课外学时实施方案-思修8学时(1) - 图文

《思想道德修养与法律基础》

课外学时实施方案

（8学时）

姓名：黄婷婷 学号：201531100411 专业年级：15级国贸 联系方式：18244231766 指导教师：段俊霞 时间：2015.10.25

《思想道德修养与法律基础》课外学时实施方案

《思想道德修养与法律基础》是大学生思想政治教育的公共基础课程之一，本课程既有鲜明的政治性、思想性、理论性，也有极强的现实性与实践性，益采用课外学时的教学方式对课堂教学进行延伸与补充。因此，为更好的培养大学生的人生观、道德观、价值观、法治观，提升大学生面对新困难、解决新问题的能力，培养大学生自主学习习惯和自觉创新精神，按照本课程教学大纲的设计，特制定如下“课外学时”实施方案。

一、实施时间、内容与地点、成绩比重

时间 内容与地点 成绩比重 第9周 扬帆理想——专业人物事迹阅读计划 期末总成绩10% 最后一次课（2学时） 课外资料收集、阅读 第13周 走进经典——经典著作阅读计划 期末总成绩10% 最后一次课（2学时） 课外阅读、反思 第16周 典型分析——视频观看分析计划 期末总成绩10% 第一次课（2学时） 课外观看、分析 第17周 躬行见知——学生作品展示计划 任课教师可给予一定加分 第一次课（2学时） 课堂展示 二、扬帆理想——专业人士事迹阅读 （一）目标要求

大一新生对自己的专业认知、感受将十分深刻的影响其大学学习生涯甚至一生，个人理想与专业有机结合是大一新生的重要学习任务，通过“扬帆理想——专业人士事迹阅读计划”的课外学时活动，使大学生收集、阅读本专业领域某一成就人士的事迹资料，感受他们的经历，并联系自身实际情况，对个人理想与专业发展关系进行有益思考。

（二）活动方案

收集一位本专业成就人士的事迹资料，详细阅读、思考，写下感想与体会，提交一份阅读报告，并附反映活动过程的照片一张。

阅读报告（1000字左右，附照片）

职业生涯人物访谈报告感想 刚刚步入大学校园的我们是迷茫的，不清楚我们将迎来怎样的生活，而稚嫩的我们往往会把未来想象的十分美好，可现实总是与想象背离，巨大的落差冲击着我们薄弱的内心世界。我非常感谢学院为我们提供的这次访谈机会，让我和学长们有了一次近距离接触的经历，了解了大学生活的酸甜苦辣，也让我做好了为实现心中的理想而不懈努力的准备。 首先，成功源自于迅速的自我成长。“三百六十行，行行出状元”，可“状元”的头衔来之不易，需要我们付出心血，学会坚持。泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”。所以，不论我们选择的是什么专业，想要出类拔萃，就必须让自己全副武装，只有当自己足够强大了，才有资格和能力跑在众人前面。现实不会为您的青涩买单，也不会为您的成长等待。现实是残酷的，也是公平的，它不论年龄，只看能力，这个世界的规则由强者指定。当我们成为强者时，就不会沦为炮灰，活在社会的最底层。而谁都不是天生的强者，我们要让自己变强，就要珍惜短暂的大学时光，让自己充实，让自己成长。 其次，成功源自于良好的人际关系。人是一种群体动物，社会就是一张大网，每个人在织网的时候都需要与他人交流联系，以便织出大而结实的网。合作是人类生存的基本规则，要把知识学好、事情做好，就要和老师、同学多交流讨论，碰撞出智慧的火花。人际交往是一种能力，也是一门艺术，它带给我们的是情感和理智上的满足，是我们成功必不可少的要素。 第三，成功源自于科学的生活规划。有规划的人生不会迷茫，不会多走弯路，不会浪费青春，也不会让自己后悔。科学的规划能让我们全面、理智的认识自己，扬长避短，走向成功。考上大学，不是我们的终极目标，而是新征程的开始，我们不能放松自己，懒散度日，而是要目标明确，规划科学，才能让自己的大学生活写下浓墨重彩的一笔。 最后，成功源自于独立的能力。这包括拥有独立意识、进行独立决策、执行的能力。“常求于人有利于人，少求于人有利于己”。身为90后的我们，大多生活在父母的保护伞下，养成了依赖的陋习。可我们要知道，不能独立，人生就是失败的，很多事无法完成，也不能真正成长为一个有担当的人。举个例子，公司有个项目，交由你们团队完成，而所有人都想着依靠他人，这个项目注定失败，而你自己也会一直原地踏步，与成功渐行渐远。我们谁都不希望活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌握着自己的人生发展轨迹。独立意识的培养，独立能力的锻炼，将会增强我们的自尊心、自信心，让自己更加成熟，能坦然的面对、处理人生中的起起落落。 大学是一个展示的舞台，我们每个人满怀憧憬，粉墨登场；大学是一个全新的起点，机会是平等的，我们需要做好准备，等待机遇的垂青。这次访谈给我们每个稚嫩却欲展翅高飞的新生一个警示，现在我们要做的就是充分利用短暂的四年时间，让自己的翅膀足够结实，等到我们能迎着暴风雨翱翔时，就能成为自己人生的掌舵者。 被访谈者简介： ? 姓名：刘海蓉 ? 年龄：30岁 ? 学历：陕西师范大学会计学硕士 ? 访谈方式：微信 ? 采访的具体问题: 问题一：为什么会选择在外省读大学呢？ 想出去看一看，增长一下见识，锻炼自己。对我来说，局限于一隅是坐井观天，只有接触各地的人，才能让我真正体会到人生。 问题二：你是怎么融入外省生活的呢？ 主动去适应生活环境，积极和当地人交流相处，了解当地人的生活习惯。 问题三：选择经济学专业出于什么考虑的呢？ 兴趣是最主要的原因。其次，我认为经济更贴近生活，实用性大。毕竟，经济永远是一个国家的命脉。 问题四：学经济的收获？ 让我形成了一种用经济学思维去分析思考现实经济问题的习惯。

问题五：你认为在竞争如此激烈的就业环境下，怎样才能找到理想的 工作？ 首先，自我资本的积累很重要，在大学中；其次，要做一个高情商的人，因为人是一个社会动物，要融入社会去，就要学会与人相处合作，因此情商很重要。而且，刚毕业的大学生，对自身的定名很重要，若定位不客观，就会造成高不成低不就。要抱着学习的心态，不要把收入放在第一位，积累工作经验最重要。工作经验是一笔很大的财富。 问题六：你觉得在学校学生会工作是否对自己有帮助？有什么帮助呢？ 大学就是一个小社会，在学习知识的同时也要锻炼自己的交际能力，而学生会就是一个很好的平台。在大学生活中，光有知识是不够的，新一代的大学生，不能做学习上的强者，人与人交往间的弱者。 问题七，你觉得在大学里，怎样提高自己的人际交往能力？ 校内：多参加社团活动；校外：可以在不影响自己学习的情况下可以找兼职来锻炼自己。 问题八：就大学生活来说，你最大的收获是什么？ 我收获了知识的同时，也收获了一段段很深厚的友谊。知识让我更好地生活，友谊让我体会到了温暖与安全。 问题九：你觉得新一代大学生的定义应该是什么？ 相对于中学生而言，新一代大学生应该是在思考和分析问题的方式上能够更理性，学会把理论与实际相结合，学以致用，具有拼搏精神。 问题十：新学期伊始，你对新生的建议是什么呢？ 作为新一代的大学生，我们应该更具活力和创新力，不能一味地走别人已经走过的路。其次，我们不应该丢掉吃苦耐劳的精神，即使是在大学，也应该像高中那样为了为自己确立一个明确的目标，并为之付出艰辛的努力！ 刘海蓉前辈 指导教师评分：

三、走进经典——经典著作阅读计划 （一）目标要求

通过“走进经典——经典著作阅读计划”的课外学时活动，使学生钻研相关经典著作，将理论知识与经典著作结合起来，从更高一层次的体系上把握基本理论的精神实质，能够把经典作家的观点放到当时的情境中来认识，并紧密结合现今社会来加深领会，更好地认知、感受本课程的基本理论，为树立正确的世界观、人生观、价值观、法治观奠定思想基础。

（二）活动方案

学生在课程网站（http://mooc1-1.chaoxing.com/course/80818694.html）上，进行课外学时专题二的环节，选读其中一本经典著作，做好著作中三章的内容摘要卡片、撰写一篇读书心得，并附反映活动过程的照片一张。

第 一 章（自选）读书卡片：（300字左右） 文章名：轻与重 章目：第一章 摘要内容： 如果生活的第一排练便是生活本身，那生活有什么价值呢？这就是为什么生活总像一张草图的原因。不，草图还不是最确切的词，因为草图是某件食物的轮廓，是一幅图画的基础。而我们所说的生活是一张没有什么目的的草图，最终也不会成为一幅图画。 这一段让一个孤独症患者看到了将来说不定有痊愈的希望——希望这是真的。我不想跟人走太近，更喜欢独处。我有时候会下意识去躲开朋友，但是这并不使我开心。这才是最关键的。所以如果一个合适的人的出现会改变这个局面，那多好啊。

指导教师评分：

四、典型分析——视频观看分析计划 （一）目标要求

《思想道德修养与法律基础》课程的教学目的，不仅在于引导大学生人生发展、培育大学生人格素养，还在于指导大学生生活实践。通过“典型分析——视频观看分析计划”的课外学时活动，督促学生在有限时间内利用其掌握的基本知识，了解并分析社会现实案例，这不仅能够增加学生学习兴趣，提高教学效果，而且能够培养学生质疑问难精神，增强学生理论联系实际能力。

（二）活动方案

学生在课程网站（http://mooc1-1.chaoxing.com/course/80818694.html）上，进行课外学时专题三的环节，选看其中一个视频，联系现实撰写分析报告，并附反映活动过程的照片一张。

分析报告：（1200字左右，附照片） 视频内容介绍：（200字左右）

3.3新时期的爱国主义

? 新时期的爱国主义

1.爱国主义与爱社会主义的一致性 2.爱国主义与用户祖国统一的一致性 ? 爱国主义与经济全球化

1.经济全球化形势下要弘扬爱国主义

2.经济全球化条件下，国外敌对势力妄图西化和分裂我国的战略并未改变

3.经济全球化与当代大学生的爱国主义 ? 爱国主义与弘扬民族精神

民族精神是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的、为本民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范的综合体系。

分析报告：（1000字左右）

爱国主义在不同的历史时代和社会制度下，有着不同的社会基础、历史主题和具体内容。邓小平同志指出：中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。这是对爱国主义特征精辟的概括。在建设中国特色社会主义的新时期，爱国主义的基本特征主要表现以下几个方面： 第一，祖国整体利益是新时期爱国主义的共同基础。社会主义的国家利益与人民利益是一致的。换句话说，整体利益包含着个人利益，整体利益直接就是每个人共同的根本利益。我国国民经济的快速发展，综合国力的增强，直接意味着个人的物质和文化生活能够得到更大程度的满足；祖国现代化建设遇到困难和挫折，也会影响到全国人民生活水平的提高。我们每个人都是祖国大家庭的一名成员。每个人的进步和发展都是同祖国的进步和发展紧密联系在一起的，每个人的利益都是同祖国的利益紧密联系在一起的。可见，维护祖国的整体利益，已成为每个人应尽的责任和义务，祖国整体利益已成为广大爱国者的共同基础。 第二，爱国主义和社会主义的一致是新时期爱国主义的本质特征；新时期，中国特色社会主义是全国各族人民利益的集中体现。中国近代一百多年来的沧桑巨变说明，只有社会主义才能救中国，唯有走社会主义道路才能实现国家富强、民族振兴，才能在更大程度上满足人民日益增长的物质和文化生活的需要，爱国主义与爱社会主义的统一具有历史的必然性。爱国主义的本质特征就是爱社会主义，爱国主义的核心就是爱社会主义的祖国。如果只爱国而不热爱社会主义，就会使爱国主义失去具体内容和远大目标，而爱国主义一旦离开了社会主义方向，就会失去行动的指南而成为一种盲目的热情，甚至有可能在\爱国\的口号下做出损害国家和人民利益的事情。讲爱祖国就意味着爱社会主义的中国，离开社会主义这一现实，讲爱国便只能是空谈。

第三，建设社会主义现代化国家是新时期爱国主义的主题。我国进入新的

历史时期后，摆在全国人民面前的历史使命，就是把我国建设成为一个现代化的、高度民主的、高度文明的有中国特色的社会主义国家。这就是当前爱国主义的主题。为实现新时期爱国主义的历史使命，每一个爱国主义者都应对社会主义现代化建设事业具有强烈的责任感，把自己的爱国热情化为报效祖国的坚强意志和顽强拼搏的实际行动，爱国主义为社会主义现代化建设提供重要的精神动力和广泛的群众基础，只有把爱国主义融入建设中国特色社会主义伟大事业，才有强大的生命力。 第四，反对分裂、维护祖国统一是新时期爱国主义的重要内容。中华民族是一个有着强大凝聚力的民族。祖国要统一，民族要团结，早已成为中华民族的共同心声。一切拥护祖国统一的爱国者，必须团结起来，揭露国内外敌对势力分裂祖国的图谋，为实现祖国统一大业尽心尽力，这是一切真诚的爱国者义不容辞的光荣职责。 指导教师评分：

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