来看，一般符合总→分→总的特点。 10、解电学题的方法、步骤：

（1）根据题意和所给出的电路图分析电路的连接情况（用电器串联、并联情况的电压表、电流表、所测电压的电流的情况），画出等效电路图。

①简化电路。将不工作的用电器和电路中的电表去掉，电流表的内阻很小，简化处理时可先当作一根导线，电压表的内阻很大，简化处理时将其所在支路当作断路。

②看滑动变阻器连入电路的是哪段电阻丝。

③分析电流表和电压表分别测的是哪段电路的电流和电压。

（2）在电路图上标明已知量和未知量，同一个导体的U、I、R下角标要相同。 （3）根据欧姆定律和串、并联电路的特点列方程解题。 11、移动滑动变阻器的滑片P对电路影响的分析步骤：

（1）要分析滑片P移动时滑动变阻器对电路的控制作用时，首先应通过描电流的路径来判断滑动变阻器连入电路的是哪段电阻丝（电流通过哪段电阻丝，哪段电阻丝就被接入电路中），然后分析当滑片P移动时会使连入电路的电阻丝变长还是变短，从而知道变阻器的电阻变大还是变小，最后再利用欧姆定律和串、并联电路的特点来分析电路中电流和电压的变化。

（2）电压表不能串联在干路上，电流表不能与其它元件并联。 12、电路故障主要表现为：

（1）电路断路：电路不通

①灯泡不亮 ②电流表无示数 ③电压表示数为零 ④电压表示数接近电源电压

⑤断开处一端能使试电笔氖管发光，另一端不能使其发光。

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①磁场是真实存在于磁体周围的一种物质；而磁感线是人们为了研究磁场方便，假想出来的一种模型，它并不真实存在。

②磁体周围的磁感线都是从北极出发回到磁体的南极，在磁体内部磁感线从磁体的南极出发回到北极。可见磁感线是一组闭合的曲线。

③磁感线的疏密可以表示磁场的强弱，磁体两极处磁感线最密，表示磁极处磁场最强。 ④磁感线布满磁体周围的所有空间并且不相交。磁感线的形状可以是直的，也可以是弯曲的。 ⑤磁感线的方向：磁感线上任意一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极的指向一致也就是该点的磁场方向。

⑥不同磁体周围磁感线以及同名磁极间、异名磁极间的磁场分布分别如图所示。

（5）地磁场：地球周围的磁场。地磁的两极与地理的两极不重合，它们之间稍有偏离，最早发现地磁的两极与地理的两极不重合的是我国宋代学者沈括。 第二节 电流的磁场

1、电流的磁效应：

（1）通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这就是电流的磁效应。

（2）奥斯特实验：第一个揭示了电和磁有联系的实验，奥斯特在世界上第一个发现了电和磁之间的联系。

奥斯特实验表明：通电导线周围存在磁场；电流的磁场文秘和电流的方向有关。

2、通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场与条形磁体相似，也有N、S极与螺线管上电流的方向有关，可以用安培定则来判断。

3、安培定则的内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

判断方法：

（1） 标出螺线管上电流的环绕方向。

（2） 用右握住螺线管，让四指弯向电流的方向。 （3） 大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。

4、影响螺线管极性的因素：螺线管的极性和电流的方向与螺线管的缠绕方法有关。通电螺线管的外部磁感线由N极到S极，在内部由S极到N极。

5、关于通电螺线管的三种类型作图：

（1）已知电源的正、负极和绕线方法来判断螺线管的极性。 （2）已知螺线管的极性和绕线方法来判断电源的正、负极。 （3）已知电源的正、负极和螺线管的极性画螺线管的绕线情况。 6、磁感线方向的判断：

①磁场中的小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向和该点的磁感线方向。

②磁感线是闭合曲线：磁体外部的磁感线都是从磁体的北（N）极出发回到磁体的南（S）极；在磁体内部磁感线从磁体的南极出发回到北极。

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③对于通电螺线关健是根据N、S极或电源的“+”、“－”极，判断出螺线管的电流方向，绕线形状应像“S”或反“S”，螺线管朝向读者的一侧应画导线，内侧不画导线，最后将导线跟电源连接至闭合电路。

7、电磁铁：带有铁心的通电螺线管叫做电磁铁。

（1）电磁铁的工作原理：电磁铁是内部插有铁心的螺线管，当通电螺线管插入铁心后，由于铁心被磁化，产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场，因而它的磁性比原来强得多。电磁铁就是利用电流的磁效应和通电螺线管中插入铁心生磁性大大增强的原理工作的。

（2）影响电磁铁磁性强弱的因素：有电流的大小、线圈匝数、有无铁心等。线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强；结构相同的电磁铁，电流一定，线圈匝数越多，磁性越强。有铁芯时比无铁芯磁性强。 相同都有两极 点 磁性的有无 磁极的极不性 同磁性的强点 弱 可由通断电流来控制 不能控制 电磁铁 永磁体 可由电流的方向控制 不能控制 可由电流的大小和线圈的匝数控制 电磁起重机、电磁选矿机、电磁继电器、电铃、不能控制 应用 电话、扬声器、全自动进水排水阀门、感应式冲指南针 水器阀门 8、电磁继电器 扬声器：

（1）电磁继电器：是利用低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流电路的装置，实质是由电磁铁控制电路工作的开关。

① 构造：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点。 ② 电路组成：低压控制电路；高压工作电路。

③ 工作原理：电磁铁通电时具有磁性吸引衔铁，使动触点和静触点接触，工作电路闭合，电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起来切断电路。 （2）扬声器：是把电信号转换成声信号的一种装置。

① 构造：永磁体、线圈、纸盆。

② 工作原理：当线圈中通过交变电流时，线圈的磁性大小及方向不断变化，受到永磁体的吸

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引和排斥来回变化，带动纸盆来回振动，于是扬声器就发出了声音。

③ 其发声原理可表示为：变化的电流—变化的磁场—纸盆的振动—声音。

第三节 电动机为什么会转动

1、磁场对通电导线的作用：通电导线大磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向有关。当电流的方向或磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。

2、左手定则：张开左手，让四指与大拇指垂直，让磁感线垂直穿过掌心，四指指向电流方向，大拇指马提尼克指的方向就是磁场对通电导线的作用力的方向。

3、通电线圈在磁场中会受力发生转动。 4、电动机：

（1）原理：通电线圈在磁场中受力而转动，其能量转化过程是电能转化为机械能。 （2）种类：直流电动机、交流电动机

（3）直流电动机构造：磁体、线圈、换向器、电刷。

（4）换向器：由两个铜制半环构成。作用：每当线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中电流方向使线圈能沿着同一方向连续转动。

（5）转速：电动机的转速由电流大小决定。

（6）电动机的转动的方向由电流方向和磁场方向决定。 （7）能量转化：电能转化为机械能。

（8）电动机优点：构造简单；控制方便；体积小；无污染；效率高。

第十七章 电从哪里来 第一节 电能的产生 第二节 怎么产生感应电流 第三节 电从发电厂输送到家里 第一节 电能的产生

1、电磁感应现象：闭合电路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动产生电流的现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电与磁之间的联系，发明了发电机。感应电流的方向与导体做切割磁感线运动的方向和磁感线方向有关。 第二节 怎么产生感应电流

1、产生感应电流的条件：电路必须是闭合的；部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 第三节 电从发电厂输送到家里

1、发电机：

（1）制成原理：利用电磁感应现象制成的 （2）能量的转化：机械能转化为电能 （3）分类：直流发电机、交流发电机

（4）交流发电机的构造：转子、定子、2个铜环、2个电刷。 2、交流电和直流电：

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（1）交流电：大小和方向周期性变化的电流。符号AC。 （2）直流电：电流方向不变的电流。符号DC。

3、我国供生产和生活用的是交流电：频率是50Hz，周期是0.02s，电流在每秒内产生的周期性变化的次数是50次，在1秒内电流方向变化100次。

4、电磁现象作图：

（1）已知磁体的磁极画磁感线方向或通电螺线管中电流方向。 （2）根据磁感线方向确定磁极，标出通电螺线管的磁极或电流方向。 （3）根据题中或图中的已知条件，画出螺线管线圈的绕法。

（4）根据图中通电螺线管的电流方向，标出磁极、磁场中某点的小磁针的极性，以及另一个通电螺线管的磁极或线圈的绕法。

（5）根据要求完成电磁继电器线路的连接。

第二十章 能量和能源 第一节 能量的转化与守恒 第二节 能源与社会 第三节 开发新能源 第一节 能量的转化与守恒

1、自然界存在着多种形式的能量。尽管各种能量我们还没有系统地学习，但在日常生活中我们也有所了解，如跟电现象相联系的电能，跟光现象有关的光能，跟原子核的变化有关的核能，跟化学反应有关的化学能等。

2、在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化和转移。在热传递过程中，高温物体的内能转移到低温物体。运动的甲钢球碰击静止的乙钢球，甲球的机械能转移到乙球。在这种转移的过程中能量形式没有变。

3、在自然界中能量的转化也是普遍存在的。滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械能；在水力发电中，水的机械能转化为电能；在火力发电厂，燃料燃烧释放的化学能，转化成电能；在核电站，核能转化为电能；电流通过电热器时，电能转化为内能；电流通过电动机，电能转化为机械能。

4、能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。 第二节 能源与社会

1、能源：凡是能提供能量的物质资源。

（1）分类：

① 按能源的利用方式分为：

a. 一次能源：（直接从自然界中可以获取的能源）（化石能源：煤、石油、天然气；核能；内能、太阳能、海洋能、生物质能）

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b. 二次能源：（无法从自然界直接获取，必须经过一次能源的消耗才能得到，如：电能） ② 按是否可再生分：

a. 不可再生能源（化石能源：煤、石油、天然气；核能） b. 可再生能源：内能、太阳能、海洋能、生物质能 ③ 按开发早晚的情况还可分为：

a. 常规能源（煤、石油、天然气、）

b. 新能源（太阳能、水能、潮汐能、地热能、核能）。

④ 化石能源：煤、石油、天然气，是千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的。 ⑤ 生物质能：由生命物质提供的能量。

第三节 开发新能源

1、原子和原子核：

（1）原子的组成：质子、中子、电子组成，质子带正电荷，电带负电荷，中子不带电。 （2）原子核的组成：由质子和中子组成。

2、核能：由于原子核的变化而释放的巨大能量叫核能，也叫原子核。

（1）裂变：用中子轰击重核时，重核会分裂成大小相差不大的部分，同时释放核能。原子弹：不可控核裂变。

（2）聚变：较轻的核在超高温下结合成新核的过程同时释放巨大的能量。 氢弹：不可控核聚变。

（3）核能获得的途径：

①原子核的核裂变：核电站。

②原子核的核聚变：太阳能（太阳表核聚变面）的利用。

3、核电站：

（1）利用核能发电的电站。已建成的核电站都是利用重原子核裂变释放的能量发电。

（2）核电站具有的消耗的燃料少、运输量小、成本低、功率大的特点，但需防止放射性物质泄漏，避免放射性污染，确保安全。 4、太阳能：

（1）太阳能的优缺点： 来源 优点 缺点 轻核聚变的十分巨大；供应时间存在分散；太阳能的功率变化大，不稳定，核能以电磁长；分布广阔；无需给正常连续使用造成困难；转换效率低；波的形式辐开采、运输安全；无转换系统造价过高。 射出去 污染。 （2）人类利用太阳能的四个渠道：被直接利用；被海洋、大地吸收；被植物、微生物吸收；使大气、水升腾循环。

（3）太阳能的转化：使空气变热形成风能；直接使大地变热，使水汽化，太阳能变为内能；被生

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