2014人教版语文五年级下册期末检测卷

人教版语文五年级下册期末检测卷（2014.6）

一、看拼音写词语。（6分）

xiá sa kuà bì 晚（ ） 羞（ ） （ ）越 （ ）膀 目不（ ）接 （ ）（ ）发抖 （ ）包 完（ ）归赵 洁白无（ ） 交通堵（ ） （ ）下之辱 金（ ）辉煌 二、下列词语选自某报“魔鬼词典”栏目，请你把相关的词语用线连起来。（3分） 发令枪 起跑线 终点 接力赛 铅球 裁判

铁石心肠 当机立断 众望所归 一鸣惊人 前赴后继 箭在弦上 三、根据提示写出四字词语。（2分）

爸爸是个有学问的人。他 （读书特别多），达到了 （忘记休息和吃饭）的程度。因此他看问题都 （见解十分深刻）。他常常劝告我， 读的书、学的知识要灵活运用，不要 （思想保守，按老规矩办事）。 四、选择题。（5分）

1.下面加点字读音正确的一组是（ ）。

A.缫（sāo）丝 妖娆（ráo） 蚂蚱（zhà） 草履（lǔ）虫

B.瞥（piē）了一眼 雅俗（shú）共赏 募（mò）捐 风驰电掣（cha） C.清平乐（yua） 亡（wú）赖 晌（xiǎng）午 拖男挈（qiē）女 D.风骚（sāo） 破绽（zhàn） 含情脉脉（mò） 殷（yān）红

2. 小学阶段，我们学会了三种查字典的方法。如果我们无法判断一个字的读音和部首，可以用 查字法。如旮旯的“旮”字，可以查 部首。正确的选项是（ ） A.音序 九 B.部首 日 C.数笔画 日 D.数笔画 九 3. 下列词语搭配全对的一组是（ ）。

A.改正方法 改变态度 B.发扬传统 树立理想 C.增长体质 提高质量 D.严格批评 严厉打击

4.解缙九岁时，父亲带他到长江里游泳时，把衣服挂在老树上。父亲出上联：千年老树当衣架； 解缙马上对道：（ ）。

A. 使若千秋万岁长 B. 万里长江做浴盆 C. 鹏程万里会有时 D. 男儿志当在四方 5.下列句子不是拟人句的是（ ）。

A.淘气的云雀不知在树上谈论些什么。 B.那些鸡蛋特别调皮，突然间跳起摇摆舞来。 C.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 D.校园里的每一棵树都在望着我。

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五、判断下面的句子，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1. “贯”共9画，第一笔是“∟”。???????????????????????（ ） 2.“贼眉鼠眼”“眼疾手快”“神机妙算”“文质彬彬”这几个词的感情色彩是相同的。 ?（ ） 3. 我们平时说话不仅要把话说明白，还要说得简练、得体，这样才能更好地和别人沟通。（ ） 4.《祖父的园子》的作者是萧红写的。??????????????????????（ ） 5.“这些来义乌的客人都很热情”和“这些来自义乌的客人都很热情”两句话的意思一样。（ ） 六、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（6分） （ ）有了这种树，那些建筑那些仿佛增添了不少幽雅的情趣。 （ ）在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

（ ）在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也栽着这种树。 （ ）我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长。 （ ）可是后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙漠之中。 （ ）在非洲的布隆迪共和国，我们住的一座小楼门前，有两棵翠绿的大树。

七、下面这段话有处四错误（错别字1，标点1，病句2），请用修改符号在原句中改。（4分）

这学期，我们班的同学经常阅读《少年搏览》、《作文点评报》和《童话世界》等课外书。大量的 课外阅读，提高了我们的写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进班级》的光荣称号。 八、填空。（10分）（1——3每题1分，4、5每格0.5分） １、天行健， 。

２、 ，不是遮头是使风。 ３、折花逢驿使， 。

良药苦口利于病， 。

4、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入 ， 。 ⒌ 中国古典文学名著给我们留下了丰富的营养，我们知道 写的《史记》，被 誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”；作家吴敬梓写了古典讽刺小说 ，其

中的严监生是一个 的典型代表；还有更多的人物已经深入人心，如被誉为“浪里白条”的 ，“凤辣子”是《红楼梦》中的 ，孙悟空被唤作“ ”，诸葛亮字 。 九、阅读（29分）

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《晏子使楚》（10分）

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云（ ）大伙儿甩一把汗，就是一阵雨（ ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟（ ）大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。 ⒈ 给文中括号处加上标点符号。（2分） ⒉ 按要求改写句子。（2分）

⑴ 晏子装着很为难的样子，对大王说：“您这一问，我实在不好回答。”（改为转述句）

⑵ 大王怎么说齐国没有人呢？（改为陈述句）

⒊ 我会把文中画线的三个句子，概括成三个成语。 、 、 。这三个成语的意思都表示人多。我还能写出这样表示人多的成语三个 、 、 。（3分）

⒋ “晏子拱了拱手”说明他很注意_______________________ ；“故意笑了笑”表面上是笑__________________________，实际是笑__________________________。（2分） ⒌ 晏子同楚王的这一次斗智，采用的方法是：（ ）（1分）

A、贬低对方——抬高自己 B、贬低自己——贬低对方 C、举例比较——贬低对方 ⒍ 从这段话晏子的语言、动作中，可以看出晏子是个 、 的人。（1分）

（二）交通事故，14时到18 时最易发生（5分）

翻看2011年的日历，有一些日子注定要被标成黑色。在这些日子里，因为一场场惨烈的道路交通事故，让许多家庭支离破碎。

根据记者的统计，2011年，全国发生一次死亡10人以上(含10人)的特大交通事故有25起，共造成410人死亡，平均一起事故死亡16人。超载是引发事故的首要原因，其比例达到56%；14到18时最易发生事故，接近一半的事故发生在这个时间段。

另据统计，在2001年至2010年这10年里，我国已经有近90万人死于各类道路交通事故。

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⒈ 根据短文提示，完成表格。（3分）

时间 2011年 特大事故起数 死亡人数 410人 平均每起死亡人数 56% ⒉ 推想一下14时到18时最易发生交通事故的原因。（1分）

⒊ 司机叔叔明知超载危险，为什么还要超载？（1分）

（三） （13分）

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一位老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让别人碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢地走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。我看了很是疑惑。

公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

终于到医院了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病房。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了??” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

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⒈ 填空。 （1.5分）

⑴“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。

⑵“看望一个生病的朋友”，还可以说是（ ）一个生病的朋友。 ⑶“一直站着”还可以说是（ ）站着。 ⒉ 写出下列词语的近义词。 （1.5分）

客套——（ ） 痛楚——（ ） 避免——（ ） ⒊ “车上早就人满为患”的意思是（ ） （1分）

A．车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。 C. 因为上来这些人而使车上人特别多。 ⒋ 联系上下文理解句子，完成下面的填空。（3分）

“我终于明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”“隐情”在文中是指 。那个姑娘的“善良”是指 ； 老人的“善良”是指 。

⒌ 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，抄写在横线上，注意书写正确哟。（2分）

⒍ 认真阅读父女俩下车后的对话，发挥想象，抓住人物动作和神态，在文中划线处加上合适的提示语。（3分） ⒎ 给短文加个合适的题目。 （1分） 十、习作（30分）

《____________之乐》

同学们，让我们停下匆匆的脚步，再次回眸成长的道路，童年给我们留下了多少快乐啊！在花园里捉蝴蝶，在小河边吹柳絮，在实验室里观察蜗牛的外形，在阅览室里享受读书的乐趣??赏花之乐、集邮之乐、下棋之乐、收藏之乐、郊游之乐、攻克难题之乐??真是其乐无穷。请将题目补充完整，根据你的童年生活写一篇作文，不少于400字，注意要写出真情实感。

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