四年级语文上册课堂作业

小学四年级上册语文课堂作业

1、观潮

课堂作业

一、看拼音写词语。

hai chao ling zhao xong yong fan gun guan chao shun xu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充下列词语

山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地 人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进 三、给带点的字选择正确的解释。

若：A、如果，假如 B、如、像 C、你

（1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( ) ④若辈( 漫：A、水过满，向外流 B、满、遍 C、没有约束 （2）①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③漫谈( ) 观：A、看 B、看到的景象 C、对事物的认识 （3）①天下奇观( ) ②观赏美景( ) ③走马观花( ) 四、选词填空。 宽阔 宽广

（1）( )的钱塘江横卧在眼前。 传来 传动

（2）午后一点左右，从远处( )隆隆的响声，好像闷雷滚动。 屹立 耸立

（3）人民英雄纪念碑( )在天安门广场。 课后作业

一、按要求改写句子。

（1）钱塘江大潮，自由以来被称为天下奇观。 “把”字句：

（2）钱塘江不是传大的奇观么？ 陈述句：

)

二、排列下列句子顺序，用序号表示。

( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。 ( )潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。 ( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 ( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。 三、阅读文段。回答问题。

午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时人专用鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出了一条白线，人群又沸腾起来。 1、给文章空白处补充完整。

2、解释“鼎沸” 造句：

3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是 4、第一层写江潮要求时的特点是： 第二层写江潮要来时的特点是： 2、雅鲁藏布大峡谷 课堂作业

一、看拼音写汉字。

ran run jun ding ( )尽 ( )称 平( ) 固( ) 二、补充词语。

涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )( ) 帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 咫尺( )( ) 三、请在下面填上适当的量词。

一( )照片 一( )山 一( )河 一( )事 一( )世界 一( )雨 一( )画 一( )花 四、根据意思写词语。

（1）古代称八寸为咫，比喻距离很近( )。

（2）可以称作，也可以称为。( ) （3）不容许有什么怀疑。( ) 五、选词填空。

发现 发明 发觉 1、张衡( )了地动仪。

2、上个世纪，科学家( )了雅鲁藏布大峡谷。 3、我弟弟( )我看着他，立刻把手藏到背后。 呈现 出现

4、不同高度的大自然带( )出不同的自然景观。 5、转过弯，一条大河( )在我们眼前。 六、指出句子各用了哪种说法。

A、列举数字 B、作比较 C、打比方 D、举实例

（1）峡谷平均深度2268米，最深达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。( ) （2）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布一争高下。( ) 七、读课文第3自然段，完成练习。

（1）这段话主要描写了峡谷的什么？( )

A、雪山冰川、原始林海的奇异景观。 B、原始林海及生物多样性。

（2）大峡谷的山景色奇异表现在 （3）大峡谷的水千姿百态，表现在既有 ，既有 、既有 ，又有 。 （4）读了这段话，你有什么感受？

3 鸟的天堂

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一、比一比，再组词。

竿( ) 桨( ) 梢( ) 支( ) 寂( ) 杆( ) 浆( ) 悄( ) 枝( ) 叔( ) 二、填上恰当的词。

( )的红霞 ( )的水面 ( )地飞出来 ( )的颜色 ( )的榕树 ( )地划着船 三、选词填空。

继续 陆续 连续

1、放学了，同学们( )走出校门。 2、王老师( )五年被评为“先进教师”。 3、停了片刻，他又( )讲话。 四、写出句子中带点词语的近义词。

（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。( ) （2）真是一株大树，枝支的数目不可计数。( )

（3）当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。( ) 五、读下面的句子，在比喻句后面的括号里打“√”。

A、我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。( )

B、现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。( C、一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。( ) D、我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。( )

)

4、火烧云

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一、一锤定音。（在准确的读音下面打“√”）

一转( zhuan zhun )眼 找不着( zhe zhao zhuo )了 二、选词填空。

片 条 秒 头 匹 只 一( )狗 一( )马 一( )猪 一( )钟 一( )鸟 一( )云 三、根据课文内容填空。

1、火烧云出现在( )过后。

2、霞光照得大地上一切都变了( )。

3、天上的云从( )一直烧到( )，好像天空着了火。 4、火烧云让天空变出( )、( )、( )等动物。 四、根据意写成语。

1、自己做下的事，自己来承担后果。( ) 2、形容走路时，脚步放得很轻。( ) 3、坐着站着都不安稳。 4、非常留恋，舍不得离开。

5、古诗两首

课堂作业 一、组词。

莫( ) 腊( ) 疑( ) 浑( ) 漠( ) 蜡( ) 凝( ) 晖( ) 二、补充成语。

( )精会神 自相( )盾 舍( )为人 ( )盆大雨 守( )待( ) 波( )壮阔 三、下列各组词可以用哪一个词语来概括？请写在括号里。 1、苹果 香蕉 梨 哈密瓜 ( ) 2、赤 橙 黄 绿 青 蓝 ( ) 3、风衣 衬衫 夹克 羊毛衫 ( ) 4、碗橱 方桌 床 梳妆台 ( ) 四、给带点字选择正确的解释。 1、题西林壁。( )

A、做题 B、书写，题写 C、题目 2、只缘身在此山中。( ) A、缘由 B、缘分 C、因为 3、山重水复疑无路。( ) A、不相信 B、疑心 C、以为

6、爬山虎的脚

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一、加上偏旁组成你学过的字，再组词。

甫 ______( ) ______( ) ______( ) 占 ______( ) ______( ) ______( ) 艮 ______( ) ______( ) ______( ) 二、写出下列词语的反义词。

相当( ) 牢固( ) 休想( ) 新鲜( ) 舒服( ) 均匀( ) 三、给带点的字选择正确的解释。

满：A、全部充实 B、达到一定期限 C、全 D、满足 E、骄傲 1、学校操场北边墙上满是爬山虎。( ) 2、假期已满，我准备返校了。( )

3、老师满意地说：“不错，你们真能干。”( ) 4、会场里人满了。( ) 四、选字填空。

巴 爬 触 贴 拉

爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。 五、缩写句子。

（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 （2）学校操场北边墙上满是爬山虎。

7、蟋蟀的住宅

课堂作业 一、组词。

弃( ) 毫( ) 扒( ) 址( ) 充( ) 豪( ) 趴( ) 扯( ) 二、写出下列词语的近义词。

有名( ) 疲劳( ) 安静( ) 简朴( ) 慎重( ) 隐蔽( ) 三、写出下列词语的反义词。

光滑( ) 弯曲( ) 潮湿( ) 复杂( ) 热闹( ) 狭窄( ) 四、填上合适的关联词。

1、( )蟋蟀不是挖掘专家，( )它的工具又是那么柔弱，( 的劳动成果感到惊奇。

2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。 3、( )屋子内部没什么布置，( )墙壁很光滑。 五、按要求改写句子。

1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 缩写句子： 2、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。

改为设问句：

)人们对它

8、世界地图引出的发现

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一、在括号里填上恰当的词。

( )的病房 ( )地出神 ( )的部分 ( )地吻合 ( )的海湾 ( )地端祥 ( )的资料 ( )地发现 二、我能在文中找出与下列词语意思相反的词。 硬( ) 打击( ) 沮丧( ) 轻( ) 文静( ) 谨慎( ) 三、划掉每组词语中不同类的词。 1、东海 南海 黄海 上海 2、时光 阳光 月光 星光 3、茶杯 茶壶 茶盅 茶叶 四、按要求写句子。

1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改为“把”字句） 2、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。（改为“被”字句）

9、巨人的花园

课堂作业

一、照样子，把词语补充完整。 例：鲜花（盛开）

雪花( ) 鲜花( ) 绿树( ) 树叶( ) 瓜果( ) 狂风( ) 小鸟( ) 阳光( ) 例:（漂亮）的花园

( )的心 ( )的笑声 ( )的寒风 ( )的严冬 ( )的阳光 ( )的训斥 二、给带点的词语换上一个意思想同的词。 1、花园里常年洋溢着孩子们的欢笑。( ) 2、谁允许你们到这儿来的？( ) 3、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。( ) 4、巨人第一次感到了温暖和愉快。( ) 5、孩子们听到训斥，纷纷逃窜。( ) 三、读句子，想象花园里的景象。

花园里常年洋溢着孩子们的欢乐的笑声。

春天 夏天 秋天 冬天

11、去年的树

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一、填上合适的量词。

一( )花 一( )树 一( )鸟 一( )好朋友 一( )歌 一( )火 一( )斧子 一( )煤油灯 一( )工厂 二、词语接龙，比比谁接得长。

例：去年——年纪——纪念——念书——书本??

地方—( )—( )—( )—( )—( )—( ) 灯火—( )—( )—( )—( )—( )—( ) 朋友—( )—( )—( )—( )—( )—( ) 三、照样子，写句子。

例：春天来了，地上的雪都化了。

春天来了， 夏天来了， 秋天来了， 冬天来了， 四、比较下面每组里的两个句子，选出意思相同的两项。 A 一棵树和一只鸟儿是好朋友。 一只鸟儿和一棵树是好朋友。 B 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！” 鸟儿对树说：“再见了，树！” C 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。 鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。 五、根据课文内容填空。

1、第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。在工厂里已被切成______________，做到______________，运到那边的村子里______________。 2

、

读

了

这

篇

文

章

，

我

想

对

______________

说

________________________________________

12、小木偶的故事 课堂作业

一、按要求写词语。

1、ABCC式：可怜巴巴 2、AABB式：笑嘻嘻 3、AABB式：嘟嘟嚷嚷 二、读课文，积累好词。

1、摘抄描写动作的词： 2、摘抄描写语气的词：

三、不改变意思，将句子换一种说法。 1、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？

2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？

四、照样子写句子，用上带点的词。

例：现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心。

13、白鹅

课堂作业

三、将下列词语补充完整。

( )顾( )盼 ( )吭高歌 ( )促不( ) ( )模( )样 ( )容不迫 ( )( )不周 不( )其( ) 一( )不苟 ( )( )呵斥 四、把歇后语连起来。

飞鹅扑火 看得吃不得 千里送鹅毛 推不动 大象的屁股 自取灭亡 马尾串豆腐 礼轻情义重 纸上画的饼 提不得 五、根据意思从文中找出相应的词语。

1、形容拘谨，不自然、不安定的样子。( 2、东看看，西看看。( ) 3、忍受不了某种麻烦( ) 4、大模大样地离开。( )

5、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。(

) )

14、白公鹅

课堂作业

一、照样子补充词语。

1、不( 慌 )不( 忙 ) 无( )无( ) 不( )不( ) 自( )自( ) ( )武( )威 ( )人( )目 2、( 洗 )衣服 (填动词) ( )官司 ( )翅膀 ( )脖子 ( )门窗 ( )车门 二、写出带词语的近义词。

1、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。( ) 2、它走起路来慢条斯理。( )

3、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。( ) 三、在括号里填上恰当的词。

( )的姿势 ( )的路 ( )的世界 ( )的腔调 ( )的河岸 ( )的沙滩 四、指出下面句子中破折号的作用。

A、表示注释说明 B、表示声音延长 C、表示话题转移 1、它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。( ) 2、大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。( ) 五、指出下列句子所用的修辞手法。

1、我们为这片水面打了好长的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔渔竿，而且还要赖在那里；有时它们在对岸洗澡，大声叫唤，打打翅膀，互相嬉戏。( )

2、它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。( ) 3、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。( )

15、猫

课堂作业 一、辨字组词。

耍( ) 腔( ) 虚( ) 脖( ) 要( ) 控( ) 虑( ) 勃( ) 贪( ) 撞( ) 性( ) 稿( ) 念( ) 幢( ) 姓( ) 搞( ) 二、给带点的字选择正确的解释。 1、变化多端( )

A、端正、不歪斜 B、东西的一头 C、项目，方面 D、用手很平正地拿着 2、枝折花落( )

A、断 B、亏损 C、姓 3、粗细各异( )

A、分开 B、不同的 C、特别的 D、另外的 E、奇怪 三、写出下列词语的近义词。

凝视——( ) 隐藏——( ) 淘气——( ) 遭殃——( ) 喜悦——( ) 古怪——( ) 四、选择恰当的关联词填空。

非??不可?? 无论??也?? 任凭??也?? 就是??也?? 1、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。 2、要想取得好成绩，( )下苦功( )。

3、它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。

4、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇( )斗一斗。 五、不改变意思，将下面的句子换一种说法。

1、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

2、你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

6、母鸡

课堂作业

一、照样子，在括号里填上恰当的词。 例：（ 吃 ）虫子

( )疙瘩 ( )嗓子 ( )一口 ( )毒手 ( )一通 ( )食物 二、写近义词。

忠厚( ) 可恶( ) 警告( ) 勇敢( ) 辛苦( ) 慈爱( ) 凄惨( ) 反抗( ) 三、把合适的字填在横线上。 腊 蜡

_____月 _____笔 _____烛 _____梅 玩 顽

_____固 贪_____ _____强 _____县 题 提

_____高 _____目 问_____ _____水 磨 摩

石_____ 折_____ 抚_____ _____擦 四、指出下列句子所用的修辞手法。

1、到下蛋的时候，它差不多是发狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。( )

2、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。( )

3、结果，每一只鸡雏的肚都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。( )

17、长城

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一、比一比再组词：

崇( ) 峻( ) 砖( ) 仗( ) 踪( ) 俊( ) 传( ) 杖( ) 二、选择正确的词义：

1、靠：a. 接近，挨近 b. 依靠 c. 信赖 (])我们的船渐渐靠岸了。( )

(2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。( (3)他做事很可靠．你不必担心。( )

2、自然：a. 自由发展 b. 不拘束 c. 理所当然 (1)他的表情有些不自然。( )

(2)我的病不用吃药，过两天自然就会好了。( )

(3)站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。( ) 三、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里： 聪明 智慧 夸奖 夸耀 满意 1、老师( )小丽爱动脑筋。

2、长城是古代劳动人民汗水和( )的结晶。 3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常( )。 4、弟弟像( )的一休，眼腈一眨就是一个主意。 5、买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前( )起来。 6．“你别( )太早了!”爸爸给他泼冷水。

)

18、颐和园

课堂作业

一、给下面的双胞胎组词，易于分辨。(12分)

廊( ) 栽( ) 堤( ) 眺( ) 郎( ) 载( ) 提( ) 跳( ) 柱( ) 雕( ) 舫( ) 振( ) 住( ) 雏( ) 肪( ) 震( ) 二、精彩回放，在下面正确的句子上面“√”。 1、长廊上的几千幅画难免有相同的。( ) 2、佛香阁在万寿山脚下。( ) 3、昆明湖在万寿山的正前面。( )

4、昆明湖两岸有长长的堤岸，从十七孔桥上过去就可到湖心小岛。(

)

19、秦兵马俑

课堂作业

一、精彩回放，按要求填空。

1、兵马俑的类型有___________、___________、___________，规模宏大从___________ _______________________________________________________里可以看出。

2、每个兵马俑都是极为__________的艺术珍品。仔细端详？神态各异：有的__________ __________________________；有的_________________________________；有的___________

__________________________；有的_________________________________。 二、在括号里填上合适的数字，将成语补充完整。

独( )无( ) ( )心( )意 ( )湖( )海 ( )上( )下 ( )全( )美 说( )道( ) ( )颜( )色 ( )中( )毛 ( )军( )马 三、把下面排列错乱的几个句子，按先后顺序排列成一段通顺的话。

( )我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点开花。 ( )我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了!

( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，绐花园增添了无限生机。 ( )我家屋前有一个小小的花园。

( )一天清晨，我刚走出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点红色。 ( )过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。

20、古诗两首

课堂作业

一、写出带点词语及诗句的意思。

1、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，

孤：__________________ 尽：__________________ 唯：__________________ 句

意

____________________________________________________________________ 2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

更尽：__________________ 故人：__________________ 句

意

____________________________________________________________________

：

：

21、搭石

课堂作业

一、读句子，给加点字选择正确的读音，你一定行。 1、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。(zh?ng zh?ng)

2、??按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，??(ji?n ji?n) 3、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。(ji?ng ji?ng)

4、如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉逆水里。(lu? l?o) 5、??俩人再说上几句家常话，才相背而行。(b6ib6U 二、选字填空，择优录取。 1、遣 谴 潜

( )伏 ( )送 ( )责 ( )水艇 消( ) 2、序 续 叙

手( ) ( )述 顺( ) ( )集 ( )曲 3、伏 俘 符 拂

( )兵 吹( ) ( )号 ( )虏 起( ) 4、衡 横 恒

( )心 平( ) ( )竖 永( ) ( )量 三、辨一辨双胞胎，再组词。

暴( ) 洪( ) 隐( ) 唯( ) 爆( ) 供( ) 稳( ) 维( ) 课后作业

四、选择课文中恰当的词语填入括号内。 1、湖水( )，好像柔情似水的姑娘。

2、雷锋帮助别人，从不到处宣传，他认为做好事是( )的。 3、绵绵亲情( )着每一位妈妈和她们在外拼搏的孩子。 4、每年汛期一到，( )，家乡的小河河水就会暴涨c 五、超级模仿秀，试一试你的本领吧1

1、人影绰绰 _______________ _______________ _______________ 2、来来去去 _______________ _______________ _______________

3、望子成龙 _______________ _______________ _______________ 4、天马行空 _______________ _______________ _______________ 六、超级变变变，按要求改写句子。

1、搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)

2、踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句) 3、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。(改为比喻句)

22、跨越海峡的生命桥

课堂作业

一、在正确的读音后面画上你喜欢的符号。

骨髓(su? su?) 沉着(zhu? zh?o) 奔波(b?n b?n) 同胞(p?o b?o) 血脉(m?i m?) 凋零(di?o di?o) 二、辨一辨，给双胞胎组词。

桂( ) 凋( ) 怀( ) 挂( ) 调( ) 坏( ) 彼( ) 苞( ) 湾( ) 披( ) 雹( ) 弯( ） 课后作业

三、精彩句子，赏析积累；

1、这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含雹的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

赏折： 仿写： 2、两岸同胞骨肉用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

赏析： 仿写： 四、给带点的字选择正确的读音，并在下面画横线。

1、虽然这场变故突如其来，但他依然很沉着(zh?o zhu?) 2、车子始终没来，大家有些着(zh?o zhu?)急了。 3、间(ji?n ji?n)隔十分钟，墙上的钟就会敲动一下。 4、她蹲在鸽群中间(ji?n ji?n)，耐心地喂着他们。

5、生命就像即将凋(di?o zh?u)零的含苞(b?o p?o)的花朵。 五、请给下列句中加点了选择正确的含义：

“闹”的意思有6种：(1)吵；(2)弄；(3)发生；(4)发泄；(5)扰乱；6)喧哗。读了句后，我知道每一句中“闹”宇的含义，并能将序号填入相应的括号内： 1、这里闹得很，无法看书学习。( )

2、孙悟空大闹天宫。( ) 3、你不要再闹情绪了。( ) 4、前几年，湖北地区闹水灾。( ) 5、定要把问题闹清楚。( )

6、他又哭又闹，弄得左邻右舍很不安。( ) 六、片断阅读。

小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥，也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 1、写出下列词语的近义词。

跨越——( ) 永远——( ) 如同——( )

2“生命桥”的意思 。 “生命桥”是由 架起来的。 3、从本文中，你体会到李博士和台湾青年的什么高尚品质? 4、用“——”画出表现两岸人民关系的句子。

23、卡罗纳

一、给下列词语加点的字注音。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 遭 遇 怜 悯 叮 咛 嘱 咐 号 啕 大哭 二、把成语补充完整。

屏( )凝( ) 目( )转( ) ( )然( )悟 平安( )( ) 神情( )( ) 神态( )( ) 理( )当( ) 惟( )惟( ) 南( )北( ) 三、写出下列词语的近义词。

怜悯一( ) 叮咛一( ) 关切一( ) 暂时一( ) 坚强一( ) 仿佛一( ) 四、精彩回放，判断正误。

1、卡罗纳很多天没来上学，因为他大病了一场。( )

2、因为卡罗纳的母亲去世了，所以老师不让同学们和他说话。( ) 3、卡罗纳和我是同桌。( )

4、妈妈很可怜卡罗纳，因此不和我拥抱：( )

5、我没有拉妈妈的手，却和卡罗纳一块儿回家去。( ) 五、请将下列句子正确地排列顺序。 ( )它的身上有许多法宝。 ( )啄木鸟除虫的本领可大啦! ( )它有一个凿子嘴，又尖又长

( )它会闻声啄破树皮，能把舌头捅进树皮，钩出害虫。 ( )它有两只隔木耳。

( )它还有一对铁钩爪子，别看他腿短，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。

24、绐予是快乐的

课堂作业

一、写出下列词语的近义词。

宽裕—( ) 惊叹—( ) 希望—( ) 理解一( ) 二、写出下列词语的反义词；

给予—( ) 喜悦—( ) 湿润—( ) 课后作业

三、解课文内容，并完成练习：

1、“保罗从力、公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。”

从加点的词中，我可以看出，小男孩正在想 2、“那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。”此时此刻，小男孩又会想到 3、“这个夜晚，保岁从内心里感受到，给予是令人快乐的。”你认为给予是令人快乐的吗？为什么？

四、读短文，完成练习。

牛顿天天在研究室里埋头搞科学研究，简直入迷。

有一次，牛顿在做实验。为了节省( )吃饭的时间，他一边查看书籍，一边用锅煎鸡蛋。过了一会儿，他朝锅里一看，呀，锅里哪有鸡蛋？煎的是一只手表。这是怎么回事呢？原来牛顿满脑子里老是想着科学研究问题，鸡蛋没有放进锅里，却错放了桌上的手表，又有一次，牛顿请一位朋友吃饭，桌面上摆好了莱，可是牛顿还没有出来。他的朋友等不及了，就把盘子里他的一份鸡也吃了，留下了骨头。后来，牛顿出来了，望了一下吃剩的骨头，说：“我以为我没有吃饭呢！哦，原来早已吃过了。”说罢( )，又回到研究室了。 1、给带点的词换一种说法，使句子意思不变。

2、这篇文章围绕哪句话写的？用“ ”画出。 3、写出这篇文章的主要内容。

25、为中华之崛起而读书

课堂作业

一、补充成语。

( )( )不解 ( )和( )丽 灯( )酒( ) 热闹( )( ) ( )武( )威 左顾( )( ) 二、写近文词：

繁华——( ) 驱使——( ) 踊跃——( ) 清晰——( ) 欺凌——( ) 惩处——( ) 得意洋洋——( ) 左顾右盼——( ) 三、缩写句子。

1、当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。

2、街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 3、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。 四、选词填空。

显然 不然 安然 突然 果然 毅然 1、我们要加倍努力。( )就要掉队了。 2、狼牙山五壮士( )跳下悬崖。 3、他的意见( )是不对的。 4、吃过中饭，天气( )变了，

5、由于他勤学苦练，( )学到不少技术。 6、只有把这件事告诉他，他心里才会( )。

26、那片绿绿的爬山虎

课堂作业

一、写出下列词语的反义词。

增添( ) 简短( ) 具体( ) 非凡( ) 选择上面的一组反义词写一个句子。

如：几乎每一个成功都是以若干个失败作为基础。 二、选择正确的解释。

休：A. 停止，罢休(事情) B，休息 C．表示禁止和劝阻 1、你休想不劳而获!( )

2、围绕这个问题，我们争论不休。( ) 3、累了这么久，你该好好休养一下。( )

明白：A．清楚，明确 B．聪明，懂道理 C．公开1-1.html）的，不含糊 4．他讲得十分明白。( )

5．他是个明白人，不用你多教。( )

6．在同学们中明白提出学习的任务，是完全必要的。( ) 三、修改病句。

1、我的身体和学习成绩都比去年提高了。

2、她虽然下了苦功，所以她成绩有了进步。

四、把下面的句子连成一段通顺．的话，在括号里填上序号。 ( )我们站在海滩上静静地等着。 ( )啊，太阳升起来了。

( )上个星期天，我们一家人来到海滩上看日出。 ( )过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海。 ( )渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。 ( )我们来到海滩的时候，天空还是灰棘的。

27、乌塔

课堂作业

一、比一比，再组词。

漱( ) 咙( ) 澳( ) 欧( ) 腊( ) 嗽( ) 胧( ) 奥( ) 鸥( ) 蜡( ) 二、写出下列词语的近义词：

疲倦一( ) 惬意一( ) 优惠一( 三、修改病句。

1、我们全校同学和少先队员都参加了这次活动。 2、我喜欢吃西红柿、黄瓜、茄子、苹果等蔬菜。 3、故乡的秋天是一个美丽的地方： 4、乌塔是聪明勇敢的一个女孩。

) 反驳一( )

28、尺有所短 寸有所长

课堂作业

一、择优录取，选字填空。 ·

1、[昧 妹] 表( ) 愚( ) 姐( ) 拾金不( ) 2、[逾 愉] ( )期 ( )快 ( )悦 年( )古稀 3、[舆 寞] 寂( ) ( )非 落( ) 变化( )测 4、[非 匪] ( )常 土( ) ( )议 二、给下面的词语找一个意思相近的好朋友。

寂寞—— 嫉妒—— 和睦—— 形单影只—— 三、填一填，读一读，背一背。

1、尺有所短， 。 2、有志者 。

3、莫以善小而不为， 。 4、业精于勤， ；行成于思， 5、 ，一日难再晨。 四、联系上下文，理解下列词语。

(1)冒昧： (2)受益匪浅： (3)形单影只： (4)年逾古稀：

获益( )浅· 讨教—— 患难与共—— 。 。 。 。

。

29、呼风唤雨的世纪

课堂作业

一、请给下列形近字组词。

驾( ) 幻( ) 赖( ) 核( ) 控( ) 架( ) 幼( ) 懒( ) 孩( ) 腔( ) 二、补充成语。

( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨 风( )雨( ) 风( )雨( ) 风( )雨( ) 三、选择合适的词填空： 发现 发明

1、青霉素的( )使人类在战胜疾病的阵地上又向前迈进一步。 2、拉链的( )改变了人们的生活。 洞察 洞悉

3、她是个敏感的人，能从对方的表情( )他的内心世界。 4、( )神奇的大自然，你会受益无穷。 四、把下面排列错乱的一段话排列正确。 ( )为什么牧羊狗对羊这样好呢？

( )在欧洲北部和美洲北部，人们养了一些牧羊狗牧羊。 ( )这样，牧羊狗对于一起成长的羊，就十分有感情，肯尽力保护了。

( )而每当凶狠无比的野狼来袭击羊群时，牧羊狗就会拼命和狼博斗，保护羊群。 ( )原来，那里的牧羊人，让那些小牧羊狗吃母羊的奶长大。 ( )当羊群在草原上吃草时，牧羊狗就在羊群周围巡逻。 课后作业

五、写出下列各句用了什么修辞方法。

1、那则没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。( )

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。( ) 3、鹅的叫声，音朔严肃郑重，似厉声呵斥。( ) 4、有人破坏学校的花木，我们能看着不管吗？( ) 六、阅读短文，完成练习。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖(l?i)自然的农耕(g?ng)社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1、写出下列词语的近义词。

依赖( ) 愿望( ) 2、写出下列词语的反义词。

大概( ) 现实( )

3、神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指 和 。

，

30、电脑住宅

课堂作业

一、比一比，再组词

烹( ) 盗( ) 棕( ) 渚( ) 判( ) 享( ) 盛( ) 综( ) 储( ) 叛( ) 二、把不是同一类的用横线画出来。

1、铅笔 钢笔 毛笔 笔架 圆珠笔 2、读 说 唱 写 字

3、王兔东升 月光如水 明月高悬 和风细雨 4、推销员 职员 售票员 售货员 5、上下 生死 黑白 是非 弯曲 课后作业

三、片断阅读。

住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，( )又互相连接，( )对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。 1、文中的“暗处”是指 。 2、在括号里填上合适的词。

3、“判”首查字法，应查( )部，再查( )画，“判”在字典中的解释有 a. 分辨、断定b. 分开 c．判决。“判断”中的“判”宇应选( )

4、电脑住宅为主人提供了什么样的生活条件，如果由你来设计电脑住宅，想想电脑还会为主人提供哪些方便？

31、飞向蓝天的恐龙

课堂作业

一、写出下列词语的反义词；

笨重—( ) 迟钝—( ) 凶猛一( ) 崭新—( ) 二、词语搭配。

轻灵的 孔雀 轻盈舶 骨骼 迟钝的 霸王龙 中空的 行动 凶猛的 鸽子 膨大的 身体 五彩的 马门溪龙 敏捷的 脑颅 三、超级变变变，按要求改写，看谁写得多。 例：吨→顿→纯→钝

1、鸽→( )→( )→( ) 2、顿→( )→( )→( ) 3、仅→( )→( )→( ) 4、敏→( )→( )→( ) 四、在括号里填上合适的字，再理解一下词义。

五彩( )( ) 凌空( )( ) ( )( ( )( )异常 茹毛( )( ) ( )( 欣喜( )( ) 毋庸( )( ) ( )云( 五、择优录取，给加点字选择正确的解释，对的画“√”。 1、迟钝 ①不锋利，不快 ②笨，不灵活 2、敏捷 ①疾速 ②聪明，机警 ③姓， 3、后裔 ①后代 ②边远的地方 ③姓 4、繁衍 ①延长，开展 ②多余的

)各异： )可爱 )雾

32、飞船上的特殊乘客

课堂作业

一、选词填空。 性能 性状

1、经过四代以上的培育，变异植株的( )稳定，成为新的太空品种。 2、这是今年秋季推出的一款新车型，它的( )稳定。 差异 差别

3、你和他同在一个班级学习，造成成绩不一样的原因就在于你们在学习方法上有( )。

二、给下面的句子加上适当的关联词。

①小店的售货员( )售货动作迅速，( )待客热情。 ②( )我们是为人民服务的，( )说话办事都要对人民负责。

③( )屋顶上最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风( )可以灌进来。 ④这个商场( )自己受损失，( )不让顾客吃亏。

⑤荷花浑身是宝，最可贵是它( )出自污泥，( )亭亭玉立，一尘不染。

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